1、09年大班班級計劃我班現有大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常地教育，以利于良好習慣的形成。同時，我們將與孩子一起制定活動的規則，使孩子更明確和更愿意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事，如值日生，為班級分發碗筷，督促小朋友遵守活動規則、升旗收旗、到園部圖書館借還圖書等。（二）合理組織教學活動1 全面合理的組織各類教育活動，并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中，

2、克服以知識為中心，對幼兒進行全面的素質教育。2 采用靈活多樣的教學方式（多媒體教學、投影儀、錄象等電化教學手段），以幼兒為主體，根據幼兒探究意識強的特點，創設活動中操作的各種條件和機會，充分滿足幼兒的好奇心。3 增強目標意識，嚴格執行一日活動計劃，采取集體活動與小組活動，個別活動相結合的形式，為每個幼兒提供練習、表現的機會，培養幼兒學習興趣和良好的學習習慣，使每個幼兒在原有的基礎上得到相應的提高。（三）加強幼兒安全教育幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此

3、，對幼兒的安全教育工作需常抓不懈。我們要定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識。盡量避免和減少一些安全事故的發生。（四）家園配合做好幼小銜接工作本學年，是關鍵的一年。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我們結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參

4、觀及觀摩活動，如參觀小學、看小學生上課、請小學生來園交談、看小學生作業等等，使幼兒知道小學生擺放書本、文具盒有一定的規則，我們還將通過開展“背上小書包”活動，讓幼兒學會保管和學習用品。在日常生活中我們將有目的觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念。此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時，并養成主動自己學習用品的好習慣。請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情。如每天布置一個任務等。請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充足準備。四、月份工作安排9月份1、師生共同參與班級環境的創設，建立鞏固常規要求，進行升班教育。2 、編排武術操，體現自主、快樂的運動特色。3 、與家長交流調整后的幼兒在園作息時間安排表，要求家長提醒幼兒早睡早起，上學不遲到，形成良好的學習習慣。4 、召開期初家長會，向家長介紹本學年工作目標與班級經營目標，取得家長的認可與支持，共同配合開展教育工作。5 嚴格執行接送卡制度，防范于未然。6 組織觀看開學第一課，讓幼兒知道愛同學，愛父母，愛家鄉，愛祖國。7 、開展“今天我值日”活動，通過討論確定值日生具體工作，引導幼兒協商、分配、合作完成，培養責任心，樹立為集體服務的意識，培養幼兒任務意識。8 、創設閱讀區