《小小竹排畫中游》語文課教案_第1頁
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文檔簡介

1、小小竹排畫中游語文課教案老師：這是什么？（出示課件。）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？出示課件老師：你們看到什么風景。學生：小魚。學生：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌（課件出示課題“小小竹排畫中游”）。學生齊讀課題。老師：請學生自由讀，把不認識的字圈出來。學生：自由讀。老師：小朋友讀好了嗎？那請學生讀給林老師聽好嗎？學生齊讀課文。老師：誰能站起來為大家展示一下？（指一生讀）老師：他讀得怎樣？學生：他讀得感情不好。老師：那請你來有感情地讀一讀。（該生讀課文）老師：他讀得怎樣？學生：非常棒！老師：這些生字寶寶，你們認識嗎？（小黑板出示），指一生上臺領讀。老師：

2、誰來說說這個小朋友讀得怎樣？學生：他讀得很正確。老師：給他掌聲，說說為何會認識這么多字。老師：打開課本，請小朋友自由拼讀生字。（學生自讀生字，老師巡回指導。）老師：誰來找找三點水的字。學生：江流游。老師：從三個字中你發現了什么？學生：江里有水，所以是三點水。學生：魚在水里游，所以游是三點水。老師：你們真能干，掌聲鼓勵。老師：說說唱為何是口字旁？學生：唱歌是用嘴巴的。老師：排為何是提手旁？學生：竹排用手來劃。老師：生字寶寶摘下了帽子，再請小朋友來認一認，（小黑板出示，學生集體認讀。）老師：生字寶寶跳到我們的歌里，你們認識嗎？（學生自由讀詩歌。）老師：你最喜歡哪一句，把最拿手的一句讀給大家聽。學生：鳥兒唱，魚兒游。老師：為何喜歡這句？學生：魚兒在水里愉快地游來游去。學生：小鳥在天上飛快地飛來飛去。老師：請學生來做做魚兒游，鳥兒唱的動作。（學生表演）老師：怎么讀，才能讀出這種感情來。學生：高

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