1、陋室銘教學設計    劉晗教學目標：     1、知識目標：掌握文言詞匯，了解“銘”的特點。（重點）     2、技能目標：學習本文托物言志的寫法。（難點）     3、情感目標：理解作者安貧樂道、高潔傲岸的情趣。（難點）     4、能力目標：熟讀課文并理解課文內容。（重點）    教學過程： 一、 導入學生齊背酬樂天揚州初逢席上見贈。在巴山楚水這樣的荒涼地區被棄之二十三年，劉禹錫將內心的悲苦放在廣闊的時空背景下來

2、關注，將悲苦幻化為透徹的哲理。今天，我們再來復習他的銘文陋室銘，再次感受一代詩豪的曠達自適、高潔傲岸。二、學生自主復習基礎知識：文章文體、出處、作者簡介、文言詞語、原文背誦。    板書檢測重點詞句：名          斯          馨       鴻儒     

3、60;    白丁         調         素琴    絲竹        亂          案牘      勞   

4、60;       形斯是陋室，惟吾德馨。                               苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。       &#

5、160;                  無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。                 孔子云：何陋之有。三、 課文分析：1、文章題為陋室銘，作者主要在為我們描述陋室如何簡陋的嗎？   2、“斯是陋室，唯吾德馨”，這是本文

6、最富哲理，最能體現作者寫作主旨的一句，這句話是怎樣引出的？由“山”“水”引出“陋室”；由“仙”“龍”引出“德馨”，點出文章中心；再將自己的陋室和諸葛廬、子云亭相比，其目的就是把自己和諸葛亮、楊雄相提并論，其意不言自明。表明作者想從政治上和文學上都干出一番事業。3、陋室不陋，又在何處？（思維角度：主人、環境、交往、生活）那么，本文從哪幾個方面來論述陋室不陋的？試結合文章的語言加以分析。 4、用自己的話說說作者品德高尚的具體表現。5、作者寫諸葛廬、子云亭的用意是什么？6、引用孔子的話作結有何作用/中心意思：這篇銘文通過贊美簡陋的居室，表達了作者不慕榮利，不求聞達、安貧樂道的生活情趣。（板書：不慕榮

7、利，安貧樂道） 7、小結寫法：托物言志（板書：托物言志）      “托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。可以悟出作者借這篇“銘”贊美簡陋的居室，要表達（不慕榮利、安貧樂道的生活情趣）四、 在物質生活日益豐富的今天，我們該如何看待劉禹錫安貧樂道、不慕名利的情懷？（五、 閱讀古人的作品，要擇其善而從之，擇不善而改之。因此，要用現代的眼光去看待古人，對古人的道德品質要批判地學習和接受，不斷提升自己學識和做人的涵養。這是我們學習古人作品的最高境界。六、最后，讓我們懷著對劉禹錫的深深敬仰齊讀課文，再次體會作者高尚的情操和不求聞達

8、、安貧樂道的生活情趣。板書設計                      陋室銘 劉禹錫 山水  比興引陋室 馨       對偶  擬人描環境青  襯托  對仗夸朋友雅      

9、0;虛實  對比話生活靜  類比  暗含立志向高       引經據典表態度樂    陋室銘拓展閱讀：  雅舍                            &#

10、160;                      梁實秋     到四川來，覺得此地人建造房屋最是經濟。火燒過地磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪上了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰，遠遠地看過去，沒有人能說不像是座房子。我現在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。不消說，這房子有

11、磚柱，有竹篦強，一切特點都應有盡有。講到住房，我的經驗不算少，什么“上支下摘”，“前廊后廈”,“一樓一底”，“三上三下”，“亭子間”，“茅草棚”，“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”，各式各樣，我都嘗試過。我不論住在哪里，只要住得稍久，便對那房子發生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風雨，并不敢存奢望，現在住了兩個多月，我的好感油然而生，雖然我已漸漸感覺它并不能蔽風雨，因為有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏。縱然不能蔽風雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。      “雅舍”的位置在半山腰，前面是阡陌螺旋的

12、稻田。再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山。若說地點荒涼，則月明之夕，或風雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼。客來則先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大。客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有不便處。    “雅舍”最宜月夜地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際

13、，“雅舍”亦復有趣。推窗展望，儼然來氏章法，若云若霧，一片彌漫，但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕,終乃屋頂灰泥突然崩裂,如奇葩初綻,轟然一聲而泥如水下注,此刻滿室狼藉,搶救無及。            “雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜，我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄。”我此時此刻卜居“

14、雅舍”，“雅舍“即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。                                 （選自梁實秋雅舍小品有刪改） 1、  在文章中，作者是從哪幾個方面描寫“雅舍”的？      

15、60;                                                 

16、60;                                                  &#

17、160;                                                 &#

18、160;                                                 &#

19、160;                   2、  本文與劉禹錫“陋室銘”一文有何神似之處？                         

20、60;                                                  &#

21、160;                                                  &

22、#160;           3、  品讀下面詞句的特點。                                   

23、        （1）到四川來，覺得此地人建造房屋最是經濟。火燒過地磚，常常用來做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪上了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰，遠遠地看過去，沒有人能說不像是座房子。為什么作者覺得四川人建造房屋最是經濟？                    

24、60;                                                 

25、60;                                                  &#

26、160;                                                 &#

27、160;                                                  &

28、#160;       （2）、看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然。                                  

29、60;                                                 

30、60;                                                 

31、60;                 4、作者居于陋室卻不嫌其陋，居于陋室卻不失其雅致的生活并能充滿感情地描繪陋室，可見作者是一個怎樣的人？                         

32、;                                                  

33、;                                                  

34、;                                                  

35、0;                                                 

36、0;        5、作者為什么認為“雅舍”可愛？你認為雅舍可愛嗎？談談你讀完文章后的感受。