1、陽光天空，我來點贊幼兒“愛心”教育洪山小學：陳金金【摘要】：“播下種習慣 ，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”。這名話解釋了品德的重要。古人云：“少成若天性，習慣成自然”就是小時候養成的行為習慣就像與生俱來的一樣，長大了都不會輕易改變，因此，作為幼兒園的老師就重視幼兒期對孩子進行的品德教育，完美其人格魅力，使其成為一個品德高尚、對社會有用的人。愛心教育是幼兒園教育活動中的一個永恒的話題，也是對幼兒進行素質教育的一項奠基工程。愛心教育的實施對幼兒一生的健康發展，起著促進性的作用。幼兒的童心需要百般呵護，只要在孩子心靈中播下愛的種子，一定會收到豐碩的果實?！娟P鍵詞】愛心教育愛是人間最美的語

2、言，愛是人們最高尚的情操?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?！痹谏钪?，一個親切的問候，一個真誠的微笑，都在傳遞著愛的真諦，愛無處不在、無時不有，愛像生命中的一縷陽光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤心田，愛是無私的，博大的。如今的孩子大多都是獨生子女，在家中處在中心地帶，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上愛心和同情心了。長此以往，對孩子的成長極為不利。一、在主題活動的實施中培養幼兒的愛心教育幼兒園保育和教育的主要目標明確指出：萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀

3、律等良好的品德和習慣，以及活潑、開朗的性格，培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。本學期的教材內容有關“愛”的方方面面可真不少，我們要做一個有心人，發現孩子們有異常情況就及時處理。例如走廊上有人說：“誰把我推倒了？”“誰把我的衣服弄濕了？”“他把的我書弄臟了”孩子們在互相猜測的過程中，產生糾紛與爭執。我會引導孩子，學會檢查自己，做事認真仔細，課間游戲要小心，學會謙讓。我結合本班幼兒年齡特點，在以下主題活動的實施過程中特別注重培養幼兒的愛心教育。如：溫馨感謝教育幼兒感受并懂得回報他人的愛，會用不同的方式表達自己的感激之情；引導幼兒理解“愛不單包括他人對自己的關心愛護,也包括自己對他人的關心愛

4、護?！睘榱诉_到教育的目的，我首先給幼兒講了一個愛的故事，然后組織幼兒圍繞”愛“，討論愛是什么？愛就是心里呀要裝著別人。留下我的愛我針對教師節來臨之際，教育幼兒要珍惜在幼兒園的生活，告訴幼兒：“老師是多么愛你呀！你將怎樣表達對老師的謝意？”有的小朋友折了千紙鶴送給老師，有的畫了一幅最美的畫獻給老師，還有的說出心里祝福的話。最讓我感動的是：有個小朋友摟著我的脖子，悄悄地跟我說：“陳老師，我有你的電話號碼，我會給你打電話的?！碧煺嬷赡鄣脑捳Z，留下多少孩子對老師的的愛。在學習好朋友檔案這個活動時，我請小朋友說出自己喜歡的好朋友是誰？為什么喜歡他？使幼兒更全面的了解朋友，鼓勵幼兒在朋友的交往中,保持積極

5、愉快的情緒，體驗朋友在一起的快樂，讓每個孩子看到小朋友的優點，并向他學習，對培養了幼兒的愛心教育，取得了顯著的效果。二、一日活動中貫穿愛心教育人之初性本善。每個人最初都擁有愛心，只是在成長的過程中，生活的環境和受到的教育不同，人的品行也發生了變化。幼兒時期是孩子個性、品質形成的重要時期，關鍵是成人怎樣正確引導和培養。人們都看過這樣一個公益廣告：“媽媽，洗腳?！笨梢钥闯?，孩子們是渴望愛心教育的，愛心教育應從娃娃抓起。幼兒園是孩子生活的大集體，環境的影響和教育對他們極其重要。作為老師要注重日常生活的教育，從孩子身邊的點滴小事做起。例如：“三八”節到了，教育幼兒給媽媽一個驚喜唱歌、畫畫、講故事都可以

6、；國慶節到了，組織幼兒開展“祖國在我心中”的演講比賽，激發了幼兒的愛國之情；游戲時,教育幼兒團結友愛，互相幫助；當不小心碰著別人時,要主動說聲“對不起”。別人有困難要熱情地幫助別人。善于觀察,捕捉幼兒一日生活中有教育意義的生活片段,對幼兒隨機進行愛心教育。最典型的教育案例-快樂的生日會:我們學前班共有三十個孩子,我特別喜歡他們,每天和他們在一起,生活的很充實，很開心。我心里裝著所有的孩子.孩子也樂意圍著我說東道西。我和孩子們曾經立下約定：只要某某小朋友過生日，大家就為他祝賀，給他唱生日歌，還獎給特一份特殊的生日禮物。我告訴小朋友：“母愛是最偉大的。生日就是媽媽生你的那一天，是媽媽給了你生命，你

7、應該幫媽媽做點小事情，聽媽媽的話，讓媽媽高興才對。媽媽為了你付出很多的愛，這一天你應該感謝你的媽媽。將來你還要把你的愛回報給媽媽?！奔毼⒌膼坌呐e動，使孩子們感到大家庭的溫暖，我也分享了孩子成長的快樂。雖然每個人只有一個生日，但是我們也享受到每一個快樂的日子。通過快樂的生日會，對幼兒進行了愛心教育，使幼兒懂得了一個道理：快樂的事情要和大家一起分享，這樣一份快樂就會變成許多快樂。在分享的過程中，培養了幼兒活潑開朗的性格。我還通過歌曲讓座，教育小朋友要尊敬老人，鼓勵孩子每天給爸爸媽媽或者爺爺姐姐做一件力所能及的事，并向同學們說說你的經歷，讓他們親身嘗試到受到家人的鼓勵，他會更有信心做一個有用的人；在

8、講到懂禮貌的環節，我給孩子們講孔融讓梨故事，教育小朋友兄弟姐妹之間也要互相謙讓。愛無處不在，無時不有，愛是相互的。愛心教育貫穿滲透在幼兒的一日活動中。三、利用家園教育資源強化幼兒的愛心教育家庭是社會的細胞，是幼兒園的最佳合作伙伴，是孩子健康成長的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會和幼兒園無法比及的，孩子最依戀的是家庭，最親近的是父母，最愛做的是游戲，關鍵時刻配合幼兒園共同教育，會收到不可估量的效果。家長是孩子的啟蒙老師,在人生的路途中,父母是孩子的第一向導,第一路標，在愛心教育中家長對幼兒的影響至關重要。有的幼兒在家和幼兒園出現“一個寶寶兩個樣”，針對這種反差現象，我通過多種形式家訪、電話、便

9、條的形式，與家長密切配合，積極宣傳愛心教育的重要性，幫助家長樹立正確兒童觀、教育觀，向家長提供培養孩子愛心的方法，以身示范，做孩子的榜樣。我還通過家長會，共同商討培養幼兒愛心的途徑，家長樹立了正確的教育觀念，更加重視幼兒的愛心教育，主動在家中強化幼兒的愛心教育，取得了顯著的成果。由此可見，對幼兒進行愛心教育是幼兒園教育的一個永恒話題，也是對幼兒進行素質教育的一項奠基工程，愛心教育的實施對幼兒一生的健康發展起到了促進性的作用。是啊！孩子的童心需要百般呵護，只要在孩子心靈中播下愛的種子，一定會受到豐碩的果實。“播下種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”。這名話解釋了品德的重要。古人云：“少成若天性，習慣成自然”就是小時候養成的行為習慣就像與生俱來的一樣，長大了都不會輕易改變，因此，作為幼兒園的老師就重視幼兒期對孩子進行的品德教育，完美其人格魅力，使其成為一個品德高尚、對社會有用的人。愛心教育是幼兒園教育活動中的一個永恒的話題，也是對幼兒進行素質教育的一項奠基工程。愛心教育的實施對幼兒一生的健康發展，起著促進性的作用。幼兒的童心需要百般呵護，只要在孩子心靈中播下愛的種子，一定會收到豐碩的果實。只要我