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文檔簡介

1、銅仁市第二小學 三 年級 上 冊 數學 導學案第8單元 學生姓名： 學習小組： 課 題認識幾分之一課 型自研+展示課時第1課時學習內容課本9091頁例題1和例題2及相應的練習。學習目標1.我通過動手操作和細心觀察，初步認識幾分之一，會讀、寫幾分之一，知道分數的各部分名稱。2.我會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。3.我能借助直觀圖理解簡單分數的具體含義。學習重點認識幾分之一，會讀、寫幾分之一。學習難點理解幾分之幾的含義學法指導學生自主探究，合作學習、展示的指導學習過程學習過程知識鏈接學 生 活 動教 師活 動1. 每份分得同樣多叫（ ）分。2

2、. 把4塊月餅平均分給小紅和小芳，每人分（ ）塊。3. 把2塊月餅平均分給兩個同學，每人分（ ）塊。巡視評價獨學學習課本92頁例1并完成填空：1把1塊月餅平均分給2個同學吃，每個同學吃多少？動手操作：我用圓形紙片代替月餅進行對折1次，重合。分析：把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的（ ）分之一，讀作（ ），寫作（ ）。注意：寫這個數的時候，先寫橫線，再寫橫線下面的數，最后寫橫線上面的數。2.我知道分數“  ”各部分的名稱：2叫（   ），1叫（    ），“”叫（  

3、0;  ）。3.我知道分母“2”表示把一塊月餅平均分成（ ）份，分子“1”表示其中的（ ）份 4把1塊月餅平均分給4個同學吃，每個同學吃多少？動手操作：我用圓形紙片代替月餅進行對折兩次，重合。分析：把一塊月餅平均分成四份，每份是這塊月餅的（ ）分之一，讀作（ ），寫作（ ）。5我發現：、像這樣的數都是（    ）。巡視指導評價對 學快把獨學中不太明白的問題和同桌交流吧！巡視指導群學1.用一張正方形紙，將它平均分成4份，將其中的一份涂上顏色。這一份用分數（ ）表示。2.組內交流折法，發現有（ ）種折法。3我發現把一個整體平均分成了幾份，每份就是它的（ ）。巡視指導評價展示質疑將一張正方形紙平均分成4份的幾種折法。 質疑點拔學后反思我這節課的表現：棒！（ ） 真棒！（ ） 還需努力!（ ）引導傾聽自我檢測1  課本91頁做一做第1題。

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