1、3B 第一單元第一課時 、教學目標 1、能聽懂、會說文具類單詞 abag,aschoolbag,acrayon,atape,aknife。 2、 能聽懂、會說日常交際用語 what sthis/thatinenglish?it 由于本單 s( 元內容較多，對于三年級學生而言， 有一定困難，故作一定調整。 三、 四兩圖安排在第一教時，一二兩圖安排在第二教時。 ) 3、 能使用禮貌用語 excuseme. 二、教學重點 能聽懂、會說文具類單詞 aschoolbag,acrayon,atape,aknife 三、教學難點 1、 能聽懂、會說文具玩具類單詞 aschoolbag,acrayon,ata

2、pe,aknife 2、 能聽懂、會說日常交際用語 what sthis/thatinenglish?it s excuseme. 并獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。 四、課前準備 1、 本課的文具玩具圖片和實物若干。 2、 人物圖片( yangling,wangbing.) 3、 磁帶錄音機。 六、教學過程 step1.freetalk: 1. 師生用 goodmorning/afternoon.howareyou?互相問候。 2. 引導學生用 whatsyourname?互問姓名，練習 “ whats ” 3. 出示本課的人物圖片，示范： thisisyangling.

3、thatswangbing. step2.presentationandpractice 1、出示文具類圖片( pen,book 等學過的單詞) 讓學生造句： thisisa.thatsa.itsa. 2、出示一個修正帶。 1) t:look,thisisatape. 學習文具：tape.老師領讀并拼讀。 chant:atape,atape.it satape. 2) t:whatsthis? s:atape. t:yes.itsatape. 學習句型：what sthis?it sa 用已經學過的文具進行問答練習。 3) t:whatsthisinenglish? s:itsatape. t

4、:出示詞組 inenglish 并領讀。 s：跟讀 t： whatsthisinenglish? s:跟讀。 同法教其它文具類單詞 (acrayon,aknife,aschoolbag,abag，) 并板書 3. t ： (放一支蠟筆在講臺上，走遠一點)whatsthatinenglish? s:itsacrayon. 幫助區分 this,that 的用法。 4. 某學生拿一物品在遠處 t ： excuseme,xxx.what sthatinenglish? s:itsa. t:thankyou. 出示 excuseme 并領讀，解釋其用法。 s:跟讀 重復對話，引出 oh,isee. 5.

5、 出示本課所學的文具、 玩具單詞， 師生問答練習。 a:excuseme,whatsthis/thatinenglish? b:itsa. a:thankyou./oh,isee. t：now,askandanswerinpairs. s:同桌操練句型。 step3ashortbreak II ” agamemagicears ” 游戲規則：教師說本課單詞，不發出聲音，僅讓學生看口型，學生根 據教師口型猜測是什么單詞。 step4.learntosay1、在黑板上寫出課題 unit1myschoolbag 并領讀 2、學生看圖聽課文錄音 ,并跟讀。 3、嘗試表演對話。 step5homework 1、聽磁帶，跟錄音讀對話。 2、抄寫單詞 2 遍并拼讀。