1、師傅帶徒弟心得體會精選 _師徒結對徒弟心得體會在教育的范疇中， 師傅帶徒弟是最傳統的教學方式。 下面是帶來 的師傅帶徒弟的心得體會，供大家參考。師傅帶徒弟心得體會篇一時間如離弦之箭，轉眼間，我來到鐵小工作快一學期，在這段時 間里我學習了很多， 也成長了很多。 下面我就以這一年的經歷談談我 作為一個新教師的工作心得體會。作為一個教育教學時間經驗匱乏的新教師，在工作中我不敢粗 心，循序漸進的做好從備課試講到上課的每一環節。 深入細致地備好 每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內 容簡單易懂， 同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件， 把傳統講 授教學模式個現代教學模式結合。

2、認真上好每一節課， 一般第一次上 總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗， 在下次上時更好的講授好。 同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生發散思維和創新意 識，使其綜合能力得到發展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學 經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。古人云： 師者，傳道授業解惑也。 可見身為人師除了教書本知 識以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅要教書要育 人。我們雖然在學校學習到了很多知識， 但是要把他們以學生能夠接 受的方式傳授給學生，實在是有些難。育人難，難在對學生的說服和 誘導上。人的心理是個非常繁雜的東西，作為新教師光有理論知識，沒有實踐能力，所以更難教

3、育好學生。教師要有淵博的知識。基本知 識、基本理論掌握得不夠， 不善于適當拓展學生的知識面，不善于補 充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神圣使命。常言道： 給人一碗水，自己應備一桶水 而這一桶水所折射出的道理顯而意見。 教師想要淵博的知識和較高的人文素養， 就不能滿足于現狀， 已有的 學歷和已掌握的知識。 實踐告訴自己不僅要注意積累， 而且要樹立自 身學習的理念， 主動進行知識的更新和 沖電 。自己也只有多才多藝， 才能夠每天在學生面前時別具一番神韻。教師職業作為一種育人的職業，對具勞動質量提出的要求是更 高，用無止境的。 在涂老師的指導下，我總是時刻告訴自己要不斷提 高自身素質，注重自身

4、創新精神與實踐能力 情感、態度與價值觀的 發展。讓自己不斷成長，成為一名合格的人民教師。把自己的全部知 識、才華和愛心奉賢給學生、奉獻給教育事業。第一學期我主要擔任 一、三、五年級音樂教學工作，剛開始的時候，我對各年級課程一點 也不熟悉，對一些學生的心態也不了解，作為一個新教師，我真的感 覺很彷徨。 還記得剛來的時候， 作為一名新教師對于學校的一切我是 那么的陌生，也不知道什么時候要準備什么材料，該怎樣去準備?對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的饒老師她對我說：李新， 沒有關系的 ! 新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有 的事情 !慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發展目標，相

5、信自己 可以的是啊！正是因為有了饒老師的這幾句話使我樹立了信心， 力求把每件事情都做的很好 !同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提醒著我學校的一些常規和考核事項，以及一些準備的材料 ! 雖然這些 話和這些行為是那么的 樸素 ，但是它對我起著多么大的幫助啊 !幸 好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助， 使我增添了許多 自信。特別是同年級組老師的殷勤教導， 心里非常感激這一學期各位 老師的鼓勵和幫助。 而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案寫 得詳細、詳細、更詳細，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學習他們 的教育教學方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學習的 東西那么多。尤其是在課堂

6、上，有那么多的變化。每次走進課堂，我 竟覺得自己也是一位學生，我在向我的學生學習些什么 ,把向他們學 習到的 經驗結合到我的教學經驗上來，能更好的促進我的教學。工 作中有感動也有煩憂，最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節課總有一些問題學生出現， 有時候我會面對他們束手無策， 該拿他們怎 么辦呢 ?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于 總結了一套幫助他們改正壞習慣的方案， 但是由于他們都是低年級的 學生，自我調控能力比較差，所以方案的實施還存在一定的難度!但是我會一步步改進，讓自己更快的成為他們的 孩子王 。雖然工作有不順心的時候， 但是看見孩子們天真的笑臉， 我還是 會把一切

7、不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著 ! 日出而作，日 落而息 這或許是農夫的寫照。而對于教師，特別是小學教師，那便 是 日出而作，日落而不息 。進入小學工作以來，那一個個忙碌的身 影，一次次的實踐體會，使我更懂得了 累字的內涵，懂得了 愛 字 的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。 我也會通過實踐， 不斷總結經驗， 用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他 們。我想，一名優秀的小學教師是有愛心、勇于創新和思考的智能型 教師，這也是新時代對小學教師的要求，我想 -我可以做的更好 作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝教 育局給我安排到鐵路小學工作，請了許多資深教

8、育工作者給我們授 課，我受益頗多。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為 一名合格的小學音樂教師。 為此，我將一如既往， 努力早日達到目標。 師傅帶徒弟心得體會篇二我叫魏媛， 2xx-xx 年畢業于交通學院。畢業后被派往京滬高鐵項 目部任實驗員，師傅張金河工作認真負責、積極上進 ,我非常感謝領 導對我的關懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為 導師帶徒 活 動中的徒弟之一， 也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在 導師帶徒 這一活動中所取得的收獲、經驗。導師帶徒 活動是適應了公司發展的要求， 是公司把人力資源作 為第一要務的重要體現 ;也是公司實施人才培養工程，加快企業人才 隊伍建

9、設， 創建學習型企業， 滿足公司競爭和發展需要的一項重要舉 措。導師帶徒 活動細化到人，明確了師傅和徒弟的責任、義務，因 人施教、因崗施教，更利于人才的培養和企業的可持續性發展。認真 開展、落實這項活動，對貫徹科學發展觀，增強自主創新能力，提升 產業技術水平，實現企業可持續發展，對企業的做強、做大都具有深我剛從學校來到了陌生的環境， 到單位對工作知之甚少， 在思想 上對工作存在著一定的畏難情緒。 師傅引領我如何跨越心理障礙、 樹 立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個 人的成功都要經歷一個學習成長的過程， 只要你熱愛這份工作， 做到 干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就

10、沒有什么困難是不能克服 的。鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經驗。因此，他給我制定了 一個相對較高的學習計劃和達標標準。 帶我到工地結合實際情況講解 泥漿指標、混凝土坍落度、 含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后 又講解工地試驗的理論知識， 還講預應力孔道注漿、 混凝土的抗壓強 度，壓漿劑稠度等試驗知識。空余時間還要求我多看試驗規范、試驗 手冊等，努力充實自己的理論知識。 基礎不牢，地動山冶、 練就一身過硬的基本功，積累經驗才是 硬道理 這是師傅的忠告。我很好的領會了這其中的含義，在現場從 不偷懶，緊緊地盯在施工一線， 看工人按照試驗室提供的配合比注漿 料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心

11、請教，每一道工序都不 放過，回到試驗室再結合試驗規范進行分析、思考。不到一個月時間 的學習實踐，就已經完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂 漿的彈性模量等一些試驗操作。理論指導實踐， 實踐是檢驗真理的唯一標準。 學習實踐的同時師 傅要求我定期做總結，把所學的知識和試驗聯系起來，通過觀察、總 結發現規律。 這不僅能學到許多書本上沒有的東西， 更有利于拓寬思 路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經常對我的工作提出一些合理的建議師傅說： 公司需要的是新型的復合型人才。光有較強的專業知 識是遠遠不夠的， 在努力提高業務水平的同時， 在工作中要拓寬視野， 不要把自己當成一個

12、單純的試驗員， 而是一個工程師。 從原材料進場 開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢， 做到一目了然 。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發。總的來說我們都是幸運的， 本標段高速鐵路荊河特大橋施工條件 復雜，難度大， 號稱三標難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學習提 高的絕好機會。從實習以來，我努力工作，刻苦學習，工作中積極向 老同志們請教學習，努力提高自己的業務水平，刻苦鉆研，取得了長 足的進步，為成為一名優秀的試驗工程師而努力奮斗。在師傅的帶領下， 我很快便適應了工地的工作和生活。 我相信通 過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。師傅帶徒弟心得體會篇三白駒過隙

13、， 很快一年時間已經過去了。 我和錢均老師師徒結對已 經過了一年， 回顧這一學期的體驗與感受， 真可謂是酸甜苦辣收獲頗 豐!在此，我非常感謝學校領導為我們教師創造條件，搭建教學發展 平臺，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下， 我在漸漸成長、成熟、堅毅 !我學到了很多教學方面的知識，使自己 在教學方面正一步步地走向成熟。現在在期末，帶著感激，我將這段 時間的結對工作做一個總結。 我很榮幸能成為錢鈞老師的徒弟。 我和 錢老師同時承擔初中歷史的教學工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。 而且錢老師特別的謙虛與 溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我

14、說說他的想法。在相互 的探討與思考中讓我在錢老師的身上學到了不少東西 !錢老師在教學 方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助， 使我在各 方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲： 首先，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材，對教材的 處理不到位，因此在實際的教學中很難突破重點難點。 從教的剛開始， 都是我講得多， 學生沒有真正參與到課堂中來， 一節課，我講得辛苦， 學生聽得茫然。 師傅了解到這個情況后， 主動給我介紹如何控制課堂 秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作。記得我要開一節 市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種 情況，就及時地給

15、我指導，幫我理清教學重難點，理清思路，試上的 時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下， 這堂課開得很成功。 在錢老師的要求、 指導下，我堅持平時及時充電， 在平時的教學中， 遇到教學中的難點、 重點、疑點，主動向師傅請教， 與師傅共同鉆研教材和備課， 主動讓師傅指導教案， 虛心接受師傅的 建議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成 為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程 中，我有以下幾點感想：1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實 聽課可以幫助我們發現一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。

16、因為要在開課前向師傅闡述備課的構思， 所以備課時會特別仔細。 注 意圍繞教學目標安排教學活動， 久而久之， 使自己的備課水平有了提2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有 意識到的優點和缺點。比如：在對某個教學環節問題上，我可能從教 師的角度覺得沒有任何問題， 而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角 度來看出了許多不足之處， 這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給 我，從而起到了肯定或否定的作用， 讓我以后可以有意識地進行調整。 師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面， 更是體現在具體的每 一個環節中， 甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨， 使我明白一 堂該如何真正達到有效。3、

17、多向師傅取經。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最 大的特點就是組織有序，分工明確，課堂效率高 ! 課堂氣氛也很好 !真 正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識。 我們常一起交流上 課后的體會，在多次聽師傅課的過程中， 我慢慢體味到他的教學風格， 并且準確地把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到 了教育教學經驗， 同時也看到了他那務實的工作態度， 這深深地影響 著我，而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。作為徒弟， 我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護， 也感謝學校為 我提供了這個學習成長的基地， 將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在

18、我們師徒之間， 為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。 在這里還 得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續努力，更加主動地、虛心地向 大家多學習，多請教，積極創新。在以后的工作中，我會將師傅和老 教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力， 虛心請教師傅和其 他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促， 爭取在工作中更快地成 長，不辜負學校的期望 !師傅帶徒弟心得體會篇四本學期我有幸成為朱老師的徒弟。 在師徒結對活動中， 我們互相 學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作， 現有如下心得體會：一、結合教師的原有水平， 制訂師徒計劃每個老師都有自己的特 長、優勢，也各有需要提高的地方，于

19、是我認真學習朱老師的優點， 使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、 進步，最后根據這些點， 制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。二、虛心學習，努力提高自身素質雖然我是徒弟， 所以我要虛心向她學習， 把提高自身素質作為我 本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己 在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上 公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習， 并仔細記錄、 認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間 里，我經常尋找有關資料、 多看相關書籍，是自己的專業理論也有一 定的提高。三、做好示范，共同提高在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是 教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學 校的匯報課時， 我在師傅的指導下尋找好的教材， 設計出科學合理教 案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以 提高教育教學水平。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新 的能力。而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟， 她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。徒 弟也在師傅的傳授下獲得了很好