1、靈寶市實驗小學“三步六環節”導學案 姓名： 年級 一年級 學科 語文 總課時 年 月 日學習內容我長大了一歲學習目標1、了解詩歌內容，引導學生發現、總結自己一年的進步，使學生熟悉到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗成長的快樂，體會成長的意義。2、鞏固學過的字，運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法熟悉本課13個生字。并進行滲透性識字。3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情感的熏陶。4、背誦課文，積累美麗詩句，并能用詩句表達展示自己的進步，提高學生的文學素養。學習重點正確、流利地朗讀課文，認讀生字。學習難點體驗成長的快樂，體會成長的意義。學習過程：一、借助丁丁，設疑激趣1、課件顯示丁丁

2、，教師談話導入：同學們請看，這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢！你想知道他要說什么嗎？現在讓大家聽聽丁丁是怎么說的。2、課件顯示丁丁在幼兒園時的情景，同時播放丁丁說話錄音：我叫丁丁，去年我六歲，還在幼兒園，現在我七歲了，已經是一年級的小學生了，我熟悉了很多字，會背很多的詩，還學會了合作，我覺得我進步很大，我長大了一歲。3、師：丁丁長大了一歲，你呢？板書課題我長大了一歲，學生齊讀課題。）二、出示本節課學習目標三、自主讀識、讀通課文1、聽老師范讀。（你覺得老師讀得怎么樣？）2、出示自學提示：運用自己喜歡的方法，把課文讀正確、讀流利。3、單獨出示詞認讀。（同桌互讀-小火車讀）4、記憶認詞

3、。（老師要考考小朋友的記憶力，給你6秒鐘的時間，請你記這些詞，看誰記得最多？）5、請同桌互相念課文，注意把字音讀準確。四、合作讀議、理解內容1、學習第一節：（1）課件顯示丁丁和小鳥說話，引導學生觀察談談看到了什么，想想他們可能說什么。（2）指名讀。（3）匯報通過讀知道了什么。（4）教師相機板書：不捉小鳥。2、學習第二節：（1）指名讀二小節（2）學生匯報通過聽讀知道了什么。 （3）教師結合匯報板書：不欺負小弟小妹。 3、學習第三節：（1）顯示丁丁向爸爸媽媽下保證，引導學生觀察：你看到了什么？（學生通過觀察會發現丁丁在拍著胸脯向爸爸媽媽下保證，爸爸媽媽臉上露出了笑臉。）（2）你想知道丁丁是怎樣說的

4、嗎？讓我們全體起立齊讀第三節。（3）學生談丁丁是怎樣說的。（4）教師板書：學會做很多事。（5）換位思考：爸爸媽媽會對丁丁說什么？（你長大了是個大孩子了）4、質疑討論。學生質疑，自由解答。（“你們”指的都是誰？捉小鳥、欺負小弟小妹為什么不對？假如學生沒有問，教師可以適時提問，使學生通過討論交流明辨是非。）5、課件顯示，學生在理解課文內容的基礎上練習：因為我長大了一歲，所以我不捉小鳥了。因為我長大了一歲，所以。因為，所以。 6、配樂感情朗讀（喜歡哪一節就讀哪一節），讀后評議。7、背誦課文（能背下來的學生背誦，不能背的學生讀。）五、拓展提升，體會感情1、顯示丁丁：你想對丁丁說什么？2、反思自己并交流：以后應該怎么做？3、小組合作仿寫詩句，做“小小詩人”。（引導學生用詩句表達展示自己的進步）小樹，小樹，看見我不要_。再也不_，我長大了一歲。爺爺，奶奶，看見我不要_。再也不_，我長大了一歲。_，_，_。_，我長大了一歲。4、集體展示交流、評議。 六、指導書寫。（1）出示