1、大學生不良消費行為分析張悅 社保 081班 082478【摘要】 當代大學生的不良消費行為及觀念引人關注, 對大學生本人及國家社會都造成了負 面的影響。 大學生的消費行為具有盲目性,而且互相攀比,沒有計劃胡亂消費,這些都嚴重 危害了大學生的身心健康。 形成這種不良消費行為的原因是多方面的, 本文將詳細闡述原因 及影響,并提出解決措施,以此來規范大學生的消費行為,促使其健康發展?！娟P鍵詞】 大學生 不良消費行為 原因 影響 對策當今社會日新月異, 經濟發展水平不斷提高, 市場經濟也不斷健全。與此同時,人們的 消費水平和消費行為也隨著經濟的飛速發展而產生了很大的變化。 消費行為是指人們消費 資源來

2、滿足自己生活需要的過程。 大學生是一個特殊的消費群體, 他們的消費現狀在某種程 度上折射出當今大學生的生活狀態和價值取向, 他們的消費行為自然而然也會引起全社會的 關注。 當今社會上, 大部分大學生的消費行為還是比較正確的,但是, 也不乏一些不良的消 費行為充斥在大學生的生活中。 他們盲目消費,互相攀比,沒有計劃胡亂消費,嚴重影響到 了自身和社會的健康發展。 研究表明, 大學生基本生活學習消費之外的其他消費占到總消 費的一半以上, 大部分為不良消費。 關注大學生的消費行為, 引導大學生科學消費,可以使 大學生在校時合理使用有限的經濟收入, 進行科學消費。 所以,借此機會,筆者想談一下大 學生的

3、不良消費行為, 并提出一些改進措施, 希望大學生們能以此為戒, 樹立科學合理的消 費觀念,及早改掉不良消費行為。一、大學生的不良消費行為及其表現(一奢侈浪費嚴重,消費不受限制如今的大學生基本是獨生子女, 從小在父母的細心呵護下長大, 沒有吃過父母所受的苦, 沒有真正體會到經濟對于生活的壓力, 所以消費不受限制, 以自我為中心, 奢侈浪費現象時 有發生。 比如, 嫌棄食堂的飯菜不好吃便每天去飯店里面點菜吃飯, 不合口味的飯菜隨手倒 掉, 喝不慣學校的水便每天都買礦泉水喝, 諸如此類的現象時有發生, 人們早就見怪不怪了, 這些其實便是不良的消費行為的具體表現之一。(二 消費結構不合理,享受性消費比

4、重較大當今大學生的消費結構早已不同于以前, 他們將消費的重點轉移到了享受性消費, 而不 是最初的生存性消費。 他們在日常生活上必要用品的消費支出其實要遠遠小于其他開支, 諸 如購買服裝、 煙酒、 化妝品以及一些社交方面的享受性的支出。 這樣就大大加深了大學生消 費的不合理性。 其實,享受方面的支出有時也是必要的, 但是,如果過多的把時間和金錢浪 費在享受性消費上面, 這就會導致不良消費習慣的形成, 久而久之, 也就很難改掉這種不良 的消費行為。所以,還是要合理的控制享受方面的支出。(三消費不理性,盲目消費現在的大學生消費時不理性, 很容易受到外來因素的影響, 盲目消費。 他們消費時并不 會想到

5、自己需要什么買什么, 而是覺得有意思、 挺好玩的東西便會買走, 或者看到有很多人 買自己自己也想湊個熱鬧便會把東西買走。 有時店家的吹噓也是助長這種不良風氣的原因之 一, 他們對產品的吹噓會使大學生信以為真, 以為商品真的像店家所推薦的一樣好, 毫不猶 豫的將自己不需要的東西買走,這樣便養成了盲目消費的壞習慣。 史錦榮 科技信息月刊 源自 ,大學生不良消費行為綜述。 史錦榮 科技信息月刊(四相互攀比,追求名牌。大學生攀比性的心理使其買了許多不該買的東西, 并且養成了非名牌不買的壞習慣。 看 到自己的同學買了什么東西并向自己炫耀, 自己也會想買, 可能只是為了滿足自己的虛榮心 就不計后果的把東西

6、買回來, 其實自己本來并不需要。 看到別人穿名牌自己也要買名牌, 在 這種心理的影響下, 不知不覺的就胡亂消費, 只注重品牌而不注重質量, 浪費了金錢浪費了 時間,長此以往,給自己和家庭都帶來了負面的影響。二、造成大學生不良消費行為的原因(一社會因素1、當今社會飛速發展,經濟水平也有了很大提高,市場經濟不斷完善,產品的結構也 日趨多樣化, 產品種類更是不斷增多, 商家也不斷推陳出新, 市場上的商品種類比以前多了 上百倍,所以, 滿足大學生心理的商品也日益增多,大學生也愿意花錢去購買這些商品。這 些因素都給大學生的消費提供了更為廣泛的范圍,也提供了消費的客觀條件。2、 今天的大學生全方位的接觸社

7、會, 社會中的一些攀比風氣和奢侈浪費風氣等不健康、 不正確的不正確的價值觀無時無刻不在侵蝕著大學生的思想,給大學生帶來了很深的影響, 有的大學生已經把祖先留給我們的寶貴精神喪失殆盡了, 這些因素便造成當今大學生勤儉節 約和艱苦奮斗精神的丟失,取而代之的盡是一些西方的腐朽思想,這真是讓人扼腕。3、社會整體的市場環境不能給大學生帶來正面的影響,尤其是一些不良商家抓住大學 生好奇、貪圖新鮮的心理,投其所好,迎合大學生口味并適時的推出一些商品,例如一些明 星海報、 電視電影等周邊產品, 這些便滿足了大學生追星的心理, 以此來吸取大學生的注意 力,他們利欲熏心, 借此機會來賺取大學生的金錢,發大學生的財

8、。不良商家所推出的一系 列價錢高、用途少的商品專門迎和一些大學生的不良消費觀,使大學生陷入商家的圈套中, 購買一些不必要的商品。(二文化背景因素大學校園文化的特征具有開放性和超前性,大學生和社會上的新鮮事物接觸得比較多, 也能夠更多、更快地接觸西方文化, 這些因素使當代大學生的思想特征、價值選擇、行為取 向和生活方式等方面受到西方不良思想和文化的影響而迷失自我本來的正確的價值觀念。 這 些不良的思想嚴重影響了大學生合理的消費結構的確立, 使其迷失在西方不良的思想而無法 自拔。(三家庭因素當代大學生絕大部分是獨生子女, 許多家長對子女的消費都是盡量滿足, 子女要什么家 長就給什么,家長寧可自己在

9、家省吃儉用,勤儉節約,也決不讓孩子在外吃苦受累。家長一 方面是不忍心孩子吃苦, 另一方面是怕自己的孩子被別人看不起, 受欺負。 家長對自己子女 的有求必應, 對于大學生不良消費習慣的確立有很大的責任。 經濟條件優越的家庭, 為大學 生的高消費提供了經濟基礎, 創造了條件, 這些因素使得大學生在消費時不會考慮自身和家 庭的經濟狀況,喜歡的商品就買到手,不能夠理性消費。(四學校教育因素學校的教育在個人成長過程中是不可或缺的一環, 其對于個人品行、 道德等方面的培養 都是十分重要的。 但是, 在消費方面的教育比起其他方面的教育就顯得要薄弱一些了, 我們 不能不承認, 不僅在義務教育期間, 甚至在大學

10、期間, 學校并沒有專門設立消費方面的課程, 在幫助學生樹立正確的消費觀這一方面所盡到的責任是十分有限的。 所以, 消費方面教育的 薄弱,教育制度的不健全都對大學生的消費行為產生了負面影響。三、不良消費行為的影響(一對大學生自身的影響當今的某些大學生, 如果長時間的處于不良的消費習慣中生活和成長, 將嚴重影響自身的品行、價值觀的健康發展,將傳統的艱苦奮斗、 勤儉節約的精神丟失,取而代之的是拜金 主義、 享樂主義等一些腐朽的思想, 不僅如此, 大學生的不良消費行為也將影響人格的發展 與完善, 使大學生不能真正的成長為高素質的人才。 不良的消費習慣也不利于大學生的學業 進步, 影響其身心健康及大學畢

11、業后的發展, 這些對大學生來說都是十分不利的。 而且, 盲目的攀比消費也不利于大學生人際關系的健康發展, 使大學生與其他同學之間的關系處于 緊張、 不和睦的狀態。這一切對大學生都是十分不利的, 所以,大學生為了其自身的健康發 展,也要杜絕不良消費行為,樹立科學合理的消費理念, 只有這樣,才能真正成為新世紀的 新人才,才能發揮出自身的價值。(二對家庭的影響大學生還沒有真正的參加工作, 絕大部分的的學生依然是由家長出資出力, 花的還是家 里的錢。因此, 有些不顧自己的經濟條件而盲目、 胡亂消費, 給自己的家庭也帶來了不小的 經濟負擔, 尤其是一些經濟條件不是很好的家庭, 家長為了滿足孩子的需求,

12、寧愿自己省吃 儉用, 甚至是餓肚子、找親戚朋友借錢, 也要滿足自己孩子的需求,給他們足夠的資金去消 費。 這樣一來, 自己的家庭也背上了沉重的經濟負擔, 自己的父母也不能安安穩穩的過日子, 對于自己的父母、家庭都是百害而無一利的。所以,為了自己,更是為了父母家庭,也要杜 絕不良消費習慣。(三對社會的影響大學生是社會上十分特殊的群體, 而且人數眾多, 他們的觀念以及行為往往引起人們的 重視與關注, 因此, 如果大學生不能樹立科學合理的消費行為, 這必然會是社會上的拜金主 義、 享樂主義等一些腐朽的思想盛行, 這將導致更多不合理的消費行為的產生, 也必然會影 響到人們思想的進步,國家的繁榮發展以及

13、整個社會的進步,這種結果十分可怕的。因此, 我們更有理由要樹立科學合理的消費觀念,堅決改變不良的消費行為。四、解決大學生不良消費行為的對策(一學校方面1、加強教育學校應該加強對大學生消費觀念的教育, 提高大學生自身的素質, 可以開設一到兩門能 夠涉及到正確的消費觀念的教育課程, 幫助學生掌握正確的消費知識, 并且由專門任課老師 給與講解, 糾正大學生的不良消費行為, 使大學生可以清楚認識不良消費, 并且可以根據所 學知識改善自身的不良消費行為,樹立科學合理的消費觀念,加強自身的建設。2、加強管理學校應加強對學生的管理, 規范消費, 應該明確設立有關消費的規章制度, 禁止不良消 費的盛行, 在大

14、學校園內形成良好的科學合理的消費風氣。 可以設立專門的機構并采取獎懲 制度, 并委派專職老師管理此類事件。對于能夠合理消費的同學給以獎勵, 并公開表揚,而 對于那些胡亂消費的同學應該給以開導、 教育、批評,使其能夠認識到自身的錯誤所在,并 鼓勵他們像合理消費的同學學習,自覺樹立科學合理的消費理念。(二家庭方面1、限制消費家長對于子女的溺愛不僅使得子女沒有養成合理消費的習慣, 反而能因此而花錢大手大 腳, 絲毫不考慮經濟條件。 而且家長的有求必應, 也在一定程度上助長了子女不良消費行為 的形成, 并為此提供了經濟基礎和物質條件。 家長不恰當的的愛不僅沒能幫助自己子女的健 康成長, 反而給自己孩子

15、帶來了負面的影響, 所以, 家長必須對自己孩子的不良消費行為負 上不可推卸的責任。家長要限制自己子女的消費,不能讓孩子無節制的消費,應該有計劃、 有節制的給孩子生活費,適當的給孩子一些經濟上的壓力,控制孩子的消費。 湖南師范大學 2004年 大學生的不良消費行為分析2、思想教育家長要言傳身教,對自己的孩子加強思想教育,告誡他們不能盲目、胡亂、 無節制的消 費, 給子女講解胡亂消費的危害, 也可以講述一些家長兒時的艱苦生活, 讓孩子體會到自己 現在的生活的幸福與安寧, 讓孩子自己明確自己所犯的錯誤, 只有這樣, 子女才能真正的體 會到自己父母艱辛與困難, 孩子才能從主觀上自覺樹立科學合理的消費理

16、念, 控制自己的消 費行為,合理消費,杜絕不良消費,并且有利于自身的正確的價值觀、生活觀的培養。 (三社會方面1、整頓不法商販在社會上存在著許多的不法商販和利欲熏心的商人,他們抓住當今大學生心里的弱點, 推出投其所好的商品, 其實商品本身并無多少價值, 只不過是騙取大學生的錢財, 這些不良 商家也是導致大學生不合理消費的原因之一。所以,社會上的執法部門應當規范市場秩序, 清除黑心商販的不良行為, 定期整頓商家的銷售行為, 尤其是校園周邊的小商販, 應嚴厲查 處其不良行為, 這樣就能夠給大學生提供一個良好的購物環境, 給大學生的健康消費行為的 樹立提供一個良好的客觀條件。2、加強道德培養在社會上宣揚良好的消費風氣, 對拜金主義、 享樂主義加以批判, 注重道德建設, 培養 艱苦奮斗、 勤儉節約的社會風氣,例如, 某些社會團體可以定期組織消費者大會, 組織大學 生年齡階段的消費者與會, 并有專家講座, 當面糾正大學生的不良消費行為, 講述合理的消 費行為, 以此來促使整個社會的消費者都能樹立一種科學合理的消費理念, 使消費者從主觀 思想方面上能從新正確認識消費。當代大學生是未來社會和消費市場的中堅力量, 也是祖國未來的希望, 只有真