六年級數學下冊一圓柱和圓錐圓錐的體積（一）教案北師大版_第1頁
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文檔簡介

精選圓錐的體積課 題圓錐的體積總第 8 課時教學內容圓錐的體積（一）教學目標1、使學生理解求圓錐體積的計算公式。2、會運用公式計算圓錐的體積。3、培養學生初步的空間觀念和思維能力；讓學生認識“轉化”的思考方法。教學重點圓錐體體積計算公式的推導過程。教學難點正確理解圓錐體積計算公式。教學準備課件 實驗用具。教學過程教師活動學生活動補充修訂溫故互查：1、提問：（1）圓柱的體積公式是什么？（2）投影出示圓錐體的圖形，學生指圖說出圓錐的底面、側面和高2、導入：圓錐的體積怎樣計算呢？合作探究： 1、老師給每組同學都準備了兩個圓錐體容器，兩個圓柱體容器和一些沙土實驗時，先往圓柱體（或圓錐體）容器里裝滿沙土（用直尺將多余的沙土刮掉），倒人圓錐體（或圓柱體）容器里倒的時候要注意，把兩個容器比一比、量一量，看它們之間有什么關系，并想一想，通過實驗你發現了什么？回答問題 說出圓錐的底面、側面、高。分組動手實驗，探索圓錐體積的計算公式。1、 學生分組實驗。匯報點評： 圓柱體的體積等于和它等底等高的圓錐體體積的3倍或圓錐的體積是和它等底等高圓柱體積的。鞏固練習：1、如果近似圓錐形小麥堆的底面半徑為2米，高為1.5米。你能計算出小麥堆的體積嗎？2、一個圓錐的底面半徑是10厘米，高是9厘米，它的體積是多少？總

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