1、居 住 空 間 設 計教 學 大 綱適用專業電腦藝術設計先修課程無學時數7784學時學分數5學分適用層次高職教育執筆人李慶祥審核人年月日編號一、教學的性質1、課程性質：居住空間設計是電腦藝術設計專業室內設計方向主干核心課程，居住空間設計從屬 于環境藝術設計的范疇，是為人類建立生活環境的綜合藝術和科學，它是建筑設計密不可 分的組成部分。提高學生的設計能力，開拓學生的設計思維，增強學生的整體方案設計和 繪圖能力。為今后從事室內設計工作打下基礎。2、設置目的：通過學習，使學生深入理解建筑的居住空間特性，掌握居住空間的知識與技能，熟悉各種 居住空間環境的設計、表現、技巧，具備較高的創造性、綜合性才能和

2、解決設計中實際問 題的統攝能力。二、本課程知識、能力、素質培養的結構1、 課程總體目標：通過理論授課和指導專題居住空間設計（動手能力的訓練），學生應掌 握如下能力：A深入理解居住空間的特性，掌握居住空間設計的知識與技能，掌握室內設計程序；B熟悉各種建筑居住空間環境（如：客廳空間、餐廳空間、臥室空間等）的設計、 表現、技巧；C具備較高的創造性、綜合性才能和解決設計中實際問題的統攝能力。2、知識要求：熟悉居住空間設計理論，設計表現，設計思維等，包括美術史、美術基礎、 表現圖繪制、計算機空間模擬、采光與照明等內容。了解構造、材料、設備等技術性較強 的專業內容。3、能力要求：培養學生的獨立工作和創新能

3、力，樹立正確的建筑居住空間環境藝術設計 觀念，具備綜合運用新材料、新技術、新工藝的能力。三、教學內容與要求第一章居住室內設計基本理念教學目的了解居住室內設計的創新理念；掌握居室軟裝飾教學內容：1、住宅是家的概念2、住宅室內設計的創新理念3、居室軟裝飾第二章居住室內的空間特征教學目的了解居住室內設計的基本要求；掌握居住室內的流線分析；掌握居住的空間組成。 教學內容：1、住宅室內的流線分析2、住宅的空間組成3、 住宅室內設計的基本要求 第三章住宅的設計風格形成 教學目的 了解中西方住宅設計風格的種類；了解各個時期住宅設計風格的特點及其形式；掌握住宅 設計風格形式，并用以指導設計創作工作。教學內容：

4、中式古典風格歐式古典風格 現代主義風格后現代主義風格田園風格1、2、3、4、5、第四章玄關設計 教學目的 了解玄關的功能、目的和分類；理解玄關的空間形態分析；掌握玄關設計的原則和要的。 教學內容：玄關的概述玄關設計的原則玄關設計的要點1、2、3、第一章居住室內設計基本理念 教學目的了解居住室內設計的創新理念；掌握居室軟裝飾 教學內容：第五章起居室設計教學目的 了解起居室的功能分析；理解起居室設計的要求；掌握起居室設計的原則和要點。 教學內容：1、起居室的概述2、起居室設計的要求3、起居室設計的原則4、起居室設計的要點5、背景客廳的裝飾設計 第六章餐廳設計 教學目的理解餐廳設計的功能、 使用要求

5、和形式； 了解家庭酒吧設計； 掌握餐廳設計的原則和要點。 教學內容：1、餐廳的概述2、餐廳設計的原則3、餐廳設計的要點4、家庭酒吧設計 第七章廚房設計 教學目的 了解廚房的空間布局和基本功能及其使用要求；掌握廚房設計的原則和要點 教學內容：1、廚房的概述2、廚房設計的原則3、廚房設計的要點第八章臥室設計教學目的了解臥室的功能分析；掌握臥室設計的原則和要點 教學內容：1、臥室的概述2、臥室設計的原則3、臥室設計的要點 第九章衛生間設計 教學目的 了解衛生間的分類；掌握衛生間設計的原則和要點 教學內容：1、衛生間的概述2、衛生間設計的原則3、衛生間設計的要點第十章書房設計教學目的了解書房的類型；掌

6、握書房設計的原則和要點教學內容：1、書房的概述2、書房設計的原則3、書房設計的要點第十一章儲存空間設計教學目的了解儲物空間的位置及時效性；理解儲存空間的形式和步入式衣帽間教學內容：1、儲物空間的位置及時效性2、儲存空間的形式3、步入式衣帽間第十二章走廊設計教學目的理解走廊的功能分析和要求，掌握走廊設計的要點教學內容：1、走廊的概述2、走廊設計的要點第十三章樓梯設計教學目的理解樓梯的空間形式和設計主義事項；掌握樓梯設計的要點教學內容：1、樓梯的概述2、樓梯設計的要點第十四章陽臺設計教學目的了解陽臺的形式；掌握陽臺設計的原則和要點教學內容：1、陽臺的概述2、陽臺設計的原則3、陽臺設計的要點第十五章

7、住宅空間的綠化設計教學目的了解人居空間中綠化的功能價值；掌居室綠化設計中形式與功效相結合的設計方法；掌握 室內外空間中種植原則；能夠合理地利用綠化與其他設計元素的結合打造適宜的人居環境 教學內容：1、居住空間綠化綜述2、居住內空間的綠化設計3、居住外空間的綠化設計課內專題設計專題設計一電視背景墻設計目的：掌握電視背景墻和沙發背景墻的設計方法與技巧。專題設計二餐廳背景墻設計目的：掌握餐廳背景墻的設計方法與技巧專題設計三主臥背景墻設計目的：掌握主臥背景墻的設計方法與技巧專題設計四小戶型空間設計目的：理解小戶型的類型，掌握小戶型空間的設計方法與要點。掌握小戶型的平面布局、 裝飾手法；培養同學對家裝功

8、能設計的概念。專題設計五三居室空間設計目的：了解從編制設計任務書，對項目的分析和調查研究，搜集分析有關資料，進行設計 構思和方案比較，逐步深入推敲和發展設計方案，繪制全套設計圖紙、表現圖和概算，撰 寫設計說明，課題成果考核等完整工作程序；掌握住宅室內設計的內容、程序和方法；掌 握設計任務書、設計方案構思與表現；掌握設計圖紙與效果圖表現。四、課程的教學基本要求（一）學時安排表序號教學內容（可分章節）課堂講授專題設計基本學時機動 學時基本學時機動學時1第一章居住室內設計基本理念22第二章居住室內的空間特征23第三章住宅的設計風格形成44第四章玄關設計315第五章起居室設計416專題設計一電視背景墻

9、設計47第六章餐廳設計328專題設計二餐廳背景墻設計49第七章廚房設計210第八章臥室設計32教學方法和手段 要求注重能力培養， 根據教學內容的 特點可以采用啟 發式、講授法、 研討式、自學式、 案例法等教學方 法。如在講授居 住空間專向設計 時，采用實例講 授，學生集體研 討，根據提出的 各項要求與特 點，進行自細分 析，來進行方案 設計，最后由學11專題設計三主臥背景墻設計4生講述自已的方 案，同時教師進 行方案點評。12第九章衛生間設計213第十章書房設計214第一章儲存空間設計215第十二章走廊設計216第十三章樓梯設計217第十四章陽臺設計218第十五章住宅空間的綠化設計219專題設

10、計四小戶型空間設計12120專題設計五三居室空間設計16測驗21合計3764017784學時（二）考試要求課程考核方式：按平時作業成績（創意草圖和作業）與考試成績相結合的方法進行評定。課程綜合評定成績=課程形成性成績 60%課程綜合考核成績40%課程形成性成績包括：平時作業或訓練 50%考勤、學習態度10%課程綜合考核成績包括：綜合創作或方案設計40%（學生在課程結束之前，獲得相關職業技能等級證書或資格證書，可以不參加課程綜合評定，以證書等級給予相應的成績。）五、本課程與其它課程的聯系與分工本課程的先修課為設計色彩、設計素描和構成基礎，AutoCAD制圖、3dmax室內效果圖制作等課程；后續課程為商業環境設計、商業展示設計、畢業設計和定崗實習。六、建議教材和參