1、2019-2020學年江西省南昌二中八年級（下）期中物理試卷、填空題（共 20分，每空1分）1 . （2分）我校足球隊訓練時，運動員用力踢球的同時，運動員的腳也會感到痛，說明物體間力的作用是;守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，說明力可以改變物體的 。2 . （2分）如圖所示，彈簧測力計和物體A保持靜止狀態，則物體 A的質量為 ;使彈簧測力計內部彈簧發生形變的力是 （選填序號：物體A的重力；彈簧對物體A的拉力；物體A對彈簧的拉力）（g =10N/kg）。3. （2分）如圖是一種重力方向演示裝置,L型立柱垂直面板 BC, L型上方O點用細線懸掛一小球 A （如圖），則圖中3角與口角的大小關系是 （選

2、填“不確定”、“相等”）；當我們增大3角，小球懸線的方向 （選填“改變”、“不改變”）。4. （2分）劣質橡皮質硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越小的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后她稍加用力就擦干凈了，這是通過 方式來 橡皮與紙間摩擦的。5. （2分）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在圖所示位置靜止，此時可以將左端的螺母向調節（選位置平衡。6. （2分）甲、乙兩輛小車同時、同地、同向運動，甲的s-t圖象如圖I所示，乙的 v-t圖象如圖H所示。由圖象可知兩車速度關系是 v甲 v乙（選填”或），其中丫甲=km/h。7. （2分）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家“給

3、人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界。從物理的角度分 析，以“小橋”為參照物，老樹是 的：若說“小橋”是運動的，是以 為參照物。8. （2分）沿東西方向直線運動的火車突然剎車，車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，這是由 于小球具有 的緣故。若乘客是朝西坐著，則小球是向 運動的（選填“東”或“西）。9. （2分）手握住一個10N重汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，瓶子受到的摩擦力為 。如果增大握力，則 摩擦力 （填“增大”、“減少”或“不變”）10. （2分）如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動。木塊受到的拉力和 力是一對平衡力，木塊 對桌面的壓力和木塊受到的 力是一對

4、相互作用力。二、選擇題（共 26分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡上的相應位置上，第 11-16小題，每小題只有一個正確選項，每小題 3分；第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題 3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得 0分）11. （3分）關于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（）A.被測力的大小不允許超過測力計的量程B.彈簧測力計只能測豎直方向的力C.被測力應作用在掛鉤上D.測量時指針不要與外殼接觸12. （3分）關于物體的重力，下列說法中正確的是（）A.物體的重力就是地球對物體的吸引力B.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體C.物體的

5、重心是物體所受重力的作用點，所以重心一定在物體上D.物體受到的重力跟它所含物質的多少成正比13. （3分）如圖所示，分別用 F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪本身的重力及摩擦，則（(a)wA. F1F2F3V F4B.F1>F2>F3>F4C. F1=F2=F3VF4D.F1= F2= F3>F414. （3分）如圖所示，圖甲是小車甲運動的s- t圖象，圖乙是小車乙運動的v- t圖象，由圖象可知（7A.甲車速度大于乙車速度B.甲、乙兩車都由靜止開始運動C.甲、乙兩車經過 5s通過的路程都是 10mD.甲、乙兩車都以 10m/s勻速運動15. （3分）用繩

6、子吊著一個物體，比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時繩子的拉力,正確的是（A.勻速上升時拉力最大B .勻速下降時拉力最大C.靜止時拉力最大D.拉力一樣大16. （3分）如圖，杠桿處于平衡狀態。如果杠桿兩側的鉤碼各減少一個，杠桿將（A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.無法判斷17. （4分）關于力的知識，下列說法正確的是（）A.人推墻的同時也受到墻的推力B.只有直接接觸的物體間才能產生力的作用C.汽車在彎曲的跑道上勻速行駛，它的運動狀態不變D.人坐在沙發上，沙發凹下去，這表明力可以改變物體的形狀18. （4分）體育運動中涉及到了許多物理知識，下列說法正確的是（）A.籃球投籃出手后如果外力全部

7、消失，將會做勻速直線運動B.踢出去的足球最終會停下來，是因為受到摩擦阻力的作用C.多次用力墊起排球，手臂感到疼是因為力的作用是相互的D.射箭時，箭離開弓弦后由于受到慣性作用仍繼續向前飛行三、實驗與探究題(共 28分，每小題7分)19. (7分)如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。1 七* *e)七* ' 七*iJPt CIA O) >(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做 運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力。(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大。(3)分析圖甲和丙，發現彈

8、簧測力計的示數F1VF3,說明：壓力一定時， ,滑動摩擦力越大。(4)如圖丁所示，在圖丙中物塊 A上疊放一塊與之相同的物塊 B,用彈簧測力計拉著物塊 A,使物塊B隨A起做勻速直線運動。彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=;此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB =No20.7分)在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:(1)如圖甲，把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除 對實驗的影響。為了方便直接測出力臂，實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，當在 A處掛上鉤碼后杠桿轉動，說明力能改變物體的 。(2)圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在 A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B

9、處的鉤碼向右移動 格。當杠桿平衡、鉤碼靜止時，掛在A處的鉤碼所受重力和鉤碼所受拉力是一對力。(3)如圖丙，小明取下 B處鉤碼，改用彈簧測力計鉤在 C處，使杠桿再次在水平位置平衡，彈簧測計示數(選填“大于”、“小于”或“等于")1N,如果豎直向上拉動彈簧測力計，它是 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”）（每個鉤碼重0.5N）。（4）小明經過多次實驗，分析實驗數據后得出了杠桿平衡條件21. （7分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒” ）（1）該實

10、驗測小車平均速度的實驗原理是： 。（2）實驗中使用的斜面的坡度較小，其目的是： （選填“縮短”或“增長”）測量時間，以減小測量時間的誤差。（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，一定要注意在釋放小車的同時開始計時，到碰到擋板的同時停止計時，如果讓小車過了 A點才開始計時，會使所測 AC段的平均速度vac偏。（填“大”或“小”）（4）小車通過全過程平均速度 vi=m/s。若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度V2=m/so（5）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越 （選填“快”或“慢”），是在做 運動（選填“勻速”或“變速”）22. （7分）如圖為科技小組“探究牛頓第一定

11、律”的實驗裝置。實驗中小組成員小虎先后三次將同一小車放在同一觀察小車運動的距離，從而得出斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動,力和運動的關系。科技小組成員小明認為實驗操作中有一處明顯的錯誤，請你幫他指出錯誤操作是（不要求解釋錯誤的原因）。小虎先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，你認為這樣操作的目的是。更正錯誤后進行實驗，三次實驗中，小車在 表面上受到的阻力最小。隨著阻力的逐漸減小，小車在水平面上運動的距離逐漸變,速度減小得越,此處用到了在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力為零，水平面足夠長，小車將做（選填“控制變量” “科學推理”或“轉換”）法

12、。四、作圖、簡答和計算題（共 26分，第23小題6分、第24小題4分，第25小題8分，第26小題8分）23. （3分）如圖的木塊正在沿斜面下滑，畫出它受到的重力和斜面對它的摩擦力的示意圖。24. （3分）在圖中畫出繩子移動距離是重物上升高度的2倍的繩子繞法。25. （4分）2020年新冠肺炎疫情爆發時，白衣戰士沖在了抗疫第一線，同時提醒大家盡可能離咳嗽或打噴嚏者遠些。請利用已學過的物理知識解釋其中道理。,A端用繩系住，并將繩的另一端固定26. （8分）如圖所示，一足夠長的剛性輕板（不易彎曲，且不計本身重量）在地面上，繩能承受的最大拉力為F繩=1500牛，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平，設

13、 OA= 0.5米,有一個重為250N的小孩，從O點開始出發，以v= 0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走，求:（1）行走2秒后繩的拉力。（2）行走多長時間，剛好繩被拉斷。27. （8分）工人利用圖所示的滑輪組在20s內將重400N的物體向上勻速提起 2m,所用拉力為250N ;求:（1）物體上升的速度和繩子自由端移動的速度。（2）若用此滑輪組將重 900N的物體豎直向上勻速提升，不計繩重和摩擦力，拉力應為多大?2019-2020學年江西省南昌二中八年級(下)期中物理試卷參考答案與試題解析、填空題(共 20分，每空1分)1 .【解答】解：運動員用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這是因為腳受到足球

14、的作用力，即物體間力的作用是相互的;守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，使足球由運動變為靜止，說明力可以改變物體的運動狀態。故答案為：相互的；運動狀態。2 .【解答】解:(1)由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在“3”下面3小格處,所以彈簧測力計的示數為3N+3 X 0.2N = 3.6N ,則物體的重力 G= 3.6N ,由G=mg可得，物體的質量:0.36kg;(2)彈簧測力計內部的彈簧受到物體A的拉力而發生形變，所以使彈簧測力計內彈簧伸長的力是物體A對彈簧的拉力。故答案為：0.36kg; 。3 .【解答】解：故 OA由圖結合幾何知識可知，3角增大，a角會增大，且兩角始終相等；因OA

15、在重力作用下處于靜止狀態,的方向應為重力的方向，OA 一定總是與水平面垂直的，故說明重力的方向是豎直向下的。故答案為：相等；不改變。4 .【解答】解：增大摩擦力的方法有增大壓力或增大接觸面的粗糙；小星用力擦字，增大了橡皮與紙間的壓力，從而增大了摩擦力；故答案為：增大壓力；增大。5 .【解答】解：杠桿放在水平桌面上，發現杠桿右端下傾。根據杠桿的平衡條件，故應該將杠桿兩端的螺母向左調節，使杠桿在水平位置平衡。故答案為：左；水平。6.【解答】解：由圖知，甲的s-t圖象是一條傾斜的直線,即甲做勻速直線運動;則甲的速度為=4m/s=14.4km/h ;4m/s,所以v甲=v乙。由乙的v- t圖象可知，乙

16、也做勻速直線運動，其速度為故答案為：=;14.4。7 【解答】解：詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，老樹和參照物小橋之間沒有位置的改變，所以，以小橋為參照物，老樹是靜止的；詩句“小橋流水人家”中，小橋和流水之間發生了位置的改變，所以，以流水為參照物，小橋是運動的。故答案為：靜止；流水。8 【解答】解：原來火車和小球的運動狀態相同，當火車的運動狀態發生改變時，小球由于慣性仍會保持原來的運動狀態，故相對于火車來說，其運動狀態改變了；由于題目中已經提示：車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，且乘客是朝西坐著的，所以小球是向東運動的。故答案為：慣性；東；9 【解答】解：瓶子靜止懸在空中

17、處于平衡狀態，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力為10N ，不會隨握力的增大而增大。故答案為：10N;不變。10 【解答】解：（ 1 ）木塊在水平桌面上做勻速直線運動，受平衡力的作用；水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，是一對平衡力；（ 2）木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反，在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力。故答案為：摩擦；支持。二、選擇題（共26 分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡上的相應位置上，第11-16 小題，每小題只有一個正確選項，每小題3 分；第17、 18 小題為不定項選擇，每小題有一個或幾

18、個正確選項，每小題3 分，不定項選擇正確但不全得1 分，不選、多選或錯選得0 分）11 【解答】解：A、為保證測量準確和不損壞彈簧測力計，加在彈簧測力計上的力不允許超過它的量程，故A正確。B 、在正確使用的前提下，彈簧測力計的拉力方向不一定是豎直方向，可以斜著使用，故B 錯誤；C、為測量準確，彈簧測力計使用時，被測力必須作用在掛鉤上，故 C正確；D 、使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發生摩擦，故D 正確。故選：B。12 .【解答】解：A、地球對物體的吸引力是萬有引力的一種，重力并不完全等于萬有引力。故A錯誤；B、重力是由于地球的吸引而使物體受到

19、的力，所以施力物體是地球。故 B錯誤；C、物體的重心不一定在物體上，與物體的形狀及質量分布情況有關。故 C錯誤；D、物體所含物質多少叫質量。物體受到的重力與質量成正比。故 D正確。故選：D。13 .【解答】解：不計滑輪本身的重力及摩擦的情況下；a、b、c圖是定滑輪，只能改變力的方向，不省力也不費力；故F1=F2=F3=G。d圖用的是動滑輪；能夠省一半的力，故F4=Go所以，F1=F2 = F3>F4。故選：D。14 .【解答】解：A、甲圖為s-t圖象，為一過原點直線，由 s= vt,速度大小為一定值，v甲=磐丁 = 2m/s，t 5e由圖乙知，v乙=2m/s,甲車速度等于乙車速度，故 A

20、錯誤；B、因v甲= 2m/s,甲車初速度不為 0,不是由靜止開始運動，乙車開始計時的速度為2m/s,也不是從靜止開始運動。故B錯誤；C、甲、乙都以2m/s勻速運動，經過 5s通過的路程：s' = vt' = 2m/sX 5s= 10m。故 C 正確。D、甲以2m/s做勻速直線運動， 小車乙以2m/s做勻速直線運動， 所以，甲、乙都以2m/s勻速運動。故D錯誤；故選：Co15 【解答】解：物體無論是靜止還是勻速上升、勻速下降，我們都稱之為處于平衡狀態；物體受重力及鋼絲繩的拉力，故由二力平衡可知，鋼絲繩對重物的拉力一定等于物體的重力，故ABC錯誤，D正確。故選：D。16 【解答】解

21、：圖中杠桿處于平衡狀態，設一個鉤碼的重為G,杠桿上一格的長度為 L,根據杠桿平衡條件可得：3G X2L = 2GX 3L;如果杠桿兩側的鉤碼各減少一個，則：左邊力與力臂的乘積：2G X 2L = 4GL ,右邊力與力臂的乘積：1G X 3L = 3GL ,由于此時左邊力與力臂的乘積較大，所以左端下降。故選：A。17 【解答】解：A 、人推墻時，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時會對人施加力的作用，故A 正確；B 、沒有直接接觸的物體之間也會發生力的作用，例如磁力、重力作用等，故B 錯誤；C、汽車在彎曲的跑道上勻速行駛，它的運動方向都在發生變化，因此運動狀態在不斷地改變，故C錯誤；D

22、、 人對沙發一個作用力，沙發在這個力的作用下，形狀發生了改變，說明了力可以改變物體的形狀，故 D 正確。故選： AD 。18 .【解答】解：A、由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動，故A正確；B 、摩擦力是阻礙物體運動的力，足球最終停下來就是因為受到了地面摩擦力的作用，故B 正確；1 多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因為手臂對排球施加了力的作用，同時排球對手臂也有一個力的作用，說明了物體間力的作用是相互的，故C 正確；D 、射箭時，箭離開弓弦后由于慣性仍繼續向前飛行，但慣性是物體的一種性質，不能說“受到慣性作用”，故D 錯誤。故選： ABC 。三、實驗與探究題

23、（共28 分，每小題7 分）19 【解答】解：（ 1 ）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A 做勻速直線運動，根據二力平衡條件，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反；（ 2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數FivF3,說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（ 4）接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小與壓力成正比，丁的壓力是丙的2 倍，可知丁的摩擦力是丙的2 倍，即F4： F3=2: 1;由于B相對于A沒有相對運動，故物塊 B所受的摩擦力為 0N。故

24、答案為：（ 1 ）勻速直線；平衡；（ 2）壓力；（ 3）接觸面越粗糙；（ 4） 2： 1 ； 0。20 【解答】解：（ 1）把質量分布均勻的杠桿中點置于支架上，杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；為了方便直接測出力臂，實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，當在A 處掛上鉤碼后杠桿轉動，說明力能改變物體的運動狀態；（2）設一個鉤碼重為 G, 一格的長度為L;根據杠桿的平衡條件可得：4GX2L=2GXnL,解得：n = 4,故應該將B處所掛鉤碼須向右移動 4 - 3= 1格；靜止的鉤碼處于平衡狀態，受到的重力和測力計對鉤碼的拉力是一對平衡力。（3）如圖丙，小明取下 B處鉤碼，改用彈簧測力

25、計鉤在C處，使杠桿再次在水平位置平衡，根據杠桿的平衡條件，彈簧測計示數：F= 土 = 2G = 2X 0.5N= 1N, 4L由于彈簧測力計拉力 F的力臂小于4L ,故F大于1N ;如果豎直向上拉動彈簧測力計，彈簧測力計力的力臂大于鉤碼的力臂，故它是省力杠桿；（4）杠桿的平衡條件為 Fll1=F2l2 （或 動力X動力臂=阻力X阻力臂）。故答案為：（1）杠桿自重；運動狀態；（2） 1;平衡；（3）大于；省力；（4） Fi1i=F212 （或 動力X動力臂=阻力X阻力臂）21 【解答】解：（1） “測平均速度”的實驗原理是 v=；;（2）實驗中使用的斜面的坡度小一些，滑下時所用的時間長一些，便于

26、記錄時間;(3)讓小車過了 A點才開始計時，所計時間偏小，根據v=且可知，所測AC段的平均速度VAC偏大;（5）由圖知，小車通過全過程走的路程s1= 120cm=1.2m,所用的時間t1=5s,VAC =1.2n ”，-=0.24m/s；5s走S2的路程用的時間t2=3s,s2 =s1 =x 120cm = 60cm = 0.6m,VAB =s2粵j.2m/s；走S3的路程用的時間t3=2s,s3 =x 120cm = 60cm；VBC =2s=30cm/s = 0.3m/s由上分析知， VBC > vAC > vAB。所以小車在下滑過程中速度越來越快，是在做變速運動。故答案為：（

27、1） v=;（2）增長；（3）大；（4） 0.24; 0.2;（5）快； 變速。22 【解答】解：小車運動的距離長短不僅與小車受到的摩擦力有關，還與物體的初始速度有關，因此在研究摩擦力對其運動距離的影響時，要控制小車的速度相同，即要用到控制變量法。由于用不同的力推小車， 導致了小車的初始速度不同。故這種操作是錯誤的。實驗中需要控制小車到達水平面的速度是相同的，所以應使小車從斜面的同一高度釋放，從而使小車剛運動到水平面上時具有相同的速度；三次實驗中，木板最光滑，小車在木板表面上受到的阻力最小，速度減小的最慢，滑行的距離最遠，即接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，小車運動的距離會越來越遠，運動時間越長；由實驗現象可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離就越遠；由實驗事實可以推知：如果沒有阻力，小車將做勻速直線運動；這一過程中運用了實驗推理法。故答案為：分別用不同的力推了一下小車；使小車剛運動到水平面上時具有相同的速度；木板；遠；慢;勻速直線運動；科學推理。四、作圖、簡答和計算題（共 26分，第23小題6分、第24小題4分，