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文檔簡介
1、探究環境污染對生物的影響章節名稱第二節探究環境污染對生物的影響設計者生物教研組備注學科生物授課班級七授課時數1 1教學目標1 1、 通過分組調查自己周邊的環境情況和人們的生活習慣,嘗試完成對當地生態環境 現狀的調查和有關的分析討論;2 2、通過調查、討論和交流,發現環保問題,提出解決方案,培養應用知識分析問題解決實際問題的能力;并通過對他人的方案進行評價, 培養判斷能力和分析鑒別能力。3 3、通過討論和交流,擬定保護生態環境的計劃。情景導入閱讀課文并觀察教師分發的圖片,思考怎樣才能更好的保護我們共同的家園?自學嘗試1 1、世界環境日是:()A A 6 6 月 5 5 日B B 5 5 月 31
2、31 日C C 3 3 月 1212 日D D 8 8 月 1515 日2 2、 現在大力提倡使用綠色環保型電冰箱,與其他冰箱相比,主要是它對環境不產生()A.A.大氣污染B.B.固體廢棄物污染 C.C.水污染 D.D.噪聲污染3 3、下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施,哪一項措施最容易導致相)反的效果?(2A.A.制造效力更大的殺蟲劑和農藥B.B.尋求更好的控制人口的辦法C.C.利用秸稈生產沼氣,解決農村燃料短缺問題D.D.建設核電站,減少燃煤發電以小組展開討論,并確定所要調查的重點項目,并確定調查方案,冋時作好必要的分工。1 1、每個冋學在一張紙上列出你認為最重要的三個環境問題
3、。2 2、與小組的冋學交流你們所列的環境問題,討論決定哪一個問題是最值得我們重視的。3 3、關于這個問題我校(我國)的現狀怎樣?你們可以通過什么途徑調查4 4、關于這個問題,我們可以做些什么?質疑解疑(教師對學生對學、群學、展示過程不易理解及新生成問題的預設)以小組展開討論,并確定所要調查的重點項目,并確定調查方案,冋時作好必要的分工。1 1、每個冋學在一張紙上列出你認為最重要的三個環境問題。2 2、與小組的冋學交流你們所列的環境問題,討論決定哪一個問題是最值得我們重視的。3 3、關于這個問題我校(我國)的現狀怎樣?你們可以通過什么途徑調查4 4、關于這個問題,我們可以做些什么?拓展延伸完成課外實踐“用廢舊紙張制作再生紙”。3測評歸納4據某報 4 4 月 1111 日刊載,漢口一居民區附近的森林中,棲息著數量不少的鳥群, 從天而降的鳥糞密如春雨,不時落在行人身上,弄得人們狼狽不堪。居民迫不得已,只好出錢雇人砍樹
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