1、本文格式為word版，下載可任意編輯【幼兒如何說好普通話】說好普通話的技巧 一般話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。因此，培育幼兒說好一般話，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培育愛國主義情操、增加民族分散都具有重要意義。下面是我為你整理的幼兒如何說好一般話，供大家閱覽! 幼兒如何說好一般話呢？ 一、提高自身的一般話水平。 孩子好仿照，情愿與人溝通，老師就因勢利導，用一般話和他溝通，而這就要求老師本身要有較高的一般話水平。在平常，老師應當規范自己的語言，保證正確發音，遇到語音不能確定的字、詞，就查字典，準時訂正錯誤，以確保在孩子面前運用正確的語言。 家庭語言環境對孩子的語言力量

2、進展有著最直接的影響。孩子與主要撫養者的溝通是影響他語言進展的最重要因素。因此，請盡量克服各種障礙，為孩子供應一個良好的家庭語言環境吧。你要規范自己的語言，保證詞語的正確發音，遇到語音不能確定的字、詞，準時查字典進行訂正，以確保在孩子面前能較正確地發音。 二、為孩子創設一般話學習的語言環境。 堅持說用一般話和孩子們溝通。無論是吃飯、睡覺，還是給小伴侶講故事，一律采納一般話，為孩子創設了一個良好的學習一般話的環境。 有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮："我們的一般話不標準，說起來別別扭扭的，自己聽得都怪不舒適的，還會阻礙孩子的一般話學習，還不如干脆就說方言呢。'其實，這是一種思想

3、上的誤區，你不能由于一般話水平較差就放棄在家和孩子說一般話。要知道，即使是帶有方言腔的一般話也比純粹用方言與孩子溝通更有益于他學一般話。 三、在嬉戲中提高孩子一般話的水平。 36歲是孩子學習語言的最佳時期。平常堅持讓孩子參加發言，堅持多聽、多讀、多說的原則。樂觀制造各種嬉戲活動，多給孩子練習說一般話的機會，如講故事、念兒歌，談談自己的所見所聞等，準時訂正、輔導孩子發音，不斷提高孩子的語言力量。孩子受年齡的限制，對字、詞發音的精確度較差，假如還受一些方言的干擾，前后鼻音簡單發錯。另外，繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，也能關心孩子發音。 四、準時和家長家流，讓孩子在家堅持說一般話。 在隨便自然的

4、環境中提高孩子學說一般話的水平，有些媽媽看孩子不會說一般話，心里焦急，會常常表現在行動上，如常常提示孩子"用一般話怎么說啊'等等。孩子年齡還小，你如若運用外部壓力、命令等方式強迫他說一般話，會給他造成心理負擔。 最好在隨便、自然、無拘束的氛圍中引導孩子說一般話，比如聽兒歌朗誦磁帶、聽廣播、看電視新聞時和孩子嘗試仿照別人的發音。孩子對四周生活布滿新奇感，表現出劇烈的表達愿望時，你要擅長捕獲"信息'，采納多種形式調動他說話的樂觀性。比如在公交車上，就能常常看到孩子跟著公交車里的廣播一起報站牌："下一站，八一公園到了，請乘客們帶好隨身攜帶的物品'

5、孩子在這種隨便的氛圍中，用嬉戲的方式學說一般話，在特別愉悅的狀態下就學會了。 五、適當運用鼓舞手段 孩子能夠正確地說一般話，你要賜予樂觀的鼓舞，讓他感到自己的表達方式是被接受和認可的，以激發說一般話的信念和士氣。當孩子消失語言錯誤時，再恰當地賜予訂正，而不是指責、訓斥。 訓練孩子漢語拼音時應留意標準性： 1.標準的漢語拼音有利于寶寶人際交往力量的進展。口齒清楚、言語表達清晰的寶寶才能與人很 好地進行交往。 2.標準的漢語拼音有利于寶寶認知的進展，夸張的口型也有利于孩子拼音標準化的進展。在規范 的語言環境里，對其認知水平有潛移默化的影響. 3.標準的漢語拼音有利于寶寶的語言進展，使用規范語言的環

6、境更簡單關心寶寶完成語法結構的 學習。 依據語言字家的討論，幼兒輔音進展的挨次是：舌根軟顎音：y，k，g;雙唇 音：m，b，w，p;舌尖上齒齦音n，d;舌前硬顎音：j;喉頭音：h;舌尖上齒齦音：i，t;舌尖摩擦音：z，c，s;唇齒音：zh，ch，sh。有的 孩子由于語言環境等的緣由發不準的音(g，k) 當但假如發覺孩子發音不準時，家長可以嘗試： 一、父母可手指讀物，教寶寶熟悉一些簡潔的常用字。并仔細訓練孩子，讓孩子看清晰你的發音動 作以及口型。 二、利用錄音機，把標準的拼音讀法重復地播送給孩子聽，并讓孩子跟著讀，這樣語音會漸漸糾 正。 三、教會孩子把握發音部位和發音方法，輔音要依靠唇、齒、舌等的協調運動和微小分化。要讓孩 子看你的口形，把握發音部位和方法，就能正確發這兩個音了。 四、買一本饒口令的書看，重在學習、區分近似的音。這類書往往有故事情節，幼兒會喜愛學習 的。 猜你喜愛： 1.怎么教孩子說好一般話