1、學習內容江蘇省新沂市王樓中學高中物理 3-4（14.2）導學案學習目標1 知道什么是LC振蕩電路和電磁振蕩。2 了解振蕩電流的產生過程及能量的轉化方式。3 牢記LC振蕩電路的周期和頻率公式。4 體會電磁振蕩過程各物理量變化的對稱美。學習重、難點LC振蕩電路振蕩過程分析學法指導自主、合作、探究知識鏈接1交變電流是指： 。2電容器的基本功能是 ，電容器容納電荷本領用 來表示，在電路中，電容器的作用是 ；電感線圈的作用是： 。學習過程用案人自我創新【自主學習】1LC振蕩電路的基本構成是 ，振蕩電路產生的電流稱為 ，其特征是： 。因此振蕩電流屬于 電。2電磁振蕩的產生（以14.2-1分析）一個電磁振蕩

2、的周期可分為四個階段：電容器放電充電放電充電。（結合P79圖14。22）各物理量的變化規律（分階段說明）電容器的電量：電路中的電流：電場能：磁場能：結合P79圖象體會電磁振蕩過程中電路中的電流及電容器極板所帶電量變化規律。3電磁振蕩的周期（頻率）影響LC電磁振蕩電路的周期和頻率的因素是： 、 。回答P80思考與討論。公式： ，其中各物理量的單位： 。【例題與習題】1 關于L,C振蕩電路中的振蕩電流，下列說法中正確的是 ( )A振蕩電流最大時，電容器兩極板間的電場強度最大B振蕩電流為零時，線圈中自感電動勢為零c振蕩電流增大的過程中線圈中的磁場能轉化成電場能D振蕩電流減小的過程中，線圈中的磁場能轉

3、化為電場能2圖中畫出一個LC振蕩電路中的電流變化圖線，根據圖線可判斷( )At1時刻電感線圈兩端電壓最大 Bt2時刻電容器兩極間電壓為零Ct1時刻電路中只有電場能 Dt1時刻電容器帶電荷量為零3. LC振蕩電路中，某時刻磁場方向如圖所示，則下列說法正確的是A若磁場正在減弱，則電容器上極板帶正電B若電容器正在充電，則電容器下極板帶正電c若電容器上極板帶正電，則線圈中電流正在增大D若電容器正在放電，則自感電動勢正在阻礙電流增大4. 如圖所示，L是電阻不計的電感線圈，開關s閉合后電路中有穩定的電流，若t=0時刻打開s切斷電源，則電容器A板所帶電荷量Q隨時間變化的圖線應是圖中的哪一個 ( )5 要想增

4、大LC振蕩電路中產生的振蕩電流的頻率，可采用的方法是 A增大電容器兩極板的間距 （ ）B升高電容器的充電電壓C增加線圈的匝數D在線圈中插入鐵芯達標檢測1在LC振蕩電路中，電容器放電時間的長短決定于( ) A充電電壓的大小 B電容器帶電荷量的多少 C放電電流的大小 D電容C和電感L的數值2關于LC振蕩電路中電容器兩極板上的電荷量，下列說法正確的是 ( ) A電荷量最大時，線圈中振蕩電流也最大 B電荷量為零時，線圈中振蕩電流最大 c電荷量增大的過程中，電路中的磁場能轉化為電場能 D電荷量減少的過程中，電路中的磁場能轉化為電場能3如圖所示為LC振蕩電路中電容器兩極板上的電荷量q隨時間t變化的圖線，由

5、圖可知 ( ) A在t1時刻，電路中的磁場能最小 B從t1t2電路中的電流值不斷變小 C從t2t3電容器不斷充電 D在t4時刻，電容器的電場能最小4在LC振蕩電路中，電容器上的帶電量從最大值變化零所需的最短時間是 ( ) A B c D25如圖甲所示，在LC振蕩電路中，通過P點的電流變化規律如圖乙所示，且把通過P點向右的方向規定為電流的正方向，則( ) 甲 乙A0.5 sl s時間內，電容器c在放電B0.5 s一1 s時間內，電容器c的上極板帶正電C.1 s一1.5 s時間內，Q點的電勢比P點的電勢高D1 s15 s時間內，電場能正在轉變成磁場能6如圖所示是Lc振蕩電路中電流隨時間變化的圖象，

6、由圖可知 ( ) At1t2這段時間內，電容器對外放電 Bt2t3這段時間內，線圈的自感電動勢在增大 C0t1這段時間內，線圈的自感電動勢在增大 D在t3這一時刻，電容器兩極板間的電壓為零7為了增大LC振蕩電路的固有頻率，下列辦法中可采取的是 ( ) A增大電容器兩極板的正對面積并在線圈中放入鐵芯 B減小電容器兩極板的距離并增加線圈的匝數 、， C減小電容器兩極板的距離并在線圈中放人鐵芯 D減小電容器兩極板的正對面積并減少線圈的匝數8在LC振蕩電路中某時刻電容器兩極板間的電場線方向和穿過線圈的磁感線方向如圖所示，這時有 ( ) A電容器正在放電 B電路中電流強度在減小 C電場能正在轉化為磁場能 D線圈中產生的自感電動勢在減小9如圖所示，甲、乙、丙、丁四個，LC振蕩電路，某時刻振蕩流i的方向如圖中箭頭所示。下列對各回路情況的判斷正確的是 ( )A若甲電路中電流正在增大，則該電路中線圈的自感 電動勢必定在增大