1、精選Unit 9 Classroom Lesson 49-50學(xué)情分析：從上學(xué)期的教學(xué)情況來看，一年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，學(xué)習(xí)習(xí)慣較難培養(yǎng)，本續(xù)期應(yīng)該繼續(xù)以培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)聽說能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力，特別對(duì)于“潛能生” ，教師要耐心采取鼓勵(lì)的方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活波的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。教材分析：本單元以“Classroom”為題，使新入學(xué)的小朋友認(rèn)識(shí)學(xué)校，教材貼近學(xué)生的生活，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)張自主學(xué)習(xí)的能力，建立了以任務(wù)型、活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，符合教學(xué)規(guī)律，全面體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想。

2、單元教學(xué)目標(biāo)分析：1. 能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關(guān)的9個(gè)單詞。2. 能夠在本單元涉及的情景條件下出不使用本單元所學(xué)的句型。3. 能夠用in, on, under 初步表達(dá)物品所在的位置。4. 能夠聽懂本單元涉及的課堂用語并做出相應(yīng)的反應(yīng)。5. 通過計(jì)算機(jī)鍵盤學(xué)習(xí)字母A 、S、D、F、G，能夠聽字母音并按照指法做出正確反映。過程與方法：設(shè)計(jì)學(xué)生樂于主動(dòng)參與的游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中去感受語言，理解語言和運(yùn)用語言，以培養(yǎng)他們的興趣、成就感，自信心和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。將語言知識(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在自身的生活實(shí)際中開展交際活動(dòng)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)習(xí)語言是為

3、了做事情，在做事情的過程中學(xué)習(xí)語言的原則，努力創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學(xué)活動(dòng)形式，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使學(xué)生在活動(dòng)過程中逐步建構(gòu)和語言技能，培養(yǎng)用語言進(jìn)行交流的能力。情感與價(jià)值觀：根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念。要充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。 學(xué)科英語課題Unit 9 ClassroomLesson 49-50審核級(jí)一年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教材頁碼頁修改教學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能1、

4、Follow teachers orders , point to the things in the classroom2. Students can say read &learn the words”window light board picture door classroom” & the sentense “whats in the classroom?”3.Students can do &say “l(fā)ets so ” .understand the meaning of eevery action.4. Improve the cooperation

5、between Ss during the class過程與方法The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English.情感、態(tài)度和價(jià)值觀Pupils are interested in English , they like to talk this unit, and they feel happy for communicating.教學(xué) 重點(diǎn)1、Follow teachers orders , point to the things in the cl

6、assroom2. Students can say read &learn the words”window light board picture door classroom” & the sentense “whats in the classroom?”教學(xué)難點(diǎn)3. Students can do &say “l(fā)ets so ” .understand the meaning of eevery action.4. Students Improve the cooperation between Ss during the class.教法學(xué)法1.展示法 2.

7、小組合作法 3. 活動(dòng)教學(xué)法  4.游戲教學(xué)法教學(xué) 準(zhǔn)備1. The pictures about the things in the classroom. 2.Tape案別個(gè)性教案教學(xué)過程教學(xué)過 程一、warm up1.greetingT: Hello,boys and girls. Im your new English teacher. You can call me Miss Xu .Im very glad to see you all. What about you ?Are you happy to see me ?Ss: Yes.T: ok ,class begins

8、.good afternoon children.Ss: good afternoon, Miss xu.2.Listen to a songT: ok,today I bring a song as a present for you . would you like to listen to it?Ss: Yes.T: Ok ,Lets go!(在欣賞歌曲in the classroom 時(shí)，教師邊拿圖片邊輕輕亨唱，當(dāng)唱到“classroom”這個(gè)詞時(shí)，教師高舉圖片)l New words1. T: do you like this song ?”in the classroom”(出示圖

9、片)Ss: Yes. T :oh, Im so happy to hear that! Ok ,read after me .Practise “classroom”(全班齊跟讀-單人小火車-開小組火車-全班)2 T: You all do very good job! Look,look,look,look around! What can you see in our classroom?S1 : doorT: wow, You are so clever!(出示圖片) Practise “door”T: S1 ,can you help me open the doorS1 doT :

10、Thank you very much!Practise “open the door”(邊做邊說)以chant的形式來說”door door open the door” 3 其他單詞的學(xué)習(xí)基本上同“door”的學(xué)習(xí)4 Play a game 教師出示以上學(xué)的幾個(gè)單詞圖片，然后在拿出其中的幾張，讓學(xué)生說出“whatsmissing?”5. T: ok, look,whats in the classroom? Ss:. T: now , who can ask me “whats in the classroom?” S1: whats in the classroom? T: A board .(多問幾個(gè)學(xué)生) Work in pairs Act6. play a game “I say you point&sayl le