1、 第七講 規(guī)則 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過兩篇主體課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)認(rèn)識規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而個人受約束甚至做出某些 犧牲的必要性，從而提高遵守規(guī)則的自覺性。 2、自學(xué)生字，理解新詞。繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀方法，堅持做摘錄筆記和批注筆記，抓住重點詞語理解課文。 繼續(xù)學(xué)習(xí)解答自己的疑問，設(shè)身處地地理解課文。 3、學(xué)習(xí)運用說明性的文字來說明游戲的玩法和游戲的規(guī)則。 4、能以平和的態(tài)度闡述自己的意見，養(yǎng)成文雅的行為習(xí)慣。 考點介紹 內(nèi)容 一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：改變自己的某些觀念和作法，以抵御外來的侵襲。 當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。 “心若改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就改變；

2、習(xí)慣改變，人生就會改變。 基本要求“國王啊！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多頭牛， 略高要求 較高要求重點字詞 花費那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？” 會認(rèn)會寫正確使用 完全掌握作家作品 國王聽了很驚訝，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，改采這個建議。據(jù)說，這就是“皮 基本了解 深入了解 延伸理解病句修改 鞋”的由來。考試規(guī)定的病句類型 常見的病句類型 全面掌握課內(nèi)閱讀 小哲理： 基本掌握準(zhǔn)確把握 深入理解課外閱讀 想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)澜纾蝗缦雀淖冏约簩⒓旱碾p腳包起來 能對文章進(jìn)行簡單分析 能對文章進(jìn)行比較深入的分析 深層挖掘文意 基礎(chǔ)知識 課內(nèi)

3、知識 一、重點字詞 、1 字音 多音字 j 盡：n（盡管） nzhu（轉(zhuǎn)向） 轉(zhuǎn)： ng掙：zh（掙扎） zhu àn（轉(zhuǎn)圈） （盡力） ng zhè（掙脫） jìn 、字形2 翕動 靜悄悄 實踐 告誡 抉擇 沮喪 誘惑 筋疲力盡 小心翼翼 銀光閃閃 月光如水 不容爭辯 依依不舍 彩色的漣漪 皎潔的月光 乞求的目光 人生的旅途 劇烈地抖動 得意地欣賞 3、字義 沮喪：灰心失望。 啟示：啟發(fā)、提示。抉擇：選擇。 告誡：警告，勸告。 【近義詞】： 抉擇選擇 乞求懇求 【反義詞】： 簡單復(fù)雜 故事導(dǎo)入 一個關(guān)于規(guī)則的故事 深山里有一個村子,村子很閉塞,在沒有外人到來之前

4、, 村里人一直過著貧窮而安寧的生活.有一天,村里開進(jìn)一支勘探隊,村里人這才知道外邊有一種叫火車的東西,能象牲口一樣馱著人到處跑.于是村里人開始向往村外面的生活,不斷有人試著沿勘探隊指出的方向走出村子.可是很多人中途便退了回來,因為要翻過群山走過草原,還要穿過一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方,勞頓和饑渴使他們根本沒有可能走完全程.然而,旅途的艱難并沒有泯滅人們走出村莊的愿望,不斷有人準(zhǔn)備得更加充分后上路。 因為路途太艱辛了,尤其是那段戈壁灘,常常有人因為水準(zhǔn)備得不足而半廢而廢。于是,政府出費在中途為山民們打了一眼抽水井,并且修了一間驛站,供人們解渴枯休息。可是問題還是沒有徹底解決,由于

5、水層太低,抽水井很容易干涸,每次使用時仍然需要少量的水才能把地下水引上來。跋山涉水地趕路哪怕半斤重量也是負(fù)擔(dān),便有人想出一個辦法,在驛站里放了一個桶,桶邊立了一塊牌子,上面寫道尺桶里有水,可以用它來引水,用后請把桶裝滿。漸漸地,穿梭于村里村外的人們都知道有這樣一個桶,從此人們再不用帶上一半的水,走到驛站。用桶里的水把井水引上來, 再把桶裝滿留給下一個過路人。這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但那牌子仍然立在旁邊,因為人們擔(dān)心有人不知道這個規(guī)矩,忘記給下一個人留下引水。 可是還是有人不顧牌子提示,聰明地以為,既然桶里有水還要我從井里引水干什么?于是,他直接喝了桶里的水并且裝滿自已的水葫蘆。這這是一個危險的開始

6、。第二個人路過時,發(fā)現(xiàn)桶里的水不是很多,他想象以前一樣用桶里的水引水,又擔(dān)心不夠把井水引上來,連剩下的這點水也喝不到,便直接喝了桶里的水。于是,出現(xiàn)了第一次桶里沒水的情況。但這不是最后一次,因為這第一次提醒了人們,萬一沒有人給自已留下引井的水怎么辦?這樣一來,人們?nèi)匀灰成献銐蜃咄耆痰乃鸥疑下?這時他們就不再堅持給下一個過路留下引水,那口井形同虛設(shè),時間再次倒退到從前要背著重重的水葫蘆才敢出村的年代。 課內(nèi)閱讀 釣魚的啟示一 父親劃（huá huà）著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)（zh

7、un zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de di）把它放回湖里去。” “爸爸！為什么？”我急切地問道。 “你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。 “可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 盡（jìn jn）管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消

8、失在湖水中了。 1、用“”在文中括內(nèi)標(biāo)出正確的讀音。 2、理解句子的意思填空。 （1）“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親 ，二是父親 。 （2）從“爸爸，為什么？'我急切地問道”這句話中看出“我” 3、按課文的內(nèi)容填空。 （ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的聲音 （ ）地爭辯 1、 按要求改寫句子。 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。（改為被字句） 5、對“從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。”這句話正確的理解是（ ） A、父親對“我”嚴(yán)格的道德教育，是對“我”真正的愛。 B、父親態(tài)度那么堅決，是不懂人情，

9、不愛“我”。 6、對于父親的決定，“我”的表現(xiàn)是怎樣的？分別用三個詞語填入括里。 “我”（ ）（ ）（ ） 7、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，請你展開想象，父親當(dāng)時可能在想些什么？ 分）4、聯(lián)系上下文，想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做？（8 【答案解析】： 1、huá zhun di 2、（1）也不舍得把魚放掉 也在經(jīng)歷道德的考驗 （2）急切、不理解 3、（ 皎潔 ）的月光 （乞求 ）的目光 （不容爭辯）的聲音 （大聲）地爭辯 4、魚鉤被我慢慢地從大鱸魚的嘴唇上取下來。 5、A 6、 “我”（ 急切 ）（ 乞求 ）（ 依依不舍 ） 7、父親當(dāng)時可能在

10、想：多么大，多么漂亮的鱸魚呀！我能擁有這條鱸魚就好了！但是為了教育兒子，我必須把你放回湖里去。我真舍不得把你放回湖里去。 8、父親堅持要“我”把鱸魚放回湖里是因為，他讓“我”從小受到嚴(yán)格的教育，獲得得道實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的自覺性和能力。 拓展閱讀 生死攸關(guān)的燭光 第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼卜的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了甲情報工作。 伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的乙情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟r 

11、33;r）騙過了德軍丙的搜查。 燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而（ 一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉，順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，lù l（蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道， òu），秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭熄滅。一場危機似乎過去了。 輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。

12、 時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生h hè）個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝（ jì jí）將來了，在道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即（ di dài）著。燭光搖曳著，發(fā)出微斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待（ 弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。 突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天

13、晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。 正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。 閱讀練習(xí)： 用“”選擇文中加點字的正確讀音。1. ）文中甲、乙、丙三處應(yīng)依次填寫的詞語是（ 2. 絕密秘密 嚴(yán)密 絕密 嚴(yán)密 秘密 嚴(yán)密絕密 秘密 秘密 絕密 嚴(yán)密 句，把它改成陳述句。3. 文中畫“ ”線的句子是 4.“蠟燭的秘密”假若暴露，會帶來什么后果？（ ）多選 秘密情報站遭到破壞。 屋子里漆黑一片。 伯諾德夫人一家三口將被殺害。 5. 用簡潔的語言概括那天晚上，母子三人

14、為保護(hù)絕密情報所采取的具體行動及結(jié)果。 伯諾德夫人： 結(jié)果 大兒子杰克： 結(jié)果 小女兒杰奎琳： 結(jié)果 6. 母子三人保護(hù)秘密情報的行為表現(xiàn)出他們 、 、 的優(yōu)秀品質(zhì)（請選擇）。 勇敢 頑強 機警 沉著 機智 鎮(zhèn)定 【答案解析】： 1. 略 2. 3. 反問 你不用蠟燭就行。 4. 5. 伯諾德夫人： 點亮油燈，熄滅蠟燭 結(jié)果 失敗 大兒子杰克： 借口搬柴，端走燭臺 結(jié)果 失敗 小女兒杰奎琳： 推說睡覺，拿走蠟燭 結(jié)果 成功 6. 、 、 專題講解 病句修改 教學(xué)內(nèi)容：. 一 修改病句 二. 重點、難點： 找準(zhǔn)病因、對癥下藥，正確運用修改符。 三. 學(xué)習(xí)過程： 今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是修改病句。同學(xué)

15、們都知道，不論是簡單的還是復(fù)雜的句子，都是按照一定的規(guī)律組合起來的，一個句子只有正確、完整、通順，才能使人看得明白，才能理解這句話。凡是不符合語言習(xí)慣的，讀起來不通順，不完整的句子，統(tǒng)稱為病句。語言是交流思想的工具，句子有毛病就會影響準(zhǔn)確地表達(dá)思想。因此，說話和寫作應(yīng)努力避免出現(xiàn)病句。如果出現(xiàn)，就要修改。修改病句有一定的原則。 1. 重復(fù)：刪 矛盾：刪 2. 缺內(nèi)容：加 3. 4. 搭配不當(dāng)：加 修改病句的步驟也有三： （一）讀原句，找病因： （二）對癥修改：千萬記住修改病句的原則：根據(jù)不同的病因，采用不同的修改方法。找出病因后，一定要對癥修改。 原意要保，改法要巧，改動要小。 （三）讀句，檢

16、查 修改后，我們還要認(rèn)真讀，讀是檢查，看看修改后的句子是不是完整、通順。 【模擬試題】： 一.用修改符修改下列病句。 1. 夏天的一個晚上，坐在院中乘涼。（ ） 【答案解析】： ）2. 下課了，到操場開會。（ 【答案解析】： ） 聽了他的話，我禁不住不禁笑出聲來。（3. 【答案解析】： . 自己動手，修改病句：二 到野外去采集標(biāo)本。 1. 2. 眼前的一切使他想起許多過去的往事。 3. 通過長跑活動，同學(xué)們增強了。 4. 這次參觀，受到很大教育。 星期天，去游覽“龍慶峽”。 5. 我們將要很快成為高年級的學(xué)生了。 6. 7. 全校師生和學(xué)生去觀看話劇。 8. 會場上飄揚著五顏六色的彩旗。 【答

17、案解析】： . 看看下列句子修改是否正確，不正確的請你把它改過來。一 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 真題操練 1 練習(xí) 看拼音寫詞語。 jié dì jio j sang jué zé yú ) ( ) ( ) ( ( ) i chá hu gào jiè q shì yòu huò ) ( ( ) ( ) ( ) yán gé shí jiàn b lo céng jng ) ( ) ( ) ( ) ( zhng z

18、há Yú si rYú Jù liè ( ) ) ( ) ( ) ( tiào yuè pí lì jìn jn q qiú Co zòng ( ) ( ) ( ( ) ) 【答案解析】： 沮喪 抉擇 皎潔 余地 誘惑 告誡 火柴 啟示 嚴(yán)格 捕撈 曾經(jīng) 實踐 魚鰓 掙扎 魚餌 劇烈 筋疲力盡 乞求 操縱 跳躍 抄抄寫寫 ）慵倦無力（ ） ）燦爛多彩（ 偃旗息鼓（ 繁榮昌盛（ ） ）郁郁蔥蔥（ ）生機勃勃（ 略【答案解析】： 寫詞語） 、手舞足蹈（1 ） （ （ （） （

19、） （ （） 、又厚又硬（2 ） （） ） （ ） （） （） ） 、火燎燎（3 （ （） ） （ ）的手 （、4 ）的手 ）的手 （ ：【答案解析】略 在句子中找出反義詞 1、看，天上的白云是那樣柔軟，地上的山石是那樣堅硬。（ ）（ ） 2、在寒冷的北方，鼠狐猴只能住在溫暖的屋子里。（ ）（ ） 【答案解析】： 1、看，天上的白云是那樣柔軟，地上的山石是那樣堅硬。（柔軟）（堅硬） 2、在寒冷的北方，鼠狐猴只能住在溫暖的屋子里。（寒冷）（溫暖） 1、寫出帶有花的成語 錦上添花（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、寫出5種花的名稱 美人蕉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【答案解析】： 錦上添花（花

20、前月下）（花團錦簇）（繁花似錦）（花言巧語）（貌美如花） 美人蕉（月季）（牡丹）（芍藥）（君子蘭）（槐花） 將下面詞語補充完整。 疲( )不( ) 狼( )虎( ) ( )口( )聲 ( )然( )聲 七( )八( ) 小心( )( ) 嚴(yán)( )酷( ) ( )山( )野 【答案解析】： 疲(憊)不(堪) 狼(吞)虎(咽) (異)口(同)聲 (悄)然(無)聲 七(嘴)八(舌) 小心(翼)(翼) 嚴(yán)(寒)酷(暑) (漫)山(遍)野 把下面的句子補充完整。 1. 好記性不如_ 。 2. 眼看千遍，_ 。 3. 不怕_，只怕_ 。 4. 好書不厭_ 。 【答案解析】： 1. 好記性不如爛筆頭。 眼看

21、千遍，不如手過一遍。2. 3. 不怕無能，只怕無恒。 4. 好書不厭百回讀。 修改下面的病句。 1、棋對我很感興趣。 【答案解析】： 詞序顛倒：改為：我對下棋很感興趣。 2. 昨天傍晚下了一夜的雨。 【答案解析】： 前后矛盾：改為：昨天傍晚下了一陣的雨。 3. 只有講衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。 【答案解析】： 詞語搭配不當(dāng)：改為：只有講衛(wèi)生，大家的健康才有保障。 【答案解析】： 4. 指南針是我國古代的四大發(fā)明。 【答案解析】： 指代不清：改為：指南針是我國古代四大發(fā)明之一。 5. 秋天，田里的莊稼豐收在望，長勢喜人。 【答案解析】： 詞序顛倒：改為：秋天，田里的莊稼長勢喜人，豐收在望。

22、 2 練習(xí) 閱讀釣魚的啟示課文片段，完成練習(xí)。）的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒 （j 轉(zhuǎn)眼三十四年過去了。當(dāng)年那個sàn ）中，我卻不止 （túl 有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的一次地遇到了與那條鱸魚相似的yòu huò（ ）人的“魚”。當(dāng)我一次次面臨道德jué zé（ ）的時候，就會想起父親曾ào jiè（ ）我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，shí jiàn （ ）起來卻很難。一個人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道

23、德實踐的勇氣和力量。 1根據(jù)拼音把文中的音節(jié)寫成漢字。 【答案解析】：沮喪 旅途 誘惑 抉擇 告誡 實踐 2寫出下列詞語的近義詞。 面臨（ ） 著名（ ） 相似（ ） 旅途（ ） 嚴(yán)格（ ） 誘惑（ ） 抉擇（ ） 告誡（ ） 實踐（ ） 【答案解析】： 面臨（面對） 著名（聞名） 相似（類似） 旅途（旅程） 嚴(yán)格（嚴(yán)厲） 誘惑（引誘） 抉擇（選擇） 告誡（勸誡） 實踐（實施） 3.給加點的字注音。 轉(zhuǎn)身（ ） 似乎（ ） 難題（ ） 轉(zhuǎn)動（ ） 似的（ ） 難民（ ） 【答案解析】： 轉(zhuǎn)身zhun 似乎sì 難題nán 轉(zhuǎn)動zhuàn 似的shì 難民

24、nàn 4.作者從釣魚這件事中得到什么啟示？ 【答案解析】： 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 5. 你是怎樣理解“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話的？ 【答案解析】： 道德是非說起來容易做起來難，必須從小時候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。而且實踐道德就需要放棄個人的利益，這就不是那么容易做得到的事情，所以說實踐起來很難。 6在結(jié)尾的橫線上填寫出最后一句話。 【答案解析】：略 7這段話的最后一句你是怎樣理解的？請簡單寫一寫。 【答案解析

25、】： “像把釣到的大鱸魚放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社會公德的教育。一個人從小得到嚴(yán)格的道德教育，就會時時刻刻、時時處處嚴(yán)格要求自己，不貪小便宜，就會有勇氣和力量去實踐道德，從而做一個有道德的人。 8句中的“魚”加上雙引是因為這里指的并非真正的魚。 根據(jù)你的理解，“誘惑人的魚'”指的是什么？ 【答案解析】： 誘惑人的“魚”指吸引人的，讓人動心的，如：金錢、地位、榮譽包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。 9. “但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚'。”讀了這句話，你由此想到了什么？ 【答案解析】： 我由此想到自己有一次在馬路上見到一個

26、錢包，如果我把它放進(jìn)自己口袋，我便有了錢，可以吃、喝、買玩具。可是，我想到丟錢包的人一定很著急，于是把它交給警察叔叔，讓他們幫助找失主，雖 然我沒有拿到錢，但我為自己能像文中的小孩一樣有道德而無比自豪。 10. 請你寫一句有關(guān)道德的名言送給大家 【答案解析】： 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 無論是別人在眼前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情，最重要的是自尊。 3 練習(xí) 莊嚴(yán)的軍禮喂，爸爸嗎？爸爸，“你！”她傲氣的臉頓時沉了下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪捦玻瑩芰藗€碼。“ 我進(jìn)門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車，你快來，我等你。” 不一會兒，朝門崗走來了一個年

27、過半百的軍人。他，魁梧的身材，腳步十分沉重。看見爸爸的身影，她迎上去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走去。 他深沉的目光久久地停留在哨兵那張漲紅的臉上，然后，緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮，霎時，熱血在戰(zhàn)士的身上沸騰了，他強忍著要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個 軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。 指的是誰？她”1. 文中的“ 描寫，文中描寫陳司令員年齡特征的詞語是_，描寫他外形特征的詞語是_ 2. 他神態(tài)的詞語是_。 )里打“”。 3. 陳司令員是怎樣處理這件事的？在( ) (2)責(zé)備哨兵。( (1)責(zé)罵女兒。( ) )

28、(3)用軍禮向哨兵表示歉意和敬意。( 4. 請在文中找出下列詞語的近義詞。 ) 看 慢慢( ) ( ) 格外( ) 立刻( ) 強壯 ( ( 莊嚴(yán) ) ) 文中最后一句話的意思是：5. ( (1)他們倆站得更近，身體靠得更攏。 他們相互尊敬，相互理解。(2) 老少兩代軍人相互理解，心心相印。(3) 6. 哨兵的淚花是：( ) (1)慚愧的淚。 (2)后悔的淚。 (3)激動的淚。 (4)害怕的淚。 【答案解析】： 1. “她”指的是陳司令員的女兒。 2. 文中描寫陳司令員年齡特征的詞語是年過半百，描寫他外形特征的詞語是魁梧，描寫他神態(tài)的詞語是深沉。 3.(3)用軍禮向哨兵表示歉意和敬意。() 4

29、. 立刻(霎時)慢慢(緩緩)看(瞟)格外(分外) 莊嚴(yán)(莊重)強壯(魁梧) 5. 文中最后一句話的意思是：(3) 6. 哨兵的淚花是：(3) 智慧樂園 皮鞋的來歷 很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。 有一位國王到某個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因為路面崎嶇不平，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令，要將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。 但即使殺盡國內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費的金錢、動用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能搖頭嘆息。 家庭作業(yè) 1 練

30、習(xí) 填合適的詞 ）的汁液 （ ）的樹 （ ）的花 （ ）的地毯 （ ）的小院 （ ）色彩 （ ） ） 迎接（ 精神（ ） 享受（ ） 聆聽（ ） ） 盡情（ 啜飲（ 【答案解析】： （濃濃）的汁液 （翠綠）的樹 （鮮艷）的花 （舒適）的地毯（厚重的）色彩（美麗）的小院 迎接（挑戰(zhàn)） 享受（生活） 精神（緊張）盡情（歡唱） 啜飲（甘露） 聆聽（心聲） 照樣子，把不同類的詞語用橫線畫出來。 例：小鎮(zhèn) 報紙 美麗 鋼筆 白兔 1. 碧玉 學(xué)校 蜜蜂 碧綠 練習(xí)本 2. 報紙 報告 雜志 畫報 小人書 3. 沙發(fā) 衣柜 書桌 家具 木床 4. 思念 懷念 思想 想念 悼念 5. 放映室 自然室 電腦室

31、 放映員 體育室 【答案解析】： 1.碧綠2.報告3.家具4.思想5.放映員 比一比，再組詞。 諒( ) 妨( ) 悔( ) 誠( ) 很( ) 涼( ) 防( ) 誨( ) 城( ) 恨( ) 掠( ) 訪( ) 梅( ) 成( ) 狠( ) 【答案解析】： 諒(原諒) 妨(妨礙) 悔(后悔) 誠(誠實) 很(很好) 涼(涼爽) 防(預(yù)防) 誨(教誨) 城(城市) 恨(可恨) 掠(掠奪) 訪(訪問) 梅(梅花) 成(成立) 狠(狠毒) 把下面的句子改成“被”字句。 1. 他讀完了那本課外書。 _ 2. 孩子們記住了父親的教導(dǎo)。 _ 3. 媽媽洗好了我的書包。 _ 4. 我和姐姐把隔壁的一間屋

32、子打掃得干干凈凈。 _ 【答案解析】： 1.那本課外書被他讀完了。 2.父親的教導(dǎo)被孩子們記住了。 3.我的書包被媽媽洗好了。 4.隔壁的一間屋子被我和姐姐打掃得干干凈凈。 2 練習(xí) 陌生的紅蘋果 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣東開往長沙的第58次列車。 ）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（a 女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果寒到我 b）。的枕邊，我只好有禮貌地（ 發(fā)出誘人的香甜。那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果， 夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細(xì)的看， 她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過

33、兒時看到的童話故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。“小姑娘，發(fā)現(xiàn)對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我的邊，下面還壓著一張紙條： 第二天一醒， 早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，更覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一 樣，喜歡吃蘋果” 我很內(nèi)疚，她能把我想象得和她女兒一樣，而我卻沒把她想象得像母親一樣可信。 蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一只蘋果 ） 1. 文中加點的字，依次正確的讀音是（ùjiérng jiyshèng òu ng òchéng ru r B. A. jing u èùrng chéròu éng jishng yòr C. D. ”的句子，“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意 文中畫“2. 思是（ ） 覺察D. 小心謹(jǐn)慎B. 猶豫不決A. 高興、愉快 C. ）和（）兩處應(yīng)填入的詞語分別是（）（根據(jù)文意，在文中（3. ab 道謝D. 道德C.