1、 電視導演課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：電視導演英文名稱：Television Director課程類別：專業必修學時：48適用對象：廣播電視編導專業、播音主持專業考核方式：課程設計先修課程：視聽語言 二、課程簡介 在廣播電視編導專業大一下學期開設電視導演課程，是標志著學生們開始正式進入了影視專業學習，是為了完善和加強廣播電視編導學科教學體系所設立，通過檢驗學生在上學期學習的電視攝像、非線性編輯等課程的學習，教會大家如何在電視節目制作中綜合運用，加強廣播電視編導學生對視聽語言的理解，打好整個學科體系中最基礎的部分，為今后學習廣播電視編導專業的其他課程和進入工作實踐做好準備。

2、這門給大一的學生開設的電視導演課程，不如把它叫做“電視導演基礎訓練”更為適合，在學生今后更進一學習各門類電視節目導演課之前，就必須把電視導演基礎也就是視聽語言基礎打好。同時電視導演又是一個實戰性很強的課程，學生上課時通過對具體案例的“寫、拍、剪”熟悉電視導演工作的具體流程、知識要點和基本技能。“寫”就是讓學生盡快從中學時代的語文寫作轉到為電視節目文案寫作和劇本創作，“拍”就是讓學生掌握單個鏡頭視聽元素和鏡頭之間的連接技能，通過掌握“編”讓學生更加學會掌握熟練視聽語言，為學生成為合格的專業的電視導演打下扎實的學科基礎。 三、課程性質與教學目的 電視導演是廣播電視編導的專業必修課，是一門實操演練與

3、課堂理論教學并重的基礎專業課程。通過本課程的教學使學生了解電視導演在整個廣播電視編導學科中地位和作用，初步掌握電視導演工作的一般規律和各種門類電視節目導演的不同特點和要求，從基礎的視聽語言開始，著力培養學生在各種電視節目制作中的“寫”、“拍”、“剪”的基本能力，為今后學生進入電視專題、電視紀錄片、影視劇、電視綜藝節目的策劃、導演、制作學習及專業技能打下良好基礎、提高學生對影視作品的分析和鑒賞能力。四、教學內容及要求 第一章：電視導演概說（一）目的與要求1、了解電視導演基本概念2、電視導演與其他門類導演異同3、清楚電視導演的各種門類與特點（二）教學內容第一節：電視導演的由來1、主要內容（1）電視

4、導演的定義（2）電視導演的工作性質（3）電視導演的基礎技能2、基本概念和知識點（1）基本概念：電視導演（2）知識點：電視導演的由來、特點第二節：電視導演的分類1、主要內容（1）影視劇導演（2）綜藝節目導演（3）戶外真人秀導演（4）紀錄片導演2、基本概念和知識點（1）基本概念：影視劇、綜藝晚會、真人秀和紀錄片導演（2）知識點：影視劇、綜藝節目、真人秀與記錄導演第三節：各類電視導演工作的異同1、主要內容（1）影視劇導演的職責（2）綜藝節目導演的職責（3）真人秀與紀錄片導演的職責2、基本概念和知識點（1）基本概念：導演的職責（2）知識點：各門類導演的職責的異同（三）思考與實踐1、不同節目類型電視導演

5、的主要工作有哪些？2、為什么說掌握視聽語言能力是從事導演工作的基礎？3、根據自己的興趣及能力你傾向從事哪一類的電視導演工作？。（四）教學方法與手段本章教學主要采取課堂講授、觀摩視頻資料、師生互動，從具體案例出發幫助學生對知識加深理解，采用多媒體、邊講、邊看、邊動手的教學與手段第二章：電視導演的工作 （一）目的與要求1、學習拍攝前的各項準備工作：擬定劇本、拍攝計劃、場景考察、設備調試2、初步掌握導演的現場調度、機位設置、現場拾音、燈光照明、角色演繹、3、完成所拍攝素材的后期剪輯、后期包裝（二）教學內容第一節：拍攝前的準備1、主要內容（1）拍攝劇本的選擇與改編（2）拍攝計劃的制定（3）拍攝現場的器

6、材類型、使用與作用2、基本概念和知識點（1）基本概念：影視劇本、制片人、（2）知識點：現場器材的作用第二節：拍攝現場1、主要內容 (1）導演的場面調度（2）機位設置與拍攝數量（3）現場拾音與照明（4）空鏡的拍攝2、基本概念和知識點（1）基本概念：機位、拾音、照明、演員（2）知識點：現場調度、空鏡頭的作用第三節：影片的后期剪輯1、主要內容（1）如何檢查整理拍攝素材（2）后期剪輯必須注意的幾點（3）成片包裝的內容包括哪些（4）補拍的根據與作用2、基本概念和知識點（1）基本概念：后期、包裝、補拍（2）知識點：剪輯、包裝（三）思考與實踐1、制片人、導演、攝影師在現場的最佳配合方法 ？2、文學劇本、拍攝

7、劇本、分鏡頭劇本的區別在哪里 ？3、拍攝過程中如何防止“穿邦”與“越軸”？（四）教學方法與手段 本章教學采用拍攝現場實操的方式、從具體案例入手，拍攝電視劇情片短片“兩個人物的對話”。學生自愿組成拍攝小組，輪流擔任電視劇情類節目的制片人、導演、攝影、錄音、燈光、表演、后期剪輯等工種，老師現場指導與觀察，為下一章課堂教學做準備。第三章：電視導演基礎（一）（一）目的與要求1、掌握拍攝“兩個人物的對話”的基本模式2、了解拍攝過程中的各種注意事項3、掌握攝影機和表演者的距離4、了解“兩個人物的對話”的其他呈現方式（二）教學內容第一節：兩個人物對話的基本呈現1、主要內容（1）面對面的構圖與數量對比 (2）

8、肩并肩的構圖與數量對比（3）一前一后的構圖2、基本概念和知識點（1）基本概念：景別、構圖、角度（2）知識點：現場布局、拍攝角度第二節：兩個人的對話拍攝注意事項1、主要內容（1）表演者的視點的統一（2）鏡頭外表演者搭戲（3）什么情況下表演者可以看鏡頭2、基本概念和知識點（1）基本概念：現場布機（2）知識點：故事的參與者和講述者第三節：攝影機的距離1、主要內容（1）演員與攝影機的距離有什么作用（2）距離的配對使用（3）攝影機和演員的高度2、基本概念和知識點（1）基本概念：距離、配對（2）知識點：人與機器距離的作用第四節：兩個人的對話的其他呈現方式1、主要內容（1）兩人并排躺者（2）兩人在打電話交談

9、（3）相反的對角線2、基本概念和知識點（1）基本概念：正反拍（2）知識點：兩個場景的拍攝（三）思考與實踐1、用什么樣的實操練習更利于打好導演基礎？2、拍攝每一個鏡頭要考慮好多少種視聽元素？3、拍攝兩個人的對話最少要多少組次才能滿足后期需要？（四）教學方法與手段本章教學采用課堂師生互動、邊實操邊講解加上課堂討論、觀摩影像資料，多媒體教學等多種教學方法與手段。第四章：導演基礎（二）（一）目的與要求1、掌握拍攝三個人的對話的各種模式2、了解機位設置的各種方法3、掌握突出重點人物的拍攝方法（二）教學內容第一節：三種基本布局1、主要內容（1）直線性布局及處理方法（2）直角形（L形）布局及處理方法（3）三

10、角形布局及處理方法2、基本概念和知識點（1）基本概念：機位設置（2）知識點：常規與非常規情況的處理第二節：各種機位設置方法1、主要內容（1）內外反拍攝影機位（2）內反拍攝影機位（3）平行攝影機位（4）如何運用摳軸2、基本概念和知識點（1）基本概念：反拍、內反拍、摳軸（2）知識點：各種機位情況下的問題解決方式第三節：如何突出拍攝重點1、主要內容（1）注意中心的突出（2）局部突出（3）全部突出2、基本概念和知識點(1）基本概念：中心、局部、全部（2）知識點：多種突出重點的拍攝方法（三）思考與實踐1、兩人對話與三人對話的拍攝方式有那些不同？2、晚會的制片團隊之間如何配合？3、電視晚會的的導播是一個什

11、么樣的角色？4、電視晚會導演在排練中的重點工作是哪些？（四）教學手段與方法本章節釆用教師現場教學、師生互動、學生輪流按工種實操，教師點評、視頻資料觀摩及多媒體等教學手段與方法。第五章：電視導演基礎（三）（一）目的與要求1、如何拍攝好各種運動畫面2、拍攝運動畫面的多種方法（二）教學內容第一節：相同視軸的運動鏡頭1、主要內容（1）同一方向開窗、拿東西（2）同一方向走近、轉身（3）反拍切換2、基本概念和知識點（1）基本概念：同軸、反拍（2）知識點：演員的運動、攝像機的運動第二節：畫面內的運動1、主要內容（1）各種場景下的轉身（2）各種情況下的起立（3）多個視角的坐下和躺下（4）穿過門洞2、基本概念和

12、知識點（1）基本概念：外反拍鏡頭、同視軸拍攝（2）知識點：拍攝與剪接的配合第三節：拍攝出畫和入畫1、主要內容（1）平行的機位（2）三角形的機位（3）丅形的機位2、基本概念和知識點（1）基本概念：出畫、入畫（2）知識點：機位與演員表演的配合（三）思考與實踐1、演員的運動與攝影機的運動對畫面的影響有哪些？2、以上兩者的運動有哪三種類型？3、兩種運動和三種類型如何配合使用？（四）教學手段與方法本章教學采取教師現場教學、指導，師生互動，有問題及時解決，觀看視頻資料。第六章 電視導演基礎（四）（一）目的與要求：1、掌握后期剪輯的基本方法2、掌握剪輯的組合與技巧3、學會處理剪輯過程中發生的困難（二）教學內

13、容第一節1、主要內容（1）一切戲如何開始（2）再交待鏡頭的便用（3）反應鏡頭的使用（4）挿入與切出鏡頭的使用2、基本概念和知識點（1）基本概念：再交待鏡頭、反應鏡頭（2）知識點：從哪里開始剪輯第二節1、主要內容（1）剪輯中數量對比的作用（2）剪輯中的變軸（3）對話間的停頓（4）如何壓縮時間2、基本概念和知識點（1）基本概念：數量對比、變軸（2）知識點：剪輯中的停頓和時間壓縮第三節1、主要內容（1）如何避免視覺的跳躍（2）兩個演員容易碰到的問題（3）運動鏡頭易出現的問題（4）如何轉移觀眾的注意力2、基本概念和知識點（1）基本概念：越軸、各種運動鏡頭（2）知識點：問題的克服（三)實踐與思考1、一段

14、故事的開始有幾種方式？2、剪輯的技巧應該還有哪些？3、如何靈活運用各種克服剪輯困難的手段？（四）教學手段與方法本章教學采取現場實操與課堂教學的方法，利用多媒體技術和觀摩視頻資料。第七章 電視導演基礎（五）（一）目的與要求1、了解視頻分句的各種方法2、掌握每種分句方法在何種情況下使用3、學會各種分句方法的靈活綜合運用（二）教學內容第一節 1、主要內容（1）特效分句（2）使用鏡頭剪輯的分句（3）利用攝像機運動分句2、基本概念和知識點（1）基本概念：各種特效、分句（2）知識點：分句的使用第二節1、主要內容（1）利用演員的身體分句（2）利用角色之間的問答分句（3）臺詞的重復也可以用來分句2、基本概念和

15、知識點（1）基本概念：遮擋、問答（2）知識點：各種情況下的靈活運用第三節1、主要內容（1）時間流逝的道具（2）物件的相互替換（3）一件物品的重復出現2、基本概念和知識點（1）基本概念：道具、物件（2）知識點：時間與道具、重復的路徑（三）實踐與思考1、視頻的分句方法會出現在故事的哪些階段？2、使用道具或臺詞分句要注意些什么？3、為什么使用特效手段分句不能亂用？（四）教學手段與方法本章教學采用學生實操與教師指導的教學方法，利用多媒體技術并采取視頻觀摩。五、各教學環節學時分配（表格）教學環節教學時數課程內容講課習題課討論課實驗其他教學環節小計第一章 電視導演概說34第二章 電視導演的工作34第三章 電視導演基礎（一）34第四章電視導演基礎（二）34第五章電視導演基礎（三） 34第六章電視導演基礎（四）34第七章電視導演基礎（五）34六、建議教材與教學參考資源