1、人生結果方程式黃金十二法則作者:日期:人生結果方程式與黃金十二法則-企業管理論文人生結果方程式與黃金十二法則中國建筑股份有限公司總經濟師人生結果=心智模式X勤勉X能力人生結果"心智模式(-11) x勤勉(010) x能；(010)人生結果=心智模式X勤勉X能力作為社會的一分子，人從出生到死亡，時間或長或短，當他到了 “蓋棺定 論”之時，他給社會、給周圍的人留下什么樣的“結果”， 是值得認真探究的問 題，也是每個人苦苦追尋的人生課題。人生的不同階段有不同的人生目標，而這些階段目標的實現程度就決定了 他的人生結果。影響人生“結果”大小、好壞、優劣、成色等的因素多種多樣， 但就每個個體的人

2、來講，概括起來，影響人生結果的因素主要有三個方面： 一是 心智模式，二是勤勉，三是能力。并且這三個因素之間存在著相互決定、相互影 響的關系，可以用如下“方程式”來表達：人生結果 =心智模式X勤勉X能力。所謂“心智模式”，是指一個人在對待成績、失敗、挫折、困難、順境逆 境時的心理狀態，有正向、負向、積極、消極、樂觀、悲觀之分，決定著“方向” 問題。而“勤勉”則是個人的努力程度， 決定著“行進速度”問題。“能力”是 指個人通過先天的稟賦和后天的鍛煉所擁有的綜合素質，決定著“步伐大小”問 題。在進一步厘清三者的關系前，我們不妨先來分享一個故事。這個故事發生 在筆者曾工作過的中建五局。中建五局有位工作

3、多年的同志，學土木工程專業的，大學本科畢業，參加3 / 11工作20年了，卻一直沒有當上項目經理，一直很苦惱。有一天他找到我問，能不能給他一次機會做項目經理？我就問他：你參加工作這些年來，從開工到收尾結算，全程干完的項目都 有哪幾個？他很認真地數了數，說出了一個項目。我說：你說的這個項目是個聯營合作的小項目， 除此之外，還有別的項目 嗎？他說：沒有了。我說：你一個學工民建的本科生，參加工作 20年了，還沒有從頭到尾干 完一個項目，是什么原因呢？他低聲不語，過了一陣子才說，干項目過程中，一遇到困難，就想換個好 干的項目。我就問：那些你認為困難重重的項目，你不干后，是不是別人都把它干完 了？他說：

4、都干完了，并且最后結果都不錯。我就與他一起分析原因，他的專業知識是沒問題的，主要是每個項目一碰 到困難就不愿干了，結果沒有好好從頭到尾干完一個項目。 怕困難，是心智模式 出了問題。結果，他只知道干項目的困難與辛苦， 而從來沒有過干成項目的成長 感和愉悅感，所以他工作了 20年，卻缺乏一個成熟項目經理的完整經歷。當時正好他所在的公司有個項目業主投訴到我這里， 需要人去處理，我就 說，你可以先去處理這個問題。我特別強調了 “不論遇到何種困難， 你都不能當 逃兵”。他答應后，就下決心到現場處理去了。結果，沒幾天，就把問題解決好了，甲方很滿意，他本人也很開心。通過這個故事，我們可以發現三點。第一，世界

5、上的事沒有那么難。一件事之所以看起來很難，只是因為我們暫時還沒有找到解決的辦法而已。只要真下決心去想、去做，辦法總是能找到的。第二，經歷就是財富。你經歷得越多，你的知識面就越寬闊。即使是失敗的經歷也是一種財富，也是值得珍惜的。不要怕失敗，因為有了失敗的教.訓，你才會更好地把握成功的因素。第三，心智模式決定人生結果。其實，很多問題能否解決，取決于心態問題，取決于積極的心態、積極的思維、積極的行動。心智模式非常重要。因此，我們也可以進一步對這個方程式進行賦值運算，“心智模式”的賦值范圍是-1到+1, “勤勉”是010, “能力”也是010。人生結果=心智模式（-11） X勤勉（。10） X能加10

6、）從上述方程式及其賦值中可以看出：如果你的“能力”是“7分”，你的“勤勉”是“9分”，“心智模式”是“+1 ”，那么你的人生結果就得“63分”；如果你的“能力”是“9分”，“勤勉”只有“3分”，“心智模式”還是“ +1 ”，那么你的人生結果就是“分” 27 口果你的“心智模式”是“負向”的，那么你的人生結果就是“負值”。 可以說：“心智模式”決定人生結果的性質是“負向”的還是“正向”的，而“能力”和“勤勉”則是決定人生結果的“大小” “多少”。“能力”除自己努力外，還受客觀環境的影響，“勤勉”則完全取決于“自己”。如何去“解”這個方程式呢？我總結了一個“黃金十二法則”，也可以說這“十二條法則”

7、是比“黃金”還要寶貴的求解人生結果方程式的途徑（見圖11 / 11十分炳帽,一分取茯 承重曲步1進懂您快 鍍而不含.滴水石尊 眩下火事必柞于帽己所不at,刎施于人一分為二地胤相間筋一分力三地處理間章a歸零僵博感目犧壯學到，掌夔胸璉 學創南，話到趨 怖匚隹立自己的粳心優他 一皿本題來自于笠踐 三*得舞，完凳人生B91苛金十二法則黃金十二法則”是開啟“心智模式” “勤勉” “能力”三要素的鑰匙升級“心智模式”，把自己變成一個“智慧”的人己所不欲，勿施于人。溝通有三個境界：一般來講，人往往會在第一個境 界，即“我是對的，你是錯的”；當我們建立了一種健康的心智模式時，就會認 為“我是對的，你也沒錯”；

8、更加好一點的話，就是“你是對的，我沒有錯”。 這時的溝通就比較容易達成共識。再一個，要學會換位思考。你自己不想干的事， 你一定不要讓別人去干。你自己想干、自己認為好的事，先讓給別人。這就是“己 所不欲，勿施于人”。其實還有一種說法，“己所盛欲，勿施于人”。也就是說, 不要想當然地強人所難，不要把自己的喜好強加于人。比如喝酒，我就不贊成強 勸酒，因為一個人的酒量有大有小，你的酒量大，可以多喝兩杯，我的酒量少， 就少喝兩杯，總之酒不能過量。這就是一種健康的心智模式。一分為二地思考問題，一分為三地處理問題。世界不是簡單的“非此即 彼”的對立體，而是呈現出“亦此亦彼” “非此非彼”的多面性。學一點哲學

9、，懂一點處事的藝術很必要。不能簡單地認為什么事不是黑就是白，要知道黑白中間還有很多顏色，所以處理問題的時候，要一分為三地去處理，辯證、歷史地去處理。學會歸零，懂得感恩。人要學會歸零。你把你的成績放在一邊，這是一種 歸零；你把你的挫折和不愉快放在一邊， 這也是一種歸零。你不能帶著你的不高 興，整天破壞自己的情緒，也破壞別人的情緒。要學會放下。每天太陽都是新的， 每天都是新鮮的一天。感恩同樣重要。玉龍雪山下有一副對聯，叫“雪峰下學會 敬畏，商海里懂得感恩”。到雪峰下你才知道自己的渺小，自然界的力量是偉大 的，要學會敬畏。孔子講：“要畏大人言，畏圣人言”。沒有敬畏，人就不成其 為人了。成功是靠別人的

10、。被人感謝總是一件快樂的事，你給別人的陜樂越多， 別人反過來給你的快樂就越多。你感謝別人，別人就會樂意幫助你，你成功的機 會就多了。你不懂得感恩，下一次，別人就不愿意幫助你了，你成功的機會就會 少了。犧牲享受，享受犧牲。“犧牲享受”是相對容易做到的。“享受”人人都會，“犧牲”很多人就不樂意了，因為它是一件痛苦的事。如果你能夠“犧牲” 到享受這種犧牲的程度了，那你就到了一個新的境界。本來“犧牲”不是好的， 但是你將“犧牲”也變成享受了， 那么你的一生都在享受，你的快樂就多了。幸 福在心里、在自我。因為人生在世，常常會遇到要你“犧牲”的事。人和人的區 別之一，就是對待“犧牲”的態度。你如果把“犧牲

11、”看成一件痛苦的事， 你就 經常會痛苦，因為人生不如意十有八九。如果你把“犧牲”也當做一件快樂的事， 那你就會“快樂”翻番。當然，這個好像有點“阿 0”精神，但是人生有時候需 要點這樣的辯證思想，這是健康的心態。你一旦有這種健康的心態了，旁邊的人以上這四句話是建立積極健康的心智模式的鑰匙和關鍵。如果我們做到了，就會把自己變成一個智慧的人，不論外邊的世界如何變化，我們總能微笑著 面對一切。升級“勤勉”，把自己變成一個“行動”的人十分耕耘，一分收獲。人不能奢望一分耕耘就必有一分收獲。“耕耘”這個詞起源于農業生產。黃河流域的農民種麥子，有一句俗語，“麥收八十三場 雨”，就是八月、十月、三月各下一場雨

12、，這三場雨下透了，麥子就可以收成了。 如果八月、十月都下雨了，就剩三月份那場雨沒下，那麥子收成也不會好。如果 八月、十月、三月老天爺不下雨，農民就必須引水澆地。否則，就會影響麥子的 收成。另外，麥子從播種到收割，到歸倉，需要施肥、除草，要付出很多的辛苦 勞動。你如果只做一半，后面不努力了，最后也就得不到好收成。所以，想要一 分收獲，就必須十分付出、十分“耕耘”。承責愈多，進步愈快。經歷就是財富，你經歷得越多，你的知識面就越豐 富。“讀萬卷書，行萬里路”。還要做“萬件事”，每天都要做一件事，這樣你 的經歷就會很豐富，以后你遇到同類問題時，就會胸有成竹，沉著應對。同時你 也會更多地收獲，進步得更快

13、。鍥而不舍，滴水石穿。不要來回搖擺，沒有定性，要有韌性，一件事干到 底。例如中建五局，每年一個工作主題，持續不斷地去做；企業轉型升級，必須 持續不斷、堅持不懈，這樣效果才好。如果你只做一次，你做得再努力，也不夠 優秀，效果也不夠好。做企業是這樣，每個人做事也是這樣，你一次做不好，不 要緊，下次接著做，做幾次，慢慢就會了。你不斷地去做，你就會做得很精彩。鍥而不舍，金石可鏤。如果有這種品格和修養了，你離成功就不遠了。天下大事必作于細。茍子有言，“不積陛步，無以至千里；不積小流，無 以成江海。” “積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明 自得，圣心備焉。”人們經常講的“兩小時定律”

14、，講的就是：如果一個人每天 用兩個小時專門做一件事，十二年后他就會成為這個領域的專家。做事情必須從 大處著眼、小處著手，細節決定成敗，“魔鬼總在細節中”，要舍得在“小 事” “細節”上花氣力、下功夫，不偷懶、不懈怠。以上這四句話是關于“勤勉”的，或者說做到了這四條，你是否“勤勉” 的問題就解決了，你就不是一個懶惰的人了，你就變成一個勤勉、勤奮的人了。升級“能力”，把自己變成一個“有用”的入學到老，活到老。人們說“活到老，學到老”，我是說“學到老，活到老”。 因為，人和動物的區別在于人有“思想”，而動物沒有。不斷學習是充實大腦、 激發思維的唯一途徑，如果不學習，你的思想就會落后，大腦就會僵化，也

15、就與 “植物人”沒什么兩樣，也就與“死人”差不多了。所以我說，只有學到老，才 能活到老。在這方面，古今中外有許多值得稱道和學習的榜樣。 偉人毛澤東就是 在書齋里、在書海里度過他生命的最后時光的。解放軍總后勤部原政委張文臺上 將曾到中建五局信和學堂授課，他在從北京到長沙授課的途中，不顧 70多歲的 高齡，在飛機上一刻不停地查閱資料，發現有意思的內容就馬上記到隨身攜帶的 筆記本上。他告訴我，他最寶貴的財富是他一生所作的56箱筆記本。我聽后很受震撼，肅然起敬！他從一個普通工人的孩子，成長為一個共和國的上將，絕不 是偶然的，他一刻不放棄學習的精神，值得我們學習。我曾提出過“七學”：學 而習、學而思、學

16、而用、學而傳、學而行、學而修、學而果。除此之外，還應該“學而樂”。知識不只是安身立命的謀生手段，也不只是探究規律的職業行為， 更是一種精神旅行的自由方式。“好書不厭百回讀”。要從“學海無涯苦作舟” 的焦慮，過渡到“學海無涯樂作舟”的逍遙，人生才可以漂向“桃花源”。潛心建立自己的核心優勢。我們憑什么自立于社會.憑什么贏得尊重？這 個“憑什么”就是自己的核心優勢。從國家到個人，概莫如是。說得通俗一些， 你所在的單位不要你了，到別的地方我仍然有核心優勢，我仍然能做出成績，這 就是核心優勢的一種體現。再比如美國的 GE公司，為什么受人尊敬？因為它培 養了一批世界級的CEO,這就是它無可比擬的核心優勢。一切本領來自于實踐。人應當立足于實踐，不要總想著一蹴而就、一飛沖 大。想著不勞而獲，甚至是投機取巧，這是不可能的。一切管理工作，不在于知， 而在于行。要想知道梨子的滋味，就必須親口嘗一嘗。實踐出真知、實踐出智慧、 實踐出本領。因此，要想成功，必須“行動”，必須在實踐中學習、在實踐中提 高、在實踐中增長才干。三省吾身