1、20122012 20132013 年度第二學期班務工作計劃（三年級（二）班）王惠君一、學生情況分析本班有學生 5454 人，其中男生有 1818 人，女生有 3636 人。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有 待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠， 特別是下課 或進專用教室的排隊需要老師督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成， 有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習 習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的 集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目 自滿的思想。個人衛生：多數學生能

2、做到勤剪指甲、每天帶餐巾紙，會主動 打掃教室環境衛生，并保持清潔衛生，部分學生沒有看到廢紙隨手撿 的習慣。二、指導思想牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，結 合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使 學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習 慣養成教育、安全教育。三、總體培養目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹 立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范， 逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化 小學生日常行為規范，中小學守則的落實，培養學生良好的 行為習慣。積極配合學校、

3、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動， 培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。四、分階段目標1 1、近期目標：讓學生以愉快的心情在校學習生活，無安全事故, 幫助學生養成良好的行為習慣。2 2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生 養成良好的學習習慣。3 3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的 班分，培養學生的自信心。五、主要工作及措施（一）讓學生成長在好習慣里。1 1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。2 2、日常管理系統化。（1 1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。A A 、結合學校的要求，分段學習小學生日常行為規范。明確要

4、求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做B B 、引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好 人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣，班內形成正確的集體輿論。3 3、制定清潔衛生工作制度A A 、做好教室衛生打掃。要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整 潔，抽屜無雜物。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后 或左右拖，已經拖過的地方不能踩。B B 、責任到位，人人負責。先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然 后把室內、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小 部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。做 到人人有事做

5、，事事有人做，每個人都是監督與被監督者，目的是讓 教室每時每刻都保持清潔整齊。（二）讓學生沉浸在書香中。1 1、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書 1515 分鐘，雙休日至少讀 3030 分鐘。2 2、 配合學校誦讀古詩文的活動， 堅持每周每個學生至少背會一 首古詩。3 3、期末對學生的讀書活動背誦古詩情況進行評比、總結。4.4.家校共建，利用校信通平臺，經常與家長保持密切聯系，為學生健 康成長傾心盡力。讓國學誦讀經典美文成為孩子們文化修養的基石。為學生終身素養打基礎。利用家長會契機交流教育經驗互通信息有 無，教會孩子做一個有理想有道德，有文化，有紀律的小公民。（三）讓班干部

6、鍛煉中成長。1 1、培養一支小干部的隊伍，參與班級動態化管理。（1 1） 、班干部分工明確，各負其責。班主任手把手教具體的工作 方法。（2 2） 全班同學和任課老師一起監督班干部，好的隨時表揚、肯定，不足的地方隨時提出整改方法，要求班干部改正。（四）讓學生在“溫馨教室”中感受來自班級大家庭的溫暖。1 1 、加強陣地化建設，使其充分發揮作用。（1 1） 、黑板報每月一換，每期都要有明確的主題與意義，并有固 定的安全角。主要內容：3 3 月綠色環保，4 4 月緬懷先烈，感恩生活，5 5 月安全教育面面觀，6 6 月童聲迎六一，2 2 月開學打算。（2 2） 、 教室內將布置“才藝比拼”、 “藝苑奇

7、葩”、 “榜上有名”三 個專欄，讓學生有展示、競爭的機會與欲望。（五）讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命進行安全教育，一是經常討論安全注意的事項，進行安全教育， 其次經常尋找身邊的不安全隱患，讓學生提高安全意識。安全無小事， 使安全第一的意識深入人心。（六）讓學生在豐富多彩的系列活動中，養成良好的品質與習慣。1 1 、配合學校每學期一次的隊會聯評，讓學生說文明話，做文明 人，形成良好習慣，把我班建設成一個文明班級2 2、組織好學校每周的升旗儀式，讓學生從中受到愛國主義教育。3 3、每天的眼操和間操要堅持跟操，并要求做到隊伍整齊，動作 規范。整隊要做到“快、靜、齊”，紀律規范每個學生行為。4 4、

8、中午和下午都要組織學生站路隊。5 5、教育學生在上下樓梯時，注意要靠右側行走，以防擁擠，造 成傷害。6 6、教育學生要愛護公物，愛護校園，不在墻壁、桌子上亂刻亂 畫，亂涂亂抹，不隨地吐痰。7 7 、課間休息要做積極有益的游戲， 不做無安全保障的游戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不 互相打罵，不做危險的事情。8 8 、尊重他人的勞動，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，不在課 間吃零食，不許隨便出校門。嶄新的校園環境需要每個成員珍惜愛護， 人人樹立”校園是我家，我們要愛她”意識。（七） 、 要積極配合學校搞好五月紅領巾藝術節集體歌頌全員參與 活動，為我們三二班增光添彩。不論學生個體差異，鼓勵每個孩子融 入到集體活動中，培養他們集體凝聚力。特別要關注學有困難的學生， 讓他們感到集體的溫暖。樹立我能行的信念。（八）經常對學生進行抗挫折教育，提高他們對負面心理承受能力， 樹陽光心態。通過閱讀青春勵志類作品，逆境生存，迎難而上，百折 不撓類美文，讓文字感動生活，經典浸潤品格。作為班主任，在長期工作中，我懂得小學階段是孩子成長