中學生心理健康教育主題班會教案_第1頁
中學生心理健康教育主題班會教案_第2頁
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文檔簡介

1、中學生心理健康教育主題班會教案班會目的：通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理 距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。班會程序 ：一 . 課前填寫調查問卷 發一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請真實填 寫。a 親密 b 比較緊張 c 疏遠和一般 填完馬上收齊，統計。二. 根據課前統計情況，導入：是誰，把我們帶到這美麗的世界 ?是誰，呵護我們、保護 我們、照顧我們?是我們的父母 !可是，現在你是否覺得父母和你們的 距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感 ?今天，就讓 我們來學習如何走近父母。三. 出示一些圖片，內容是1. 不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功

2、課 ;2. 放學遲遲不愿回家，貪玩。3. 經常“煲電話粥”除了以上情況 ?你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視， 或與父母爭吵等情況 ? 請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張 ?如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己 ?請同學們講講并說說被懲罰后的感受被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我 們站在父母的角度上看看四. 從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。六 . 小組活動 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間 想一想，父母容不容易 ?你有沒有分擔父母的艱辛 ?議一議， 對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理 想?說一說，擁有“最理想父

3、母”的同學說說自己父母的不是。 說說，可以調換父母嗎 ?七. 怎么與父母交流 既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡 量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢 ?1. 老師說說自己與父母孩子交流的情況 ?2. 學生說說自己與父母交流的情況。3. 選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來， 并把父母的回信也讀出。由此可見，我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人 情的，他們也在關心我們， 也在想辦法走近我們。那我們就該主動走 近父母。走近父母的方法1. 多向父母表達你愛他們。主動承擔家務 ;紀念日、節日送點小禮物 ; 遇特別情況寫一封信表達感激 ; 適時為父母倒杯茶、削個水果。2. 和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。3. 應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望 ;多傾聽父母的話 ; 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4. 回家和外出主動給父母打招呼。5. 時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。八. 布置作業1. 做一個表格， 列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多

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