1、音樂游戲活動(dòng)中幼兒節(jié)奏能力的培養(yǎng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析一、 問題的提出當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育和審美教育是培養(yǎng)人格、提高境界、提高生活質(zhì)量的重要方面。音樂作為藝術(shù)教育中的一個(gè)課程，是美育的組成部分，也是美育的核心和重要渠道。幼兒對(duì)音樂的感知、節(jié)奏感的培養(yǎng)、表現(xiàn)力的培養(yǎng)節(jié)奏樂教學(xué)，應(yīng)充分的發(fā)揮調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)節(jié)奏樂活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們抓住了幼兒發(fā)展過程中的關(guān)鍵期進(jìn)行研究，有很大的實(shí)踐價(jià)值。二、研究方法和調(diào)查對(duì)象選擇大班25名幼兒為研究對(duì)象，本班25名幼兒為對(duì)比對(duì)象，采用行動(dòng)研究法和對(duì)比研究法。據(jù)教育調(diào)查法，即以問題調(diào)查為主，輔之以個(gè)別談話的方法。調(diào)查對(duì)象為大班25名幼兒家長(zhǎng)。其中男生

2、：14人 女生：11人對(duì)比班為本班幼兒23名其中男生：11人 女生：12人三、調(diào)查時(shí)間四、調(diào)查結(jié)果、統(tǒng)計(jì)和分析通過對(duì)家長(zhǎng)問卷調(diào)查表的整理發(fā)現(xiàn)，本班幼兒與對(duì)比班幼兒在喜歡音樂的程度上在中班時(shí)由幾乎相等已發(fā)展為特別感興趣遠(yuǎn)超于對(duì)照班。幼兒發(fā)展水平由大致相同現(xiàn)在對(duì)節(jié)奏樂活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性大大提高。幼兒在家庭中有音樂氛圍，本班占84%，對(duì)比班占65%；在一定場(chǎng)合愿意當(dāng)眾表演自己才藝的，本班占84%，對(duì)比班占61%；幼兒聽到輕松愉快的樂曲顯的高興、激動(dòng)，本班占90%，對(duì)比班占82%；幼兒有過音樂方面專門訓(xùn)練的，參加過培訓(xùn)的本占11%，對(duì)比班占4%；幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，本班占92

3、%，對(duì)比班占76%；幼兒平時(shí)對(duì)人熱情，家中來了客人對(duì)人熱情的，本班占92%，對(duì)比班占82%。問卷現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查調(diào)查表一:項(xiàng)目?jī)?nèi)容本班對(duì)比班好一般好一般人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%幼兒喜歡音樂2496%14%2296%14%對(duì)人熱情2392%28%1878%521%有愛關(guān)心他人2288%312%2089%311%家庭中有藝術(shù)氛圍2184%416%1565%834%家中有樂器會(huì)彈奏1045%1555%834%1565%聽到音樂高興2290%310%1356%1043%隨音樂哼以表現(xiàn)2496%28%1878%521%有過專門訓(xùn)練611%1989%25%2195%用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)2392%28%2086%313%愿意上幼兒園參加集體活動(dòng)25100%2295%15% 從表一中看出，兩個(gè)班的幼兒沒有明顯差異現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的差別，這是本