1、排列句子（1）他想，這是誰丟的，真不講衛生 Z I 'r * 7 " ' /r "、 I T-X « -*k（）他看見地上有一團白白的東西。（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近看，原來是團廢紙。排列句子（2）（）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有 天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。排列句子（3

2、）（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（）中午凜冽的寒風刮了起來。（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（寒風呼呼地刮了整整一個下午。排列句子（4）（） 地面上，屋頂上，到處白茫茫的(）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。(）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。(）天空架起一道彩虹，多美啊！(不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。排列句子（5）(）我耐心地反復思考這道難題。(）一天晚上，我在家里做數學作業。(）經過認真思考，這道難題終于做出來了。(） 忽然，有'一道難題難住了我。(）這時，我心里高興極了。排列句子（6）(）星期天，爸爸給我買了一

3、本十萬個為什么。(）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。(）有 天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。(一有時間，我就捧著書專心地讀起來。(）我很喜歡看書。閱讀訓練（一）小綿羊和布娃娃我有一個很大的布妹妹，是我_5歲牛日那天，阿姨（y i）為我買 的。我還有一只布做的小綿羊，是我 8歲生日那天，媽媽買的。每當我做作業馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（11）醒（X 丫 ng我學習要踏實，寫字要認真，要細心。每當我說謊（hu包ng 時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊， 要誠實。”1. 短文共有（）個自然段，第一自然段有（）句話。2. 從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎（

4、） 說謊（）3. 每當“我”做作業馬虎時，布娃娃是怎樣的？用“一一”畫出 來。4. 每當“我”說謊時，小綿羊好像對“我”說什么？用“ ”畫出 來。（二）放風箏三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風箏，到體育場 和同學們進行風箏賽。我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然 后喊一聲：“放！”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。啊！天上風箏 真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個風箏的王 國。五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑下了無數鮮花。同學們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！1. 全文有 個自然段，第2自然段有 句話。2. 你能把下面的句子補充完整嗎?的風箏

5、隨風飄揚，襯著 天空，好像藍天上灑下了。1. 天上的風箏真多，有 、有 、有簡直是個O（三）我的家鄉我的家鄉在美麗的松花江畔（Pm）,這兒的冬天是寒冷而漫（men）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時，雪花夾著 雨滴落到地面上，很快就融（r印g）化了，地上濕漉漉的。 1這段短文描寫的對象是，描寫的地點是。2. “它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指。3. 在括號里填上話當的詞語。一（）大雪 美麗迷人的（）一（）小雨 寒冷漫長的（）1. 第二自然段共有句話，第二句具體寫了的經過。（四）“萬獸之王”第三個星期，輪到小猴子當“萬獸之王”。大

6、家都非常擔心他會不會命令我們從現在開始 都得住在樹上成天抓著藤條蕩 來蕩去誰知，小猴子只說了一句話：“從現在開始，每個動物都 照自己習慣的方式過日子。”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。1. 在文中“”里填上恰當的標點符號。2.這一段共有句話。3. 照樣子，寫詞語。笑瞇瞇4在短文中找出小猴子說的話，并用“一一”畫出來。5. 貓頭鷹和袋鼠有怎樣的牛活習慣？你還知道哪些動物的牛活習慣？貓頭鷹：。袋鼠：。（五）人民空軍跳傘演習五架飛機來了。許多傘兵從機艙里跳出來。飛機飛得真高！從地面上看，一個個傘兵只有一粒花牛米那么大。一會兒，他們身上的傘張開了。真好看啊！白的、紅的、黃的、藍 的、綠的，好像滿天綻開的

7、絢麗花朵，數也數不清。1. 短文共有 個自然段，第二自然段共有句話。2. 什么人在跳傘？用“”畫出來。是從什么地方跳下來？用“？?3. 找出文中的感嘆句，用“”畫出來。4. 降落傘有哪些顏色？用“ ”畫出來。（六）荷葉姐姐下雨了！荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的 傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她 的傘下荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1荷葉姐姐把傘給了、你想荷葉姐姐還會把傘給

8、誰呢？。1. 如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說：“”如果你是荷葉姐姐，你會這樣回答：“”2. 你喜歡荷葉姐姐嗎？ 為什么？。（七）一把筷子從前，有幾個兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對他們說：“你們 誰能把筷子折斷？”幾個兄弟都試了試，誰也折不斷。父親把這把筷子拆（Ch散（Sm） 了，分給每人一根，叫他們 再折。這次，他們一折就斷了。父親說:“你們看，一把筷子多結實，怎么折也折不斷。而一根 筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團結起來才會有力量。1 這篇短文共有個自然段2. 寫出下列詞語的反義詞。容易（） 團結（）1. 為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就

9、折斷呢?（八）天鵝湖我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝（0）湖。據（jn）說許多 年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈（Cheng）圓形，湖水清可見底，綠得發亮。湖水的四周有茂（m 8） 密（m 1） 的樹木。其中引人注目 的是垂（Chu 1） 柳，在 微（We i風的吹拂（fU）下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影（y Y ri）十分秀美。樹下是一片嫩（n 6）綠的草地，草地上開著黃 的、藍（1）的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（b m）得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！1.短文有 個自然段，第二段有 句話。2. 第二自然段先寫了天鵝湖的湖水,再寫湖的四周 有 ，樹

10、下有 ，開著 色和色的小花，最后寫湖上有 。3短文的主要意思是（）。A講了天鵝湖的美麗景色B. 講了家鄉的天鵝湖里什么都沒有C. 講了天鵝湖的湖水（九）畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長 得十分茂密。我又在森林的上空，畫了藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有 趣。最后，我給畫寫上了小標題：小鳥的家。1. 找出短文中表示顏色的詞語，寫在橫線上。1. 用“茂密”說一句話。3. 短文寫了 “我”（什么時候）在（什么地方）（干什么）。4. 短文中，“我”在白紙上畫了.和。（十）秋天涼爽（ShU

11、 4 Ing 的秋天來到了，天高云淡，秋風習習。大地穿上 了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像 是幾只飛舞（WU）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得 更加蒼（Cd ng翠。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞白的像雪，美不勝 收。秋天的景色多美啊！我喜歡秋天。1用“一一”畫出表現菊花“爭芳斗艷”的詞句。2. 文中描寫色彩的詞語有哪些 ？請寫出四個。3. 全文圍繞哪一句話寫的？請抄寫下來。4照樣子，寫句子。秋天的景色多美啊！我喜歡秋天。多美啊！我 （十一）貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的

12、老鼠逃 不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪 上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“一一”劃出描寫貓的耳朵的句子。（十二）人見人愛的大熊貓在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼 圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩，還真有點紳（Shen士風度呢。大熊貓是一百多萬年以前就出現的古老動物，一直存活到現在， 所以被人們稱為“活化石”。現在世界上大熊貓的數量已經很少了， 而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護動 物，也是世界珍稀動物。1、全文共（）段，第二段（）句話。2、大熊貓是（）以前就出現的古老動物，被稱為（）。3、 大熊貓什么樣？請你用 畫出來。（十三）西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上住著成百上千種海鳥。數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面 上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常 張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1 .這篇短文有 個自然段。第三自然段有 句話。2-本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是 。3.“成百上千”的意思是O4. 用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。寫話1小強自己在家，一個陌