1、專升本心得體會班級:10信息312班姓名:XXXXX起止時間：2013年3月1日校內指導老師：XXXX專升本心得面對四季，梅花選擇了苦寒；面對大地，青松選擇了山崖；面對前程，翠竹 選擇了云霄，面對人生，我選擇了心靈的不凡，去創造驚世的人生。隨著大三的 來臨，我知道我的讀書生涯即將結束， 我也即將踏上我人生中的又一個征途， 可 是我覺得我所學的知識還不夠全面， 我的歷練還不夠多，我還不能很好的踏入社 會，還不能為自己的未來做好充分的準備，所以我開始了我的升本之路。萬事開頭難。在我決定升本，并開始努力奮斗的時候，很多朋友都踏上了工 作崗位，他們都離校了，寢室里只有自己在孤軍奮斗，我也曾一度想著要放

2、棄， 想隨著就業大潮，去尋找屬于自己的那一方寸土。可是我覺得我既然選擇了升本， 我就要勇敢的走下去，既然選擇了這條路，就必須要堅持，持之以恒做好吃苦直 面孤獨的準備。要想在專升本中取得好成績，必須具備四心，即決心，耐心，恒心和信心。 他還給了一個很有個性化的公式： 決心+耐心+恒心+信心=ok。就我而言，這四心 我是具備的。高考失利后，我是抱著專升本的決心來到交通學院的， 報志愿的時 候也是針對這一點的。三年來的學習態度和生活習慣改變了很多， 但我專升本的 決心卻絲毫未變。在我看來，本科學習才是人生的起點，那里有我的向往和憧憬。正是當初的 決心，給了我前進的動力，讓我在專升本的道路上風雨無阻。

3、也正是當初的決定， 我大二就報了培訓班。三年的大學生活不僅培養了我自學的習慣， 也培養了我對 學習的耐心。記得高中的時候，我對學習絲毫沒有耐心，結果在高考中慘敗。缺 乏耐心是我的致命傷，也正是由此而導致的高考的慘敗使得我當初落榜的傷口直 到大二時才愈合。我對高數的復習是在大二上學期。大學的時間相對來說比較自由，平時上午 都是有專業課，不過也安排了數學的線性代數，在認真學習線性的基礎上，我也 開始認真的從第一章開始學習高數， 每看完一個知識點，我都會將課本上的例題 做一遍。對每個例題而言，我都會先按照自己的解題思路解答，如果正確的話， 我再看看書中給的解題步驟，錯的話，我便會結合課本解題。慶幸的

4、是，很多時 候我的解題方法竟然與例題所給的解析一樣。我想也許例題都是都基本知識的解析吧。做會每一道例題是很重要的，因為它是對基本知識點的詮釋，重在基礎。 事實也是如此。專升本考試題全是基礎題。記得與在美程專升本補習班認識的一 個同學聊到考試的時候，她說這次考試如此簡單，只要高數基礎好，取得好成績 是輕而易舉的。但前提是高數基礎必須得好。我們當初的高數是由數學組組長田 添老師帶的課，老師講課非常認真，而且非常細，通常給我們講好幾種做題方法， 讓我們找自己適合的。重點難點都會給我們標注。現在想來還得感謝美程，如果 不是她為我們聘請了這么優秀的老師，我想我的成績將會大打折扣的。我的高數 基礎還行，聽

5、起課來很輕松。話雖如此，但由于做的習題太少，我的解題速度很 慢。為了不重蹈高考覆轍，我去書店買了數學題集，培訓班也發了歷年真題，那 段時間我天天啃這些題。在保證每天學習時間的同時，我還保證了每天七個小時 的睡眠時間。當然還有營養。因為充足的睡眠和豐富的營養是保持精力充沛的根 本。我曾經嘗試過凌晨一兩點鐘睡覺， 但接下來的兩三天大腦都不是很清醒。 事 實證明夜戰對我來說不適合。即便如此，我覺得我對學習時間的安排還是挺合理 的，我在這次學校數學考試中取得的成績便足以證明。我對高數的復習主要停留在做題上，數學一直是我的弱項，高中的時候數學每次都是我的拉分項， 分析原 因，無非是眼高手低，不愿做題的緣

6、故。那時候人們都提倡題海戰術，偶爾也有 反對的，我屬于后者。現在想來題海戰術對于學習數學的人來說是大有益處的， 前提是不能盲目地只為做題而做題。直到大二暑假，我才完成對高數的第一輪復習，暑假期間，早上我一般6：00鐘起床到背英語單詞，然后一整下午做英語習題。晚上回來做高等數學試題（咼數是在晚上考試），此時我對基礎題不再刻意去看，而是將目標鎖定在中等 偏難的題上，現在我的解題速度使我信心倍增，做數學題太有成就感了。大三上半學期的時候我才開始復習數據結構，當初我們數據結構老師給 我講課的時候就告訴我們這是專升本要考的科目， 想專升本的把筆記做好，上課 認真聽，她也會給我們講歷年真題的。在學習的過程

7、中大家也有這樣的感覺， 就 是覺得自己什么都掌握了，但是在考試的時候，就會犯暈，有時候一出考場就就 知道錯哪個了，然后考完一對答案，其實考的很簡單，應該都是自己會做的，這 個就是與自己的復習和考試技巧有關。首先是復習做一個題目開始的時候就要盡 量保證細心和正確，如果覺得留在那里等后面做完再檢查， 這樣的錯誤很可能檢查不出來。這兩年還考算法，是我最頭疼的。我覺得首先是理解算法，如何理解 算法，然后理解到什么程度呢？是能默寫出這個算法嗎？其實不是這樣的，數據結構考試是有特點的，大家應該發現數據結構其實不要求把整個算法背下來，他注重考查你的理解，那怎么考察呢？其實有兩種形式， 一種就是用實例，就是給

8、 你一個例子，要你用某個算法運行出結果，我想這次專升本考試的時候仍然會有 類似的算法題，比如查找這塊的二分查找，要復習這個題目我覺得很簡單，就是 每個算法都自己用例子去實踐下，以不變應萬變。另外一種考查方式就是算法填 空和算法改錯，可能別人會以為這種題會很難，其實首先我們可以確定這兩種題 目與書上算法的關系，只有理解了書上的算法就可以了，有的人覺得看完書以后 什么都懂了，而且默寫也默寫出來，其實不是這樣的算法改錯和填空主要考察的 是細微處，雖然你覺得你默寫的出來，那是能夠默寫出算法的主體部分， 很多細 微地方就容易忽略，那要怎么解決這種問題呢？我覺得有兩種方法， 一是自己編 程實現，這種方法是

9、比較有意義的，還能提高編程的水平。另外一種方法就是用 實例分析算法的每句話，我認為這種方法是非常有效的。寫算法的題目，能夠鍛 煉自己獨立思考，在這過程中做題要非常小心，尤其是題目簡單的時候，小的地 方要想清楚，一不小心就會扣掉很多分，這樣很不值。最后我覺得平時只要復習 的好，考試的時候細心就可以了。C語言程序設計到底有什么用。這門課程是用來做什么的。這些我都不 知道，我感覺自己學C語言就是一張白紙。后來慢慢的接觸多了，漸漸的有了點 認識。說實在的，我對這門課程是充滿了好奇心的，可惜我知道的不多，真的。 當上機操作程序，經過編譯，調試和運行后，出現界面，這些我都不懂，不過我 還是想真正的學好這門

10、課程的。通過半個學期的學習，我掌握了基本知識。只是 基本而已，但對于好奇的東西我勇于去學習， 我覺得我對自己很滿意的了。看到 習題后，覺得也就是平時學的東西，加上平時喜歡問老師問題，問題差不多就在 課上解決了。在大三的時候培訓班也安排了 c語言課，請了太原理工大學的劉老 師，老師用ppt給我們講課，剛開始接受不了，不過現在已經很適應了，老師很 和藹，有問題會耐心的講，而且我在老師身上也學了很多的學習方法。 在編寫程 序中，真的是細節決定成敗，因為不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語 句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程 序等到想要的結果，意味著這是一個不理

11、想的程序 ，現在我覺得學習c語言不乏 味了，所以我現在對c語言越來越有興趣了，我想我會在課外更多的跟c語言接 觸，希望學到更多的東西，同時能夠更多的學習到 c語言。了解c語言。我的英語是大學英語三級半的水平，專升本英語跟四級題型還是不一樣的， 最主要的就是英語語法了，語法雖然初中高中時經常用到，但是自從來到大學就 沒有看過語法了，多少是有點生疏的。英語大一時學過，但是學的不是太好，而 且也兩年沒有回顧了，一些語法和單詞，都還是很模糊的。“溫故而知新，可以為師矣。”首先，單詞一定要熟能生巧。單詞怎么能夠熟能生巧呢？我們每個學英語的 同學都會有這樣的感慨，那就是接觸了很多種學習方法，但是英語還是上

12、不去。 這是為什么呢？因為我們面臨的選擇太多了， 但是我們卻沒能從頭到尾的貫徹一 種方法并堅持到底！這可能是老生常談了，但確實是我學習英語的最大體會。但 就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡， 其實學習需要的只是簡單的道理，比如說上課要認真聽講，有問題要及時問老師 等等。我認為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯的成績。對于英語單詞的學習，我采用的是最笨拙的方法，那就是遇到不會的單詞就會根 據老師的翻譯或是自己查找詞典結果將漢語意思和詞性寫在上面，一次兩次三次四次，直到再看到我就知道前面什么位置什么文章也出現過這個詞，然后回去找漢語意思，再到后來，我已經不

13、用去找漢語意思，因為我已經記住它了！和我一 起的大部分同學都有這個習慣，像我這種方法會直接導致前期進度非常慢， 而且 滿片子都是筆跡，甚至還要夾紙條。但是，這種慢工卻是絕對出細活的，堅持下 來你就會發現，后面需要你記的越來越少，這種笨拙的記單詞方法比單一的死記 硬背要好很多。而所謂的熟能生巧就是如此，即使你并沒有達到記住單詞漢語意 思的目的，但是你對這個單詞面熟，你有印象，下次出現的時候你會說又是它！ 好的結果是你會想到前面什么位置出現過它，那時它大概是個什么意思。對，沒 錯，是大概！接著你會從這個單詞的前后文聯系漢語意思是什么，這個單詞的意思是什么，推測的結果是你想對了！如果還不確定那么翻過

14、去找一找， 不僅加深 了前面課文那個單詞的所在語句的印象， 也知道了推測的是否正確，正確則印象 加深一層，不正確則改正一次，正確的意思就有了一次印象。往往我們不會的單詞都是需要我們重點記住的，也會是多次重復出現的，當然學習方法貴在堅持。 這種方法僅限于英語底子薄弱的人，且只適合基礎班和提高班的英語學習。因為 在基礎班和提高班學習之后有一個較長的時間供我們復習消化從基礎班或是提 高班學到的知識。這種慢工也的確需要較長的時間來慢慢細扣細記細做。這是為 英語學習打基礎的時候也是英語提升的重要機會。詞匯量上去了，即使你用最笨拙的方式一一將英語卷子硬生生翻譯成漢語來做題，拿到高分也不是不可能的。到沖刺的

15、時候，就是查缺補漏的階段了，這個時候出現新單詞的概率就沒有 那么的高了，多數應該是專業詞匯或是新時代下單詞的另一種意思。在單詞這方面如果堅持下來了，那么就成功了一大半了。我覺得值得一說的是英語的復習。大家都知道，英語單詞和句型是很容易 遺忘的，如果說在大一大二還可以通過多看多背來記憶，對于現在再靠多花時間是很不現實的。所以必須要靠科學的方法來記憶。我的建議是每天晚自習時將今 天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英 語內容認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自己的學習 方法，但不同的方法必定蘊含相似的道理。說到學習方法，有一點需要同學們注 意，自

16、己的學習可能會受他人影響，特別是當自己成績沒有明顯提高時， 會受到 那些學習效果比較好的同學的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的， 必須要堅持自己的方法，即使有改進，也必須在原有的學習方法基礎上改進， 切 不可傷筋動骨地另搞一套。老師經常跟我們說要堅持每天的閱讀訓練， 這一點很重要。一是可以讓自 己習慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是可以積累生詞，這對今后的閱讀 很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。 比 如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。對于語 法，語法不就是一個一個的公式么，將單詞代入其中就是句子了。所以，對于語 法

17、的學習，就是將一個個語法變成公式記在腦子里，看到句子就想是哪個公式的， 是強調句式還是賓語從句，過去將來時態還是現在完成時？ 一目了然。 只要遇到 語法的句子，第一時間用公式分析，久而久之熟能生巧，語法題不再是問題了。 當你沒培養起語感并且你也沒記住那個固定搭配的時候，也許對于那個空填的是“ am、“ is ”“ are ”都不知道，但是一旦你培養了語感，你自然而然就選擇 了其中之一，你甚至說不出這是為什么，就是感覺，還不是你蒙的！而答案往往 會是正確的。我經常聽到周圍的同學說自己如果做題然后再改， 大多數會將原本 正確的答案改成錯的。這無疑就是語感。經常閱讀課文可以將這些課文當中單詞 連接的

18、印象留在瞬時記憶里，形成了一個短暫的記憶，經常的閱讀你不會記住整 個的句子，但是這種短暫記憶的積累會讓你在關鍵時刻“靈光一閃”形成語感， 從而有助于你選擇最接近甚至就是正確的答案！ 就像中文的古詩一樣，經常看平 平仄仄平平仄等等的韻律，等到自己寫的時候，自然而然就會寫成這樣的韻律， 而并非費勁心思按照韻律湊字。熟能生巧，語感就在點滴中積累。綜上所述，英語的學習一定要熟能生巧。只有堅持不懈的讓自己一遍一遍的 熟悉英語，才能夠認識英語，記住英語，運用英語。每個人都有自己的英語學習 方法，我的方法也不是適合每個人每個階段的學習。但是，無論哪種方法都離不開持之以恒熟能生巧最后一點，就是考試時的狀態。比起其他學科，英語考試時的狀態顯得更 加重要。我的經驗是考試時保持心靜如水的狀態，這兩年的旅程有得到也有失去，我對這個結果是很欣慰的，感覺到這正是我 想要的，這才是我的成績。專升本的歷程是對一個人的歷