1、留守兒童心理輔導情況匯報中單小學是一所農村學校， 隨著農民外出務工的增多， “留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。 為更好地關愛留守兒童， 給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境， 我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結如下。一、召開家長會，摸清情況每學期開學初， 學校以班為單位召開家長會， 會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，

2、我們成立了關愛留守兒童之家， 開展關愛留守兒童工程。二、成立關愛小組，加強領導為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。 形成了以校長親自掛帥， 副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。 確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理， 自我保護和自我調節(jié)的能力。三、營造氛圍，健全制度，開展活動1、營造關愛氛圍，感受溫暖學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成， 在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、 生活給予關心， 全

3、校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。2、健全關愛制度，明確責任為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處， 我校制定了一系列的管理制度，有關愛留守兒童幫扶制度等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立， 加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系， 共同形成了以留

4、守兒童為中心的關愛網(wǎng)絡。實施教職工結對幫扶留守兒童。 在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心， 隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、 定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長， 以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。建立健全家校聯(lián)系。 要求班主任老師期初、 期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。 每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。 每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過

5、家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。3、開展關愛活動，快樂成長學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動， 加強對留守兒童的特殊關心和監(jiān)護， 全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先： “學習上優(yōu)先輔導， 生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。留守兒童之家活動室定期開放。 在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下， 孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、 展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正

6、成了兒童學習活動的樂園。開展“校園歌手賽”活動。 為豐富學生的課余文化生活， 給留守孩子搭建展示才藝的舞臺， 培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。 學校于 12 月 22 日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。 經(jīng)過各班的選拔推薦， 最后全校區(qū)共有 12 名同學進入了今天的比賽。比賽分 2 個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，童年、小螺號、讓我們蕩起雙槳 等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。 嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。邀請醫(yī)護人員為留守

7、兒童進行體格檢查， 關愛孩子的健康。 開學剛剛一周，學校邀請?zhí)腿杭膊☆A防控制中心的領導和醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學生進行體格檢查。 檢查的項目有量血壓、 量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查， 一邊宣講著兒童保健知識， 極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯， 有的是感受到的溫暖。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、 班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題， 全社會都要關愛， 學校應