1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前遼寧省遼陽市2019年中考化學試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單選題1下列變化屬于物理變化的是（）A葡萄榨汁B高梁釀酒C牛奶變酸D面包發霉【答案】A【解析】【詳解】A、葡萄榨汁過程中沒有生成新物質，是物理變化，符合題意；B、高梁釀酒過程中生成酒精等物質，是化學變化，不符合題意；C、牛奶變酸過程中生成新物質，是化學變化，不符合題意；D、面包發霉

2、過程中生成新物質，是化學變化，不符合題意。故選A。【點睛】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。2下列物質在氧氣中完全燃燒，生成黑色固體的是（）A木炭B鐵絲C紅磷D硫粉【答案】B【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，沒有黑色固體生成，選項A錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項B正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，選項C錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，沒有黑色固體生成，選項D錯誤

3、。故選B。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。3小玲家的水稻出現了倒伏現象，急需施用的化肥是（）ACO(NH2)2BCa3(PO4)2CK2SO4DNH4Cl【答案】C【解析】【詳解】田里的水稻出現了倒伏現象，說明土壤缺乏鉀元素，應施用含鉀元素的化肥。A、CO(NH2)2中含有氮元素，不符合要求，選項A錯誤；B、Ca3(PO4)2中含有磷元素，不符合要求，選項B錯誤；C、K2SO4中含有鉀元素，符合要求，選項C正確；D、NH4Cl中含有氮元素，不符合要求，選項D錯誤。故選C。4下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B量取

4、液體C振蕩試管D塞緊橡皮塞【答案】A【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項A正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中沒有與液體的凹液面最低處保持水平，選項B錯誤；C、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕轉動振蕩，不是上線振蕩，選項C錯誤；D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，選項D錯誤。故選A。5下列有關物質用途的說法錯誤的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用食鹽水除水垢C用活性炭去除冰箱異味D用碳

5、酸氫鈉治療胃酸過多癥【答案】B【解析】【詳解】A熟石灰顯堿性，能和土壤中的酸性物質反應，可用于改良酸性土壤，選項A正確；B食鹽與水垢不反應，不能用食鹽除水垢，選項B錯誤；C活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，所以可用火星他們除去冰箱中的異味，選項C正確；D碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應，所以可用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥，選項D正確。故選B。6碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法正確的是（）A碳酸二甲酯是一種氧化物B碳酸二甲酯中碳元素質量分數最大C碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D碳酸二甲酯分子中含有三個碳原子和三個水分子【答案】C【解析】【詳解】A氧化物是由兩種元素組成的化合

6、物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項A錯誤；B碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質量比為：（12×3）（1×6）（16×3）618，可見其中氧元素的質量分數最大，選項B錯誤；C由化學式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項C正確；D分子是由原子構成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，其中不含水分子，選項D錯誤。故選C。7下列事實與解釋不相符的是（）A濃氨水揮發分子不斷運動B干冰升華分子間的間隔變大C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素D金剛石和石墨的物理性質不同碳原子的排列方式不同【答案】C【解析】【詳解】A、濃氨水揮

7、發，是因為氨分子是在不斷地運動，擴散到空氣中去了，選項A正確；B、干冰升華，是因為吸熱后二氧化碳分子間的間隔變大，選項B正確；C、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為溶液中都含有氫離子，不是氫元素，選項C錯誤；D、金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同，選項D正確。故選C。8我們要把遼陽建設成“天藍、地綠、水凈”的美麗城市，下列做法與此相違背的是（）A開發利用清潔能源B露天焚燒作物秸稈C回收利用廢舊電池D合理施用農藥化肥【答案】B【解析】【詳解】A、開發利用清潔能源做法正確，不符合題意；B、露天焚燒作物秸稈生成有害氣體和煙塵，做法與此相違背，符合題意；C、回收利用廢舊電池做法正確，不

8、符合題意；D、合理施用農藥化肥做法正確，不符合題意。故選B。9下列各組物質在水溶液中能大量共存，且能形成無色溶液的是（）ACuSO4 H2SO4BNaNO3 KClCHCl Na2CO3DH2SO4 Ba(NO3)2【答案】B【解析】【詳解】A、兩者之間不反應，能大量共存，但CuSO4溶于水呈藍色，不符合題意；B、兩者之間不反應，能大量共存，且不存在有色離子，符合題意；C、HCl、Na2CO3在溶液中能結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合題意；D、H2SO4、Ba(NO3)2在溶液中生成硫酸鋇白色沉淀，不能大量共存，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否

9、共存，主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。10下列有關水的說法錯誤的是（）A煮沸可以降低水的硬度B提高水的利用率可以節約水資源C水通電分解生成兩種單質D自來水廠凈水過程中只發生物理變化【答案】D【解析】【詳解】A、生活中降低水的硬度用煮沸，選項A正確；B、提高水的利用率可以節約水資源，選項B正確；C、水電解產生氫氣和氧氣兩種單質，選項C正確；D、自來水廠投藥消毒屬于化學變化，選項D錯誤。故選D。11一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中發生反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g26824反應后

10、質量/g1X1615A上表中X的值是0B該反應的基本反應類型是化合反應C乙一定是該反應的催化劑D丙和丁變化的質量比為14：11【答案】D【解析】【詳解】A、根據化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，X26+8+2+4116158，選項A錯誤；B、甲物質減少25g，丙物質增加14g，丁物質增加11g，所以該反應反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，選項B錯誤；C、乙可能是該反應的催化劑，也可能是沒有參與反應的其他物質，選項C錯誤；D、丙和丁變化的質量比為14g11g1411，選項D正確。故選D。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，

11、元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。12下列是小軒同學對化學知識的歸納，其中正確的是（）A復分解反應一定沒有單質生成B組成元素相同的物質，性質一定相同C人類利用的能量都是由化學反應提供的D元素化合價發生變化的反應一定是置換反應【答案】A【解析】【詳解】A、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，復分解反應一定沒有單質生成，選項A正確；B、組成元素相同的物質，分子的構成可能不同，性質不一定相同，比如一氧化碳和二氧化碳，選項B錯誤；C、人類利用的能量不一定都是由化學反應提供的，也可能是物理變化提供

12、的，如太陽能，選項C錯誤；D、元素化合價發生變化的反應不一定是置換反應，化合反應、分解反應等也可能有元素化合價發生變化，選項D錯誤。故選A。【點睛】本題難度不大，掌握復分解反應的特征、置換反應的特征、人類利用的能量的來源等是正確解答本題的關鍵。13在“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”實驗活動中，可能導致氯化鈉溶液溶質質量分數偏大的是（）A量取水時量筒內事先有少量水B所用氯化鈉固體不純C稱量時砝碼和藥品的位置放反D將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出【答案】D【解析】【詳解】A、量取水時量筒內事先有少量水，會造成實際量取的水的體積偏大，會使溶質質量分數偏小，選項A錯誤；B、所用氯化鈉固體不純，會造

13、成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，選項B錯誤；C、稱量時砝碼和藥品的位置放反，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，選項C錯誤；D、將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出，會造成實際所取的水的體積偏小，會使溶質質量分數偏大，選項D正確。故選D。【點睛】溶質質量分數變大，則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可。14實驗是學習化學的重要手段。以下做法正確的是（）A將含有酸性物質的廢液直接倒入下水道B將pH試紙伸入待測液中測定溶液的酸堿度C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內預留少量的水D稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢注入盛有

14、濃硫酸的燒杯中【答案】C【解析】【詳解】A、含酸性物質的廢液會腐蝕下水道，不能將含有酸性物質的廢液直接倒入下水道，選項A錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，選項B錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶的底部應放少量的水，以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，選項C正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸，選項D錯誤。故選C。15下列實驗方案能達到實

15、驗目的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液加入硝酸銀溶液，觀察現象B鑒別氧化銅和鐵粉加入稀硫酸，觀察現象C除去二氧化碳中混有的氯化氫將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾AABBCCDD【答案】B【解析】【詳解】A、加入硝酸銀溶液時，都產生白色沉淀，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，不符合題意；B、加入稀硫酸，產生氣泡的是鐵粉，不產生氣泡反應后溶液變藍色的是氧化銅，該選項能夠達到實驗目的，符合題意；C、氫氧化鈉溶液能和二氧化碳、氯化氫反應，故氫氧化鈉溶液在除去氯化氫的同時將二氧化碳反應掉，不符合題意；D、加入過量的氫氧化鈣溶液，在除去碳酸鈉

16、的同時帶入新的雜質氫氧化鈣，不符合題意。故選B。【點睛】第II卷（非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題16用化學用語填空。（1）鋅離子_。（2）2個氫分子_。（3）金原子_。（4）氫氧化銅_。【答案】Zn2+ 2H2 Au Cu（OH）2 【解析】【詳解】（1）在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應的數字，鋅離子表示為：Zn2+；（2）符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數，2個氫分子表示為：2H2； （3）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；金原

17、子表示為Au；（4）化學式書寫的一般規律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫，故氫氧化銅表示為Cu(OH)2。17如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答。（1）錫元素的相對原子質量是_。（2）B表示的原子，其核外電子數是_。若C表示氯離子，則X_。（3）元素在周期表中的分布是有規律的，D中甲的原子序數_（填“大于”或“小于”）乙的原子序數。乙所代表的元素，屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。【答案】118.7 6 8 小于 非金屬 【解析】【詳解】（1）元素周期表中，每種元素占據的空格，左上角是原子序數，右上角是元素

18、符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量，所以錫元素的相對原子質量是：118.7。（2）B表示的原子，其核外電子數是6。若C表示氯離子，氯離子是帶1個單位負電荷的離子，則X8。（3）元素在周期表中的分布是有規律的，同一周期從左到右，原子序數依次增加，因此D中甲的原子序數小于乙的原子序數；乙是排在氯右邊的18號元素氬，屬于非金屬元素。【點睛】18網上購物和外賣點餐已成為常見的消費方式。（1）凡凡點的外賣午餐是：紅燒肉、清蒸魚、米飯和礦泉水。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起_。從均衡營養的角度考慮，這份午餐缺少的營養素是_。（2）塑料礦泉水瓶用后應放入_（填“可回收”或“不可回收”

19、）垃圾箱中。（3）凡凡在網上購買了純棉T恤衫，她選擇的衣服面料優點是_（答一點即可）。【答案】貧血 維生素 可回收 吸水性好（或透氣性強） 【解析】【詳解】（1）鐵元素是構成血紅蛋白的原料，缺鐵會引起貧血；大米飯富含糖類，紅燒肉富含蛋白質和油脂，清蒸魚含蛋白質，礦泉水提供水分和無機鹽，從均衡營養的角度考慮，這份食譜還應該補充的營養素是：維生素； （2）塑料礦泉水瓶具有熱塑性，可重復利用，故屬于可回收垃圾；（3）純棉的優點：吸水性好、透氣性強。19硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表，請回答。溫度/20406080100溶解度/g硝酸鉀31.663.9110169246氯化鈉36.036.6

20、37.338.439.8（1）60時硝酸鉀的溶解度是_g。（2）若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_。（3）20時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中，充分溶解后可觀察到如圖所示的現象。燒杯A中溶解的物質是_。若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變為飽和溶液，則溶液中溶質的質量分數_（填“變大”、“變小”或“不變”）。若將A、B燒杯中的物質同時升溫至80，則A、B中溶質的質量_（填“一定”或“不一定”）相等。【答案】110 降溫結晶 硝酸鉀 不變 一定 【解析】【詳解】（1）通過分析表格可知，60時硝酸鉀的溶解度是110g；（2）硝酸鉀

21、的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉的溶解度隨溫度變化較小，所以若硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，則提純硝酸鉀可采取的方法是降溫結晶（3）20時，氯化鈉的溶解度是36g，硝酸鉀的溶解度是31.6g，所以取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20時的100g水中充分溶解，20時有固體剩余的是硝酸鉀，全部溶解的是氯化鈉，所以燒杯A中溶解的物質是硝酸鉀，燒杯B中溶解的物質氯化鈉；若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變為飽和溶液，因為是同一溫度時的飽和溶液，所以溶液中溶質的質量分數不變；若將A、B燒杯中的物質同時升溫至80，物質全部溶解，兩溶液中溶質、溶劑的質量相同，則A、B中溶質的質量

22、一定相等。【點睛】掌握固體的溶解度曲線所表示的意義，及固體的溶解度的實質是解題關鍵。評卷人得分三、簡答題20化學使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_不同，將它們分離可得到不同產品。（2）城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，需要將灶具的進風口調大，目的是_。烹調結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是_。（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學方程式_。【答案】沸點 提供充足的空氣，使其充分燃燒 清除可燃物 【解析】【詳

23、解】（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離可得到不同產品。（2）城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，這是空氣不足造成的，需要將灶具的進風口調大，目的是：提供充足的空氣，使其充分燃燒。烹調結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是：清除可燃物。（3）乙醇與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，化學方程式是：。21在人類社會的發展進程中，金屬起著重要的作用。（1）青銅是銅錫合金，其屬于_（填“金屬材料”或“合成材料”）。（2）某些鐵制零件防銹措施是涂油，其防銹原理是_。工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹，其反應的化學方程式是_。（3）鋁合

24、金廣泛應用于飛機制造業，可增加飛機的載重量以及提高運行速度，這是利用了鋁合金_（答一點即可）的優良性能。（4）向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉，觀察到溶液由無色變為淺綠色后，對混合物進行過濾，則濾液中一定含有的溶質是_。【答案】金屬材料 隔絕氧氣和水 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 密度小 硝酸鋁、硝酸亞鐵 【解析】【詳解】（1）純金屬和它們的合金屬于金屬材料，青銅是銅錫合金，其屬于金屬材料。（2）鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結果，某些鐵制零件防銹措施是涂油，其防銹原理是：隔絕氧氣和水；工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹，是因為氧化鐵能和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，其反應的化學方

25、程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。（3）鋁合金廣泛應用于飛機制造業，可增加飛機的載重量以及提高運行速度，這是利用了鋁合金密度小的優良性能。（4）向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉，觀察到溶液由無色變為淺綠色后，對混合物進行過濾，則濾液中一定含有的溶質是不能反應的硝酸鋁和反應生成的硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀，硝酸銀是否含有取決于鐵粉是否足量。【點睛】評卷人得分四、推斷題22已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中B在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，D是紅棕色固體，E、F常溫下為無色氣體，其相互反應及轉化關系如圖所示。（圖中“一”表示兩端的物質間

26、能發生反應，“”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去）請回答。（1）A所屬物質類別是_（填“酸”“堿”或鹽”）。（2）C的化學式是_。（3）F的一種用途是_。（4）寫出D與E反應的化學方程式_。【答案】酸 H2O 滅火 【解析】【詳解】（1）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中B在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，所以B是碳酸鈉，D是紅棕色固體，所以D是氧化鐵，E、F常溫下為無色氣體，E、F是一氧化碳或二氧化碳中的一種，E會與氧化鐵反應，所以E是一氧化碳，F是二氧化碳，A會與碳酸鈉、氧化鐵反應，所以A是鹽酸，鹽酸、氧化鐵、碳酸鈉、二氧化碳都會轉化成

27、C，所以C是水，經過驗證，推導正確，所以A是鹽酸或硫酸，所屬物質類別是：酸；（2）C的化學式是：H2O；（3）F的一種用途是：滅火；（4）D與E的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：。【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。評卷人得分五、實驗題23根據如圖所示實驗，回答下列問題。（1）A中實驗可得出關于空氣中氧氣含量的結論是_。（2）B中過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是_（答一點即可）。（3）C中兩支試管內產生氣泡速度不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因

28、素是_。（4）D中溶液由紅色變成無色時，溶液中溶質的組成最多有_種情況。【答案】氧氣約占空氣總體積的五分之一 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣等） 過氧化氫的濃度 2 【解析】【詳解】（1）A中進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可得出關于空氣中氧氣含量的結論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一。（2）B中過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣等。（3）C中兩支試管內加入的二氧化錳質量相同，但產生氣泡速度不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因素是：過氧化氫的濃度。（4）D中溶液由紅色變成無色時，溶液中溶質的組成最多有2種情況，即恰好完全反應時是氯化鈉、鹽酸過量時

29、是氯化鈉和氯化氫。【點睛】24實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。（1）寫出的儀器名稱_。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_（填字母）。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式是_。（4）選用E裝置收集氣體時，表明氣體已集滿的現象是_。（5）F裝置可用于檢驗二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應從_（填“a或“b”）端通入。【答案】長頸漏斗 BC 有氣泡從瓶口向瓶外冒出 a 【解析】【詳解】（1）圖中的儀器名稱是：長頸漏斗。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是：BC。因為二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應制取的，反應物是固體和液體，反應不需加

30、熱，過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣也符合這一特點，因此發生裝置選B，因為二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，所以都可采用C收集，因為二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體反應生成氯化鉀和氧氣，化學方程式是：。（4）選用E裝置收集氣體時，如果集氣瓶內已集滿氧氣，氣體就會從瓶口向瓶外冒出，因此表明氣體已集滿的現象是：有氣泡從瓶口向瓶外冒出。（5）F裝置可用于檢驗二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體必須進入澄清石灰水中，所以氣體應從a端通入。【點睛】兩種氣體制備的裝置相同，必須反應物的狀態和反應條件相同，收集方法相同。二氧化碳和氧氣的制備存在這種情況。當實驗室用過氧化氫

31、溶液制氧氣時選擇的發生裝置就和實驗室制二氧化碳的發生裝置相同。評卷人得分六、科學探究題25某化學活動小組同學發現，不同物質在發生變化時，即使實驗現象相同，其變化的實質也可能存在著本質的區別。同學們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。實驗：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。實驗：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩。（現象分析）上述兩個實驗過程中，U形管中液面均出現_（填“左高右低”或“左低右高”）現象，其中實驗沒有發生化學變化，實驗發生了化學變化，其反應的化學方程式為_。（歸納總結）相同的實驗現象既可以由物理變化引起，也可以由化學變化引起。

32、（拓展延伸）在探究白色固體的組成時，也需考慮相同現象是否存在著本質區別。有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學們做了以下實驗。步驟1：甲同學取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒有感覺到放熱現象，說明白色固體中沒有_。試管底部有白色不溶物，甲同學認為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學認為上述現象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是_。步驟2：為進一步得出準確的結論，他們進行了下面所示實驗。實驗操作實驗現象實驗現象（1）將步驟1試管中物質過濾，向濾液中滴加_。溶液由無色變成紅色白色固體中含有_（2）向濾出的固體中加入足量的_。有氣泡產生【答案】左高右低 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 氧化鈣 氫氧化鈣微溶于水，剩余固體可能有未完全溶解的氫氧化鈣 無色酚酞溶液