1、精品文檔2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告5 篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告( 一)今年暑假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在 xx 醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識 ; 提供服務，奉獻愛心 ; 培養(yǎng)能力，鍛煉自我 ; 宣揚醫(yī)學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務， 讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人

2、的生活和想法。我這次的實踐內容一共分為五大部分。一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境， 以便于以后幾天實踐活動的順利進行。 同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹， 熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程。 在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中， 我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。 所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配1精品文檔合。二、與患者溝通，了解

3、其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心， 感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解， 所以容易產生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經驗， 還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的

4、看法以及關于醫(yī)學實習生的不足之處和對我們的期望。 我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦， 我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查， 并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識， 更鍛煉了我們的實際操作技能， 彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身， 可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。 所以我們通過2精品文檔發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳

5、單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。 這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。隨著社會實踐活動結束了， 從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟， 大體有以下幾點。一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐， 我們每天走來走去為病人服務， 跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務， 他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣 ?二、人際關系在這次實踐中 , 我想說的一點就是 , 在交際中 ,

6、 既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。 因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。 只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情， 理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系， 才能使患者積極配合治療， 使他們早日康復。三、自強自立3精品文檔俗話說 :" 在家千日好 , 出門半 " 招" 難!" 意思就是說 : 在家

7、里的時候, 有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮 , 但是 , 只要你去到外面工作的時候 , 不管你遇到什么困難 , 挫折都是靠自已一個人去解決。 雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，在這次實習中，這個一點我感受很深， 在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，

8、是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。 只懂得紙上談兵是遠遠不及的， 雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分， 但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮 ! 在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告( 二)( 一) 感觸醫(yī)生高超技藝。 這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。 我去的是牙體牙髓科。 這個科室常見的病例是根管治療和補牙。 醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里

9、面的一個小洞。 而他們用的器械大部分也是4精品文檔很小的很精密的， 必須要手很巧才能完成這樣的操作。 一個根管直徑不過一二毫米， 卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。 而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如， 靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。 還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒， 按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。 大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。 我覺得他們治療一個病人， 就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費

10、時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。( 二) 感觸護士周到服務。 這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。 但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。 第一天我熱情高漲， 對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。 但是隨著一天天工作的勞累， 就開始變得煩悶起來。 每天回答的問題幾乎都有固定的答案， 時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短 ; 能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務， 但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到， 自己的微笑也得不到回應。 于是有了口罩的掩蓋， 我的

11、表情一度很冷淡。 但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道， 跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度， 始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為5精品文檔護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。( 三) 感觸求學學無止境。 這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號， 也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。 他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確; 而且，他們對待病人的態(tài)度更好

12、，讓人有如沐春風的感覺。 從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。 經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀， 和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。( 四) 感觸病人需要呵護。 幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要

13、求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人， 但是在醫(yī)院里， 所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時， 人往往是最本質的， 最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷， 自己的身體發(fā)膚。6精品文檔這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度， 讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系， 性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。我的想法經過這次導醫(yī)我認識到

14、動手的重要性。 我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、 交流溝通能力。 這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。導醫(yī)印象這次導醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院， 給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。 對治療過程也有了一個很粗略的了解。 雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。 醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。 我覺得我沒有浪費了這次

15、機會，自己有了很大的收獲。 第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。 如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告( 三)社會實踐是每一位大學生、 畢業(yè)生必須擁有的一段經歷， 它使我們在實踐中鞏固知識， 社會實踐又是對每一位大學生、 畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識， 開闊了7精品文檔視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。經人介紹，我來到了 * 縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據(jù)了解， * 縣人民醫(yī)院自1988 年成立以來，以“救死扶

16、傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200 余人，其中20 余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200 余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。會計是指對具體經紀業(yè)務進行計算、 記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。 會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。 經濟管理離不開會計， 經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要作用。其

17、發(fā)展動力來自兩個方面： 其一，是社會經濟環(huán)境的變換 ; 其二，是會計信息使用者信息需求的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識， 而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會， 讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業(yè)人才。對會計工作還不熟悉的大一的我， 通過這一個月的社會實踐， 我學到了很多專業(yè)上的知識， 同時也加深了我對社會的認識， 漸漸熟悉了會計業(yè)務的程序和如何同同事交往， 我學到了很多課本上學不到的8精品文檔工作經驗。隨著會計制度的日臻完善， 社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應

18、該嚴于自身素質，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校的活動。在這次實習中，這個一點我感受很深， 在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的， 以后的人生旅

19、途是漫長的， 為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我， 在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán)。 雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分， 但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中， 我就會頗感興奮! 在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已， 本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的9精品文檔生產就會跟不上，而效率也會隨之降低 , 企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則

20、退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地， 就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求， 每一個環(huán)節(jié)不能出錯， 這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合， 只有理論沒有實際操作， 只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會

21、上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”， 可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去， 使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習， 接觸的人與事不同， 從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今

22、國內外的經10精品文檔濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)， 所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識， 不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、復印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候， 我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些， 你必須自覺地去做， 而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得

23、更高的成績而努力。而這里是工作的場所， 每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人， 以提高自己的能力 ! 記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、 同事、上司等等，關系復雜，但我的去面對我從未面對過的一切。經歷了這次社會實踐活動， 我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲， 業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變， 這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去， 可以更加熟悉就業(yè)市場， 了解社會現(xiàn)實，加強自身

24、競爭意識， 同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結構的缺陷， 這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富， 激勵和鼓舞我以后應11精品文檔當怎樣成熟的面對實際工作。2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告( 四)社會實踐是每一位大學生、 畢業(yè)生必須擁有的一段經歷， 它使我們在實踐中鞏固知識， 社會實踐又是對每一位大學生、 畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識， 開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。經人介紹，我來到了 * 縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據(jù)了解， * 縣人民醫(yī)院自 1988 年成立以來，以“救死扶傷”的

25、工作信念執(zhí)本道牛耳， 認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥， 一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200 余人，其中 20 余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200 余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。會計是指對具體經紀業(yè)務進行計算、 記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。 會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。 經濟管理離不開會計， 經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要作用。其

26、發(fā)展動力來自兩個方面： 其一，是社會經濟環(huán)境的變換 ; 其二，是會計信息使用者信息需求的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認12精品文檔真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業(yè)人才。對會計工作還不熟悉的大一的我， 通過這一個月的社會實踐， 我學到了很多專業(yè)上的知識， 同時也加深了我對社會的認識， 漸漸熟悉了會計業(yè)務的程序和如何同同事交往， 我學到了很多課本上學不到的工作經驗 。隨著會計制度的日臻完善， 社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應

27、該嚴于自身素質，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校的活動。在這次實習中，這個一點我感受很深， 在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， ，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的， 以后的

28、人生旅途是漫長的， 為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我， 在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中， 我就會頗13精品文檔感興奮 ! 在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低, 企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進

29、則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地， 就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求， 每一個環(huán)節(jié)不能出錯， 這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合， 只有理論沒有實際操作， 只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘

30、會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”， 可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、14精品文檔工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去， 使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習， 接觸的人與事不同， 從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中

31、實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)， 所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識， 不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、復印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么， 明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些， 你必須自覺地去做， 而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取

32、得更高的成績而努力。而這里是工作的場所， 每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人， 以提高自己的能力 ! 記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、 同事、上司等等，15精品文檔關系復雜，但我的去面對我從未面對過的一切。經歷了這次社會實踐活動， 我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲， 業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變， 這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去， 可以更加熟悉就業(yè)市場， 了解社會

33、現(xiàn)實，加強自身競爭意識， 同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結構的缺陷， 這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富， 激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。2019 年最新大學醫(yī)院社會實踐報告( 五)XX年 9 月 4 日-9 月 8 日， 我們口腔班的 22 個同學在右安門外社區(qū)醫(yī)院進行了一個星期的社會實踐。 與其說是實踐，不如說是見習。我們被分配到中心、玉林、 翠林和開陽里四個社區(qū)醫(yī)院，大多數(shù)時間里，我們看大夫治療、查房，有時也會被安排做一些文書檔案工作。在這短短 5 天的時間里，我初步體會到了醫(yī)院的規(guī)模、 制度以及看病的流程。一級醫(yī)院右安門外醫(yī)院屬于一級醫(yī)院， 它的規(guī)模自然和首醫(yī)其他的

34、附屬三甲醫(yī)院不可同日而語， 但它依舊對附近的居民有著重要的意義。 右外醫(yī)院的構造十分簡單：一共有四層樓，一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫(yī)科，在主樓的后面還有一排平房，里面是康復科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進行， 醫(yī)院的病人并不多， 一般在科室門診門口不會有超過三個人等待，門診也不存在排號、叫號的問題，基本上來這里的病16精品文檔人都能比較快就看上病， 我想這也是社區(qū)醫(yī)院對于老百姓來說的一大優(yōu)勢。右外醫(yī)院的各個科室醫(yī)生人數(shù)并不多， 一般一個科室只有一個門診，只有內科是有三個門診的。醫(yī)院的 b 超、心電圖等都在一個房間里，有住在附近的孕婦就可以直接過來做產前檢查， 而不必到大醫(yī)院去排隊等號。醫(yī)院同樣還設有心理科，并有大夫在那里兼職，有心理問題的附近居民也可隨時過來檢查。醫(yī)院每個星期一有大查房， 由院長親自帶隊， 查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任匯報病人病情， 然后院長會再次診斷病人病情， 有疑難問題與負責的大夫進行探討， 最后在用藥和其他治療方面給出自己的建議。 每星期的其他時間查房就都是由閆主任負責了，他是個很嚴謹?shù)尼t(yī)生，并且很熱心，查房時遇到比較典型的病例他會轉過身來給我們仔細的講， 盡管我們基本什么都聽不懂，但還是跟著他的話問一些幼稚的問題。 您現(xiàn)在閱覽的是第一范