1、2018 年幼兒園小班教研組工作總結與2018 年幼兒園小班散學典禮方案匯編2018 年幼兒園小班教研組工作總結我們小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，以二期課改為契機，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下回顧總結：一、讓理論學習更具實效理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。本學期，二期課改進入關鍵時期，新課程全面試行，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉化為教育實踐的過程。二期課改是一場新的“思想革命”

2、。同時也是一場“技術革命”，它強調要關注每一個兒童的發展，尊重幼兒內在發展規律、尊重幼兒發展的自主權、尊重幼兒個別差異，強調要創設發展空間。為了適應新課程的需要，真正把二期課改的精神轉化為自己的教學策略和教育行為，我組織老師們在教研活動中專門對上海市學前教育課程指南進行了詳盡的學習和研究，大家通過認真學習，對新課程有了較具體深入地認識和了解。在此基礎上，我還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經常開展專題討論，如：“我看二期課改中的亮點”、第1頁共5頁“小班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預設課程的比例”等等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質疑

3、，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結經驗。使教研活動真正體現出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。二、讓實踐活動更為生動學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時，我們也通過日常活動每個環節的，體現二期課改的精神。具體表現為：其一，為幼兒創設更合理的活動環境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環境，創設半開放半封閉的區角環境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。二期課改淡化了學科概念，凸現課程的整合性，系統性。本學期我們老師繼續打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態度更積極，學習更主動。其三

4、，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。第2頁共5頁以上工作總結有為你提供，時請標注字樣。第3頁共5頁2018 年幼兒園小班散學典禮方案設計思路：快樂之旅，展小六“歡樂、溫馨、向上”之精神風貌；家園聯歡，展凌云幼兒

5、園“關愛、和諧、奉獻”之風采。活動時間、地點： XX年 7 月 30 日（周五）中午 10：0011：00地點：小六班活動對象：幼兒和家長活動目標： 1、本次活動我們以“歡樂、和諧、溫馨、向上”為主題，教師和幼兒、家長共同為參與。2、展示幼兒回憶之旅（ppt ）與學期之經典。3、親子互動，讓孩子感受父母身上的優良品質，從而激發幼兒對家長的崇拜感和驕傲感，進而建立自己自信、大膽、勇敢、勇于表現的優良品質。活動準備： ppt錄音機字卡活動過程：一、感謝之旅我們小班的工作在此畫上了一個圓滿的句號，孩子們從娃娃大哭，到現在的小精靈，他們進步了、勇敢、懂事了。這些都離不開家長的配合與理解。在此借散學典禮

6、活動，向親愛的家長說一聲：“謝謝你們，有了你們建設性的建議，孩子們生活與學習都有長足進步，我們更加堅定我們的付出是有回報的。（鞠躬）謝謝你們，我小六班的家長。”下面就請您與我們一同回憶孩子們的點點滴滴（播放 ppt ）幼兒與家長一起欣賞。科學活動游戲生活照幼兒生活活動：我請家人來喝水第4頁共5頁二、 show time歌曲連唱我型我秀字寶寶找家親子活動親子游戲：快樂動物秀親子 3 對，（家長縱隊背對彼此）教師出示動物卡片，第一位幼兒或家長；動作秀給第二位家長猜，依次類推，最后一位家長上臺進行秀并說出動物。（嘴巴不能說）第一位與在座各位驗證。三、我的成長足跡將幼兒作業袋發放，展示幼兒成長錄。暑期事項：一、幼兒安全、良好的作息時間。仔細閱讀幼兒匯報表。幼兒午睡時間每天中午 12、15 分到 14、 15 分。二、珠算鞏固：家園配合，演示撥珠方法。三、已學知識鞏固，一年小班字寶寶樂園、英語，復習。四、確定中班回園情況，請誤在開學給我們添不必要的麻煩，謝謝。結束語：今天，非常感謝家長從百忙之中，