古詩《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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古詩古詩兩首教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫望天門山。通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準(zhǔn)備我國著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料，搜集描寫祖國大好河山的古詩。B案第一課時談話導(dǎo)入同學(xué)們以前已經(jīng)學(xué)了不少古詩，誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢？學(xué)生自由背，教師充分肯定。揭示課題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)兩首描寫祖國壯美河山的詩。共同學(xué)習(xí)望天門山學(xué)生初讀望天門山。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學(xué)請教。說說通過朗讀體會到了什么。自由練讀，讀出詩的韻味。誦讀展示。比一比誰讀得最好。練習(xí)背誦。練寫生字，抄寫古詩練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。抄寫望天門山。自主學(xué)習(xí)飲湖上初晴后雨回顧上一首詩的'學(xué)習(xí)過程，自學(xué)飲湖上初晴后雨。交流展示。a展示朗讀或背誦。b說說你從詩中體會到了什么。c背出你最喜歡的詩句，說說為什么喜歡它。第二課時復(fù)習(xí)鞏固指名背誦飲湖上初晴后雨，默寫望天門山。配樂情境朗誦。想象畫面選擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。選擇自己喜歡的方式匯報自己的想象。可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。交流各人想象的畫面。拓展活動交流搜

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