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文檔簡介

1、李四光尊重事實,堅持真理閱讀答案李四光尊重事實,堅持真理閱讀答案1921年春季,李四光在北京大學任教授初期,曾經帶領學生奔赴河北邢臺 南部的沙河縣進行野外調查。一天上午,大家橫穿沙河盆地向東南行進。同學們有說有笑地向前走,李四 光卻被眼前的景象吸引住了:身邊的不遠處,地面上突起幾塊孤零零的大石頭。 他想:這里遠離山區,哪來的這幾塊大石頭?是洪水從太行山上沖下來的嗎?不 可能。即便是洪水如何洶涌,也很難把這么大的巨石沖到遙遠的平原上來, 那么, 又該如何解釋這個現象呢?他們對每塊大石頭,上下左右都仔細觀察了一番。發現這幾塊石頭的顯露狀 況有個共同點:即每塊礫石上都有一至兩個磨光面,其中各含有一些

2、隱隱約約的 擦痕。特別是有塊半掩半露的巨石平面上, 留著3組方向不同的清晰痕跡。李四 光眼光猛然一亮,興奮地對大家說:“冰川遺跡!第四紀冰川期的顯示啊!”“可地質史上沒有這方面的記載呀。”“有的正好是相反結論,認為中國不存在第四紀冰川期。”“現在看,這種結論也未必正確。”“但是,這種結論出自外國權威科學家的認定呀!”“大膽懷疑,實事求是,堅持真理。”李四光用這12個字概括自己的看法。這次考察是李四光建樹中國第四紀冰川學說的起點。此后,無論工作怎樣繁忙,社會活動如何纏身,他都堅持不放棄這個課題。同年夏季,他又帶領學生來 到山西大同進行地質調查。這兒同樣使他獲得新的發現:這里有冰川u谷遺跡。這一發

3、現更加堅定了李四光的研究信心。 不過,他也知道,中國有沒有第四紀冰川是個重大而又敏感的話題,沒有翔實的論據和嚴密的論證是駁不倒外國專 家固有偏見的。目前,僅能就此提出探討性意見。1922年1月,他用英文寫了一篇報道,發表于英國地質雜志。他在這篇報道中指出:“任何為了搞清這 個問題的嘗試,都必須在野外進行。”這篇文章雖然稱之為報道,實際上已經融進了李四光的學術見解, 而且頗具 挑戰性鋒芒。文中雖然沒有指名道姓,不過地質界的學者們都知道其矛頭指向曾 任國際地理學會會長的德國學術權威李希霍芬。 因為他曾先后7次來中國進行地 質調查,足跡也是遍布大江南北,著有 3卷被中外學者奉為經典的題為中國 的專著

4、,而對冰川遺跡卻只字未提。雖然當年李四光在國際地質界小有名氣, 但 人們在他與李希霍芬之間,仍舊是迷信后者的。李四光也深知這個現實,他決定 先從引起國內地質界的反響做起。當年5月,李四光在中國地質學會上以 中國第四紀冰川作用的證據 為論 題進行學術演講,引起國內學者的共鳴,獲得丁文江和翁文灝等先輩地質學家的 支持。但是出席大會的瑞典地質學家安特生,聽完李四光的演講卻輕蔑地一笑, 當著李四光的面拂袖而去。李四光對此不以為意,他知道成見一旦占據上風,就有著強大的慣性,要想 從根本上改變它,只能再拿證據,再進行充分論證。這以后,他馬不停蹄,相繼 到長江流域和安徽各地調查。并先后發表了關于研究長江下游

5、冰川問題的材料 和安徽黃山之第四紀冰川現象 等一批有理有據的文圖并茂的學術論文。 而廬 山的奇特發現則最后成為眾所公認的事實。李四光和他的學生們在廬山這個大約東西 10公里、南北25公里的山區中, 日夜不息地反復觀察、實驗、分析、判斷和論證,最后李四光認定:中國第四紀 冰川主要為山谷冰川。1933年11月12日,李四光在北平舉行的中國地質學會第 10次年會上以揚 子江流域之第四紀冰川期為題,發表長篇演說,引起全場轟動。但毋庸諱言, 仍有很多中外學者對此不贊同。于是,李四光邀請國際聞名的地質專家巴爾博、 德日進和諾林等及一些中國學者親自到廬山來考察。 李四光引領中外學者觀看了 他們所發現的所有冰

6、川遺跡,并且予以逐個講解。大量中外學者均被眼前的奇特 地質景觀迷住了,即使那些頑固反對中國曾經存在第四紀冰川的洋專家們,也大 都被李四光的講解和論證而折服。 但也還有個別洋人不肯服輸,竟然在雞蛋里硬 要挑骨頭,而諾林卻把李四光拉在一旁悄悄說:“假如這些現象是在我家鄉發現 的,貝U無疑是冰川造成的。”李四光沒說什么,但自信的神色告訴他,不急,雄 辯的事實會讓你心服口服的。不多時,他又以慧眼在鄱陽湖畔發現了更加確鑿的 冰川證據,此時即使想在雞蛋里挑骨頭者也啞口無言了。這是一筆載入中國和世界地質史冊的大事記,時間是1934年的春天。此時此刻,李四光向世人豪邁地宣告:至是,中國冰川現象始得謂之確定!客

7、之懷疑 冰川現象者,至此可以渙然冰釋了!下列對文本有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是A. 李四光將調查中發現冰川遺跡的情況只用英文寫了一篇報道,發表于英 國地質雜志,文中僅提出探討性意見,這足見他對李希霍芬觀點采取的審慎 態度。B. 李四光在中國地質學會上以中國第四紀冰川作用的證據為論題進行 學術演講,引起了國內學者的共鳴,但并未贏得到會的安特生等一些國外學者的 支持。C李四光為了證明中國第四紀冰川學說,十多年不辭勞苦帶領他的學生們 相繼在河北沙河、山西大同、長江流域、安徽各地、廬山和鄱陽湖畔進行實地調 查。D. 李四光不僅在地質學會上演講他的中國冰川學說,而且還邀請國際聞名的地質專家和國內

8、學者到廬山考察他們所發現的所有冰川遺跡,并且予以逐個講解。E. 李四光對不贊成他學說的中外學者、尤其是懷有偏見的國外專家,均置 之不理,而是再拿證據,再進行充分論證,直至讓他們心服口服為止。李四光為了讓人們信服他的中國第四紀冰川學說,他決定先從引起國內地 質界的反響做起。這是什么原因?請簡要分析。諾林為什么向李四光說“假如這些現象是在我家鄉發現的,則無疑是冰川造成的”?請簡要分析。李四光建樹中國第四紀冰川學說, 給你什么樣的啟示?請結合全文,談談 你的看法。AD答D給3分,答A給2分,答E給1分;答B、C不給分。德國學術權威李希霍芬的經典專著中國被學者尤其是外國學者奉為圭 臬,中國中只字未提冰

9、川遺跡。中國存在第四紀冰川是個重大而又敏感的 話題,沒有翔實的論據和嚴密的論證駁不倒外國專家的固有偏見,也不會產生反響。李四光在國際地質界小有名氣,但學術觀點還不足以在國外馬上產生反響。 李四光在國內地質學界小有名氣,祖國是他學術建樹的堅固支撐點。答出三點給6分,答出兩點給3分,答出一點給1分。意思答對即可。諾林有妨礙科學真理探索的錯誤理念:不相信中國存在第四紀冰川的固有偏見,雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵意 識,狹隘的民族主義思想。答出三點給6分,答出兩點給3分,答出一點給1分。意思答對即可示例一:做一個有成就的研究者,就應像李四光一樣大膽懷疑、小心求證“大膽懷疑,實事求是,堅持真理。”李四光是這樣

10、說的,更是這樣做的。沙河偶然發現冰川遺跡,大膽像中國沒有第四紀冰川的權威學說質疑挑戰,十余年不辭勞苦不屈不撓做調查取證,默默承受一些學術權威的白眼和反對, 實事求 是,堅持真理,終建樹中國第四紀冰川學說。可見:沒有懷疑就沒有發展進步, 堅持實事求是的探究精神就是堅持真理。示例二:李四光的學術建樹,源于他的愛國激情、堅強意志、淵博學識與非 凡智慧。試想,來到中國進行地質考察的哪位外國地質專家能象李四光這樣十余年的 嘔心瀝血?哪一位外國權威學者能象李四光這樣擁抱和親吻自己的領土?沒有。 不是持有如此強烈的愛國激情,不是擁有如此不屈不撓的奮進意志, 不是具備如 此的淵博學識與智慧,又怎能由現象到本質地得出如此科學的結論?就李四光建樹學術表現出來的優秀品質談體會:可以就一個方面的品質談, 也可綜合幾個方面來談。所談啟示正確,給2分;理由合理、充分,給6分-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案,做教以理的教三三::宰關:器:?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS

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