1、百分數應用題的歸納復習的教學設計教學目的：1、使學生進一步掌握百分數應用題的結構特征和解題方法。2、能解決一些簡單的生活實際問題，提高學生解決問題的能力。 教學重點：百分數應用題。教學難點：稍復雜的百分數應用題的解題思路。教具準備：課件教學過程：一、溫故檢測找出下列各題中的單位“1”。 男生人數是女生人數60%。 男生人數比女生人數多20%。 女生人數比男生人數少25%。 加工一批零件，已完成了80%。 樹苗的成活率是95%。 今年的豬肉單價比去年上漲了80%。二、師導生學1、求分率六（1）班有30人，其中男生有18人，女生有12人。男生占全班的幾分之幾（或百分之幾）？女生占全班的幾分之幾（或

2、百分之幾）？男生比女生多幾分之幾（或百分之幾）？女生比男生少幾分之幾（或百分之幾）？求一個量是另一個量的幾分之幾或百分之幾，直接用除法：對應量÷單位“1”的量分率（板書）求一個量比另一個量的多（少）幾分之幾或百分之幾，用除法：相差數÷單位“1”的量多（少）的分率（板書）連一連。根據問題，找到相對應的算式。九月份用電量90千瓦時，十月份用電量80千瓦時 ？（1）九月份的用電量是十月份的百分之幾？ （90 - 80）÷80（2）十月份的用電量是九月份的百分之幾？ （90 80）÷90（3）十月份的用電量比九月份少百分之幾？ 90÷80（4）九月份的

3、用電量比十月份多百分之幾？80÷90復習（1）（2）屬于一個數是另一個數的百分之幾。（3）（4）求一個數比另一個多（少）百分之幾，相差數÷單位“1”。2、求對應量只列式不計算果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數是梨樹的20%，桔子樹有多少棵？ 果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數比梨樹多20%，桔子樹有多少棵？ 果園里有300棵梨樹，桔子樹的棵數比梨樹少20%，桔子樹有多少棵？已知單位“1”求對應量，用乘法：單位“1”的量×分率對應量單位“1”的.量×（1多的分率）對應量單位“1”的量×（1少的分率）對應量（板書）2、求單位“1”的量只列式不計算果

4、園里有300棵梨樹，是桔子樹的數的20%，桔子樹有多少棵？果園里有300棵梨樹，比桔子樹多20%，桔子樹有多少棵？果園里有300棵梨樹，比桔子樹少20%，桔子樹有多少棵？已知對應量，求單位“1”的量，用乘法：對應量÷分率單位“1”的量（板書）對應量÷（1多的分率）單位“1”的量對應量÷（1少的分率）單位“1”的量三、當堂訓練1、根據算式，補充合適的條件某養殖廠養鴨2000只，_ _，養雞多少只？2000÷25%2000×25%鴨的只數是雞的25； 雞的只數是鴨的25； 雞的只數比鴨多25； 鴨的只數比雞少25； 雞的只數比鴨少25； 鴨的只數比雞多25% 2000×（1+25%） 2000×（125%） 2000÷（125%） 2000÷（1+25%）2、看圖列式解答。用去30% 28只灰兔25%還剩28噸白兔（）只一堆煤共有（ ）噸3一桶水用去40%，正好是4千克，還剩多少千克？4小明看一本200頁的故事書，第一天看全書的20%，第二天看了全書的25%，兩天共看了多少頁？第三天應該從第幾頁看起？5工程隊修一條公路，第一天修了全長的12.5%，第二天修了全長的27.5%，還剩180米，這條公路長多少米？四、歸納梳理通過這次學習，你有什么收獲？創新練習