1、本課時欄目開關 第一節第一節 人口增長與人口問題人口增長與人口問題 課時課時1 人口增長人口增長 學習目標定位學習目標定位 1了解世界人口增長狀況。了解世界人口增長狀況。 2分析不同人口增長模式的主要特點及地區分布。分析不同人口增長模式的主要特點及地區分布。 本課時欄目開關 自主學習區自主學習區 一、世界人口增長的歷史軌跡一、世界人口增長的歷史軌跡 1工業革命前工業革命前 本課時欄目開關十分緩慢十分緩慢 。 (1)增長速度：人口增長增長速度：人口增長 生產力生產力 水平低下，人們抵御水平低下，人們抵御 災害災害 、疾、疾(2)原因：原因： 病的能力很差。病的能力很差。 2工業革命后工業革命后

2、加快加快 。 (1)增長速度：世界人口增長速度增長速度：世界人口增長速度 勞動力勞動力需求增需求增 生產力生產力 (2)原因：由于原因：由于 發展和對發展和對 醫療衛生技術醫療衛生技術 進步。進步。 加，生活條件改善及加，生活條件改善及 自主學習區自主學習區 3“二戰二戰”后后 本課時欄目開關發展中國家發展中國家 人口人口迅迅 (1)增長速度：世界人口特別是增長速度：世界人口特別是 速增長速增長 。 醫醫 科技科技 進步，人們生活水平提高，進步，人們生活水平提高，? (2)原因：由于原因：由于 療衛生療衛生 條件大大改善，條件大大改善，? 國際國際 大環境相對穩定等。大環境相對穩定等。 自主學

3、習區自主學習區 思維活動思維活動 1影響人口增長的因素有哪些？影響人口增長的因素有哪些？ 答案 人口增長受社會經濟、自然等因素的共同影響，其中生產力發展水平是決定性因素。 本課時欄目開關 自主學習區自主學習區 二、人口增長模式轉變二、人口增長模式轉變 人口發展模式人口發展模式 ，它反映，它反映1概念：人口增長模式又稱概念：人口增長模式又稱? 人口出生率人口出生率 、? 死亡率死亡率 和和了不同國家和地區了不同國家和地區? 自然增長率自然增長率 隨社會經濟條件變化而變化的規律。隨社會經濟條件變化而變化的規律。 ? 2人口增長的階段、類型及轉變人口增長的階段、類型及轉變 階段階段 第一階段第一階段

4、 第二階段第二階段 第三階段第三階段 第四階段第四階段 名稱名稱 本課時欄目開關原始低增原始低增長階段長階段 高增長高增長 增長減緩增長減緩階段階段 階段階段 低增長低增長 階段階段 自主學習區自主學習區 人口出生人口出生人口出生率人口出生率和死亡率都和死亡率都人口出生人口出生率較高，率較高，死亡率明死亡率明顯下降，顯下降，自然增長自然增長率上升，率上升，人口規模人口規模率快速下率快速下降，死亡降，死亡率下降并率下降并達到低水達到低水平，自然平，自然增長率逐增長率逐漸下降，漸下降，增長趨緩增長趨緩 人口出生率人口出生率進一步下進一步下降，死亡率降，死亡率低，自然增低，自然增長率很低，長率很低，

5、人口開始出人口開始出現零增長或現零增長或負增長負增長 本課時欄目開關比較高比較高 ，人口人口? 增長增長自然增長率自然增長率低低 ，人口，人口特點特點 ? 小小 ，規模規模? 且波動較大且波動較大 迅速擴大迅速擴大 人口規模人口規模自主學習區自主學習區 熱帶原始熱帶原始目前目前森林深處森林深處著居民著居民 人口人口增長增長 很多發展很多發展中國家，中國家，東非的坦東非的坦桑尼亞、桑尼亞、肯尼亞等肯尼亞等 傳統型傳統型(“高低高高低高”模式模式) 德國、英德國、英一些發展一些發展 國和法國國和法國中國家中國家 等西歐發等西歐發達國家達國家 現代型現代型“低低低低低低”模式模式 本課時欄目開關分布

6、分布 的一些土的一些土原始型原始型(“高高高高 模式模式 低低”模式模式) 自主學習區自主學習區 思維活動思維活動 2我國目前處于人口增長的哪個階段？為什么現在我國每年我國目前處于人口增長的哪個階段？為什么現在我國每年凈增人口龐大？凈增人口龐大？ 答案 低增長階段。我國人口基數大，青少年所占比重大，生育人群龐大。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 探究點一探究點一 世界人口增長的歷史軌跡世界人口增長的歷史軌跡 探究活動探究活動 讀讀“世界人口增長過程圖世界人口增長過程圖”，回答下列問題。，回答下列問題。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (1)該圖直觀地反映了人口增長具有什么特征？世界

7、人口增長該圖直觀地反映了人口增長具有什么特征？世界人口增長緩慢的是哪一階段？人口增長慢的原因是什么？緩慢的是哪一階段？人口增長慢的原因是什么？ (2)世界人口呈現了什么樣的增長趨勢？什么時候增長最快？世界人口呈現了什么樣的增長趨勢？什么時候增長最快？增長最快的原因是什么？增長最快的原因是什么？ (3)結合下圖分析：世界人口每增加結合下圖分析：世界人口每增加10億所需時間有什么變億所需時間有什么變化？這種變化體現了人口增長的什么特點？化？這種變化體現了人口增長的什么特點？ 本課時欄目開關 (4)你認為影響人口增長快慢的根本原因是什么？為什么？你認為影響人口增長快慢的根本原因是什么？為什么？ 互動

8、探究區互動探究區 答案答案 (1)持續性持續性(縱觀世界人口發展歷史，其總趨勢是人口不縱觀世界人口發展歷史，其總趨勢是人口不斷增長斷增長)和階段性和階段性(可劃分為三個階段：古代可劃分為三個階段：古代公元公元1770年年前、近代前、近代公元公元1770年年1950年、現代年、現代1950年以后年以后)。 工業革命開始之前工業革命開始之前(公元公元1770年前年前)，世界人口增長十分緩，世界人口增長十分緩慢。慢。 原因是生產力水平低下，加上自然災害、戰爭和疾病原因是生產力水平低下，加上自然災害、戰爭和疾病的影響，人口營養不足及醫療衛生條件落后，人口的死亡率的影響，人口營養不足及醫療衛生條件落后，

9、人口的死亡率較高。因此自然增長率低。較高。因此自然增長率低。 (2)世界人口不斷增長。 1950年以后人口增長最快。 第二次世界大戰后，由于科技進步，人們的生活水平進一步提高，醫療衛生條件大大改善，國際大環境相對穩定等原因，世界人口迅速增長。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 本課時欄目開關(3)每增加每增加10億人口需要的時間越來越短，體現了人口增長億人口需要的時間越來越短，體現了人口增長逐漸加快的趨勢。逐漸加快的趨勢。 (4)生產力的發展水平。這是因為由生產力發展引起的自然、社會和經濟的變化，決定了人口出生率和死亡率的變化。 互動探究區互動探究區 反思歸納反思歸納 世界人口增長的歷史軌

10、跡世界人口增長的歷史軌跡 世界各國或地區人口的發展進程不同，但從整個歷史世界各國或地區人口的發展進程不同，但從整個歷史發展過程來看，人口增長的變化具有持續性和階段性發展過程來看，人口增長的變化具有持續性和階段性特點。其歷史軌跡如下表所示：特點。其歷史軌跡如下表所示： 階段階段 時間時間 事件事件 人口數量人口數量 本課時欄目開關古代古代 人類出現人類出現 至至1770年年 近代近代 1770 1950年年 現代現代 1950年年至今至今 產業革命產業革命 新技術革命新技術革命 約約8億億 25.2億億 互動探究區互動探究區 特點特點 緩慢緩慢 十分十分_ 分低下，御分低下，御加快加快 速度速度

11、_ 替手工勞動，替手工勞動，大增加大增加 迅速迅速增長增長 _ 生產力水平十生產力水平十_機器生產機器生產 代代科技科技 進步，進步，災、抗病能力災、抗病能力創造的財富大創造的財富大_人人 口口 增增 長長 很差很差 生活水平進一生活水平進一本課時欄目開關醫療醫療 農業文明的出農業文明的出勞動力需求增勞動力需求增步提高，步提高，_ 衛生條件衛生條件 大大原因原因 現，為人口增現，為人口增加，生活條件加，生活條件_長提供了物質長提供了物質改善，醫療衛改善，醫療衛大改善，國際大改善，國際基礎基礎 生技術進步生技術進步 大環境相對穩大環境相對穩定定 死亡率死亡率 下下_死亡率死亡率 _很高很高 降、

12、平均壽命降、平均壽命延長延長_ 互動探究區互動探究區 遷移應用遷移應用1 讀讀“世界人口增長過程圖世界人口增長過程圖”，下列關于世界人口，下列關于世界人口增長的說法，正確的是增長的說法，正確的是 ( ) 本課時欄目開關 A世界人口增長最快的時期是公元世界人口增長最快的時期是公元1770年至年至1950年年 B世界人口增長最快的時期是世界人口增長最快的時期是1950年以后年以后 C世界人口增長與生產力的發展無關世界人口增長與生產力的發展無關 D世界人口增長的快慢取決于自然條件的優劣世界人口增長的快慢取決于自然條件的優劣 互動探究區互動探究區 解析解析 第二次世界大戰后，由于科技進步，人們的生活水

13、平第二次世界大戰后，由于科技進步，人們的生活水平進一步提高，醫療衛生條件大大改善，國際大環境相對穩定進一步提高，醫療衛生條件大大改善，國際大環境相對穩定等，世界人口迅速增長。等，世界人口迅速增長。 答案 B 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 探究點二探究點二 人口增長模式轉變人口增長模式轉變 探究活動探究活動 讀讀“人口增長模式示意圖人口增長模式示意圖”和和“人口年齡結構示人口年齡結構示意圖意圖”，回答下列問題。，回答下列問題。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (1)人口增長模式的轉變是由哪一指標的變化開始的？第二階人口增長模式的轉變是由哪一指標

14、的變化開始的？第二階段和第三階段的轉變又是從哪一指標的變化開始的？促使人段和第三階段的轉變又是從哪一指標的變化開始的？促使人口增長模式轉變的根本原因是什么？口增長模式轉變的根本原因是什么？ (2)由圖甲分析第二階段人口死亡率有怎樣的變化？原因是什由圖甲分析第二階段人口死亡率有怎樣的變化？原因是什么？么？ (3)由圖甲分析第三階段人口出生率是怎樣變化的？原因是什由圖甲分析第三階段人口出生率是怎樣變化的？原因是什么？么？ (4)由圖甲分析第四階段和第一階段人口自然增長率有什么共由圖甲分析第四階段和第一階段人口自然增長率有什么共同點？其形成原因是否相同？同點？其形成原因是否相同？ (5)讀圖乙，說明

15、人口增長不同階段，人口年齡結構有什么差讀圖乙，說明人口增長不同階段，人口年齡結構有什么差異？異？ 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (6)畫一畫：下表為新中國人口出生率和死亡率的變化表，畫一畫：下表為新中國人口出生率和死亡率的變化表，根據表中給出的數據，繪出新中國人口出生率和死亡率的根據表中給出的數據，繪出新中國人口出生率和死亡率的變化折線圖，并說明我國目前的人口增長模式。變化折線圖，并說明我國目前的人口增長模式。 新中國人口出生率和死亡率的變化表新中國人口出生率和死亡率的變化表 年份年份 1949 1957 1965 1975 本課時欄目開關出生出生36.0 34.0 37.9 23.0

16、 死亡死亡20.0 10.8 9.5 7.3 率率() 率率() 年份年份 1985 1995 2000 出生出生21.0 17.1 14.0 死亡死亡6.8 6.6 6.5 率率() 率率() 互動探究區互動探究區 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 答案答案 (1)從死亡率的下降開始的。從死亡率的下降開始的。 第二、三階段的轉變是第二、三階段的轉變是從出生率的下降開始的。從出生率的下降開始的。 促使人口增長模式轉變的根本原促使人口增長模式轉變的根本原因是社會生產力的發展。因是社會生產力的發展。 (2)死亡率明顯下降。科學技術發展使食物供應穩定增長，醫療衛生條件改善使一些疾病得到控制。 (

17、3)出生率開始下降。 由于生活水平提高，社會和家庭觀念開始變化，家庭結構由多子女大家庭向少子女小家庭轉變；各種社會保險及福利事業的發展， 國家人口政策的實施也導致出生率下降。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (4)自然增長率都很低。自然增長率都很低。 不同。不同。 第一階段的第一階段的“高高低高高低”模模式是高出生率、高死亡率造成的低增長，而第四階段的式是高出生率、高死亡率造成的低增長，而第四階段的“低低低低低低”模式是低出生率、低死亡率造成的低增長。模式是低出生率、低死亡率造成的低增長。 (5)第一、二階段：下寬上尖，第一階段時人口壽命短，塔尖更尖。 第三階段：底部變窄，頂部變寬，仍為

18、下寬上窄。 第四階段：下窄上寬，即老年人口比重較大。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (6)折線圖如下圖所示。折線圖如下圖所示。 我國目前人口增長模式為我國目前人口增長模式為“低低低低低低”。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 反思歸納反思歸納 人口增長模式的判定人口增長模式的判定 人口增長模式包括原始型、傳統型和現代型三種，其區別人口增長模式包括原始型、傳統型和現代型三種，其區別主要體現在出生率、死亡率和自然增長率的變化與數值特主要體現在出生率、死亡率和自然增長率的變化與數值特征上，分析時應牢牢把握住以上的關鍵特征。對于人口增征上，分析時應牢牢把握住以上的關鍵特征。對于人口增長模式

19、的判定，通常可以利用以下幾種方法：長模式的判定，通常可以利用以下幾種方法： (1)根據根據“三率三率”的特點來判定的特點來判定 原始型為高出生率、原始型為高出生率、_高高 死亡率和死亡率和_低低 自然增長率；傳統自然增長率；傳統本課時欄目開關 低低 死亡率和死亡率和_型為高出生率、型為高出生率、_高高 自然增長率；現代型為自然增長率；現代型為低低 出生率、低死亡率和出生率、低死亡率和_低低 自然增長率。如圖所示：自然增長率。如圖所示： _互動探究區互動探究區 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (2)根據國家類型或發展程度根據國家類型或發展程度(即生產力水平即生產力水平)來判定來判定 現代現

20、代 型，發展中國家多為型，發展中國家多為_一般來說，發達國家多為一般來說，發達國家多為_傳統傳統 型。型。 (3)根據自然增長率的數值特征來判定根據自然增長率的數值特征來判定 傳統型與現代型的根本區別是自然增長率的高低，可以把傳統型與現代型的根本區別是自然增長率的高低，可以把1%的數值指標作為二者的劃分界線，若人口自然增長率大的數值指標作為二者的劃分界線，若人口自然增長率大本課時欄目開關 傳統傳統 型；若人口自然增長率小于型；若人口自然增長率小于1%，且人，且人于于1%，則多為，則多為_現代現代 型。型。 口出生率大致在口出生率大致在1.5%以下，則多為以下，則多為_互動探究區互動探究區 (4

21、)由人口年齡結構金字塔圖形特征區分由人口年齡結構金字塔圖形特征區分 本課時欄目開關 傳統傳統 型型”，其對應的人口年齡結構，其對應的人口年齡結構圖圖A人口增長模式為人口增長模式為“_金字塔圖，表現為塔基較寬而塔頂較尖的特征。金字塔圖，表現為塔基較寬而塔頂較尖的特征。 圖圖B人口增長模式為人口增長模式為“_現代現代 型型”，其對應的人口年齡結構，其對應的人口年齡結構金字塔圖，表現為塔基較窄而塔頂較寬的特征。金字塔圖，表現為塔基較窄而塔頂較寬的特征。 互動探究區互動探究區 遷移應用遷移應用2 讀讀“世界人口增長模式歷史變化示意圖世界人口增長模式歷史變化示意圖”和和“某某國人口金字塔圖國人口金字塔圖

22、”，回答，回答(1)(3)題。題。 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 (1)a年份的人口自然增長率約為年份的人口自然增長率約為 ( ) A3% B1.5% C2% D4.7% (2)人口金字塔圖所示國家的人口增長處于人口金字塔圖所示國家的人口增長處于 ( ) A階段階段 B階段階段 C階段階段 D階段階段 (3)有關人口增長模式有關人口增長模式的人口增長特點的說法，正確的是的人口增長特點的說法，正確的是 ( ) A人口總數減少人口總數減少 B新增人口數量急劇上升新增人口數量急劇上升 C老年人口比重逐漸增加老年人口比重逐漸增加 D人口壓力更為嚴重人口壓力更為嚴重 本課時欄目開關 互動探究區互

23、動探究區 解析解析 第第(1)題，由圖知題，由圖知a年份的出生率為年份的出生率為3%左右，死亡率約左右，死亡率約為為1.5%，自然增長率約為，自然增長率約為3%1.5%1.5%。 第(2)題，從人口年齡結構金字塔圖看，老年人口的比重大，應為發達國家，人口增長階段為低增長階段。 第(3)題，階段人口自然增長率，新增人口減少，老年人口比重會上升，人口壓力有所減緩。 答案 (1)B (2)D (3)C 本課時欄目開關 互動探究區互動探究區 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 縱觀世界人口的發展歷史，總趨勢是人口不斷增長。讀縱觀世界人口的發展歷史，總趨勢是人口不斷增長。讀“世界人口增長示意圖世界人口

24、增長示意圖”，回答回答13題。題。 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 1每年凈增加人口最多的時間段是每年凈增加人口最多的時間段是 ( ) A公元前公元前8000年到公元年到公元1770年年 B公元公元1770年到年到1950年年 C1950年到年到2003年年 D2003年到年到2011年年 21770年前世界人口增長的特點是年前世界人口增長的特點是 ( ) A高出生率、高死亡率、低增長率高出生率、高死亡率、低增長率 B高出生率、低死亡率、高增長率高出生率、低死亡率、高增長率 C低出生率、低死亡率、低增長率低出生率、低死亡率、低增長率 D低出生率、低死亡率、負增長率低出生率、低死亡率、負增

25、長率 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 3關于世界人口增長的敘述，正確的是關于世界人口增長的敘述，正確的是 ( ) A1770年前由于出生率太低，人口增長緩慢年前由于出生率太低，人口增長緩慢 B1770年到年到1950年，由于歐美國家出生率提高，人口年，由于歐美國家出生率提高，人口增長加快增長加快 C1950年到年到2003年，由于發展中國家死亡率下降，人年，由于發展中國家死亡率下降，人口增長速度明顯加大口增長速度明顯加大 D2003到到2011年，世界人口出生率繼續提高，人口增年，世界人口出生率繼續提高，人口增長迅猛長迅猛 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 解析解析 第第1題，讀圖計

26、算可知，題，讀圖計算可知，2003年到年到2011年每年凈增人口年每年凈增人口最多。最多。 第2題，1770年前世界人口的出生率和死亡率均較高，自然增長率較低。 第3題，“二戰”后，由于科技進步、生活水平提高、衛生條件改善、國際大環境相對穩定等，世界人口特別是發展中國家人口迅速增長。 答案 1.D 2.A 3.C 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 下圖下圖“為三個區域的人口統計圖為三個區域的人口統計圖”，讀圖回答讀圖回答45題。題。 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 4a、b區域的人口增長模式分別屬于區域的人口增長模式分別屬于 ( ) A低增長階段和增長減緩階段低增長階段和增長減緩階段

27、 B原始低增長階段和高增長階段原始低增長階段和高增長階段 C低增長階段和高增長階段低增長階段和高增長階段 D原始低增長階段和增長減緩階段原始低增長階段和增長減緩階段 5影響影響c區域人口自然增長率的主要因素有區域人口自然增長率的主要因素有 ( ) 經濟發展水平較高經濟發展水平較高 人口受教育水平較低人口受教育水平較低 醫療醫療衛生水平較低衛生水平較低 人們的生育意愿較低人們的生育意愿較低 A B C D 本課時欄目開關 自我檢測區自我檢測區 解析解析 第第4題，題，a為為“高高低高高低”模式，屬于原始低增長階段，模式，屬于原始低增長階段，b為為“高低高高低高”模式，屬于高增長階段，模式，屬于高增長階段，c為為“低低低低低低”模模式，屬于低增長階段。式，屬于低增長階段。