1、黃壤黃壤土壤土壤土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。土壤是植物生長的搖籃。土壤是植物生長的搖籃。在漫山遍野的土壤里生長著在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。各種各樣的植物。在土壤的剖面，我們可以看到在土壤的剖面，我們可以看到許多植物的根在土壤里安營扎許多植物的根在土壤里安營扎寨，充分地吸收著土壤里的各寨，充分地吸收著土壤里的各種養分。種養分。第一節第一節 土壤中有什么土壤中有什么一、土壤中的生命一、土壤中的生命土壤生物土壤生物1、植物、植物在有花卉、農林作物生長的土在有花卉、農林作物生長的土壤中，挖一個長、寬、深分別壤中，挖一個長、寬、深

2、分別是是50厘米、厘米、50厘米、厘米、30厘米的厘米的土坑，取少許土壤樣本，仔細土坑，取少許土壤樣本，仔細觀察一下，這個土壤樣本中有觀察一下，這個土壤樣本中有沒有其他生物，把觀察的結果沒有其他生物，把觀察的結果記錄在下表中，并對觀察的結記錄在下表中，并對觀察的結果作簡要分析。果作簡要分析。應該取哪一層的土壤做樣本，應該取哪一層的土壤做樣本，用什么工具進行觀察。用什么工具進行觀察。在花卉、農林作物生長的土在花卉、農林作物生長的土壤中選取樣本。壤中選取樣本。鐵鍬等挖土的工具。鐵鍬等挖土的工具。觀察時間觀察時間觀察地點觀察地點環境特點環境特點土壤土壤生物生物簡要分析：簡要分析：土壤的濕度、疏松程度

3、、溫度、土壤的濕度、疏松程度、溫度、光照、植物生長狀況等環境因素光照、植物生長狀況等環境因素 土壤溫度可以是土壤溫度可以是定量測定定量測定的。先用鐵棒的。先用鐵棒在土壤中打三個分別為在土壤中打三個分別為35厘米、厘米、30厘米、厘米、20厘米深的小洞，再將溫度計分別插入小洞，厘米深的小洞，再將溫度計分別插入小洞，然后用泥土覆蓋小洞。一段時間以后，就可然后用泥土覆蓋小洞。一段時間以后，就可以以從溫度計中讀出不同深度的土壤溫度，三從溫度計中讀出不同深度的土壤溫度，三次測量的平均值即為土壤溫度。次測量的平均值即為土壤溫度。一般情況下，一般情況下，土壤表層和氣溫相差不大，土壤表層和氣溫相差不大，但在炎

4、熱的夏天但在炎熱的夏天和寒冷的冬天差異會大一些。如果土壤溫度和寒冷的冬天差異會大一些。如果土壤溫度太低，溫度計埋在土壤中無法讀數，則可以太低，溫度計埋在土壤中無法讀數，則可以慢慢地從土壤中向上拔溫度計，直至能讀出慢慢地從土壤中向上拔溫度計，直至能讀出土壤溫度為止。土壤溫度為止。土壤的溫度土壤的溫度土壤濕度土壤濕度可以用可以用“干旱干旱”、“比較干旱比較干旱”、“比較濕潤比較濕潤”、“濕潤濕潤”來表述。來表述。土壤濕度、疏松程度、光照和植物生長土壤濕度、疏松程度、光照和植物生長狀況都可以用狀況都可以用定性測量定性測量的辦法來評價。的辦法來評價。土壤疏松程度土壤疏松程度可以用可以用“非常疏松非常疏

5、松”、“疏松疏松”、“比較疏松比較疏松”、“不疏松不疏松”來表述。來表述。光照強度光照強度可以用可以用“光照強度強光照強度強”直射光時直射光時間較長，間較長，“光照強度一般光照強度一般”有零星直射光有零星直射光照射，照射，“光照強度弱光照強度弱”完全遮陰等來表述。完全遮陰等來表述。植物生長狀況植物生長狀況可用可用“良好良好”、“一般一般”、“較差較差”等來表示。等來表示。觀察時間觀察時間觀察地點觀察地點環境特點環境特點土壤的濕度、疏松程度、溫度、土壤的濕度、疏松程度、溫度、光照、植物生長狀況等環境因素光照、植物生長狀況等環境因素土壤生物土壤生物簡要分析：簡要分析：蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、螨蟲、

6、蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、螨蟲、蜈蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬陸、蜈蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬陸、細菌、真菌、放線菌細菌、真菌、放線菌 生物種類和優勢種類生活和生物種類和優勢種類生活和環境的相互關系環境的相互關系觀察時間觀察時間觀察地點觀察地點環境特點環境特點土壤的濕度、疏松程度、溫度、土壤的濕度、疏松程度、溫度、光照、植物生長狀況等環境因素光照、植物生長狀況等環境因素土壤生物土壤生物蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、螨蟲、蜈蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、螨蟲、蜈蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬陸、細菌、蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬陸、細菌、真菌、放線菌真菌、放線菌簡要分析：簡要分析： 蚯蚓喜歡生活在相對濕潤、有機蚯蚓喜歡生活在

7、相對濕潤、有機質豐富的土壤中，同時，它在土壤中的活動質豐富的土壤中，同時，它在土壤中的活動又可以增強土壤的疏松度和肥力。又可以增強土壤的疏松度和肥力。鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨真菌細菌顯微鏡下的放線菌枯枝落葉層枯枝落葉層上土層上土層下土層下土層第一節第一節 土壤中有什么土壤中有什么一、土壤中的生命一、土壤中的生命土壤生物土壤生物1、植物、植物2、動物：蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、動物：蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、漫蟲、螨蟲、蜈蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬螨蟲、蜈蚣、螞蟻、老鼠、螻蛄、馬陸等陸等3、微生物：細菌、真菌、放線菌等、微生物：細菌、真菌、放線菌等土壤里有什么呢？土壤里有什么呢？

8、土壤結構土壤結構土壤生物土壤生物位置位置枯枝落葉層枯枝落葉層小動物小動物土壤的最表層土壤的最表層上土層上土層植物根系大植物根系大量分布，也量分布，也有土壤生物有土壤生物生物分布生物分布土壤的中層土壤的中層下土層下土層少量根系及少量根系及微生物微生物土壤的最低層，下土壤的最低層，下面是巖石面是巖石生活在土壤中的生活在土壤中的微生物微生物、動物動物和和植物植物等稱為等稱為土土壤生物壤生物。微生物包括微生物包括細菌、真菌、放線菌細菌、真菌、放線菌等等 土壤中存在由土壤動物、植物和微生物組成的生土壤中存在由土壤動物、植物和微生物組成的生物群體。特別是在土壤表層即腐殖質層中，每克土壤物群體。特別是在土壤

9、表層即腐殖質層中，每克土壤含有數以十億計的細菌、真菌、放線菌和酵母菌等到含有數以十億計的細菌、真菌、放線菌和酵母菌等到微生物。它們能產生各種酶，因而在土壤有機質的分微生物。它們能產生各種酶，因而在土壤有機質的分解轉化過程中起著重要作用。土壤之所以對有機污染解轉化過程中起著重要作用。土壤之所以對有機污染物質具有強大的自凈能力，即生物降解作用，就是由物質具有強大的自凈能力，即生物降解作用，就是由于微生物和其他生物共同作用的結果。于微生物和其他生物共同作用的結果。 有許多昆蟲生活在土壤里，它們中有一些終生都有許多昆蟲生活在土壤里，它們中有一些終生都生活在土壤里，如白蟻和螻蛄。大多數生活在土壤中生活在

10、土壤里，如白蟻和螻蛄。大多數生活在土壤中的昆蟲以枯葉之類等死去的植物為食。還有許多蠕蟲的昆蟲以枯葉之類等死去的植物為食。還有許多蠕蟲生活在土壤里，它們是蝗蚓、線蟲等。對它們來說，生活在土壤里，它們是蝗蚓、線蟲等。對它們來說，肥沃的土壤是最佳的土壤，因為這種土壤中含有大量肥沃的土壤是最佳的土壤，因為這種土壤中含有大量死去的植物體。死去的植物體。猜猜看猜猜看土壤中有哪些非生命物質？土壤中有哪些非生命物質？（1）空氣？）空氣？（2）水？）水？（3）有機物？）有機物？（4）可溶性無機鹽？）可溶性無機鹽？測量土壤空氣的體積分數測量土壤空氣的體積分數要求：要求：選擇干燥的土壤干燥的土壤含選擇干燥的土壤干燥

11、的土壤含較多的空氣，實驗效果明顯。而潮濕的土較多的空氣，實驗效果明顯。而潮濕的土壤中有許多空間已經被水分占據，空氣含壤中有許多空間已經被水分占據，空氣含量會變少。量會變少。實驗步驟：實驗步驟：1、在燒杯中放入一塊土壤，緩慢注入水，、在燒杯中放入一塊土壤，緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒為止。記錄在直到水面把土壤全部浸沒為止。記錄在燒杯中所加的水的體積，記做燒杯中所加的水的體積，記做V1。2、用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，、用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重復上述實驗。記錄所加水的體積，記重復上述實驗。記錄所加水的體積，記做做V2。3、土壤中空氣的體積分數約為、土壤中空氣的體積分數約為 (V

12、1-V2)/V1、同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入、同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？的水量不同？3、給你一只金屬容器、適量的水和一只、給你一只金屬容器、適量的水和一只足夠大的量筒，如何去測量土壤中空氣足夠大的量筒，如何去測量土壤中空氣約占土壤體積的體積分數？約占土壤體積的體積分數？答：土壤中空隙，水進入了這些空隙即答：土壤中空隙，水進入了這些空隙即土壤中空氣的體積。土壤中空氣的體積。討論討論第第1 1種方法：用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，種方法：用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，然后用量筒向金屬容器中加水，這時的注水量然后用量筒向金屬容器中加水，這時的注水量相當于空氣的體積大小，然

13、后洗凈金屬容器，相當于空氣的體積大小，然后洗凈金屬容器，再向容器中注水，測出容器的體積，它相當于再向容器中注水，測出容器的體積，它相當于土壤體積，這樣可求得體積分數。土壤體積，這樣可求得體積分數。測量土壤中空氣體積分數的其它方法：測量土壤中空氣體積分數的其它方法： 第第2 2種方法：用金屬容器挖取一塊土壤，放在裝種方法：用金屬容器挖取一塊土壤，放在裝有水的量筒中，這時液面上升的量就是土壤中非有水的量筒中，這時液面上升的量就是土壤中非空氣部分的體積，在通過測量金屬容器的容積，空氣部分的體積，在通過測量金屬容器的容積，就可以測量土壤空氣的體積分數了。就可以測量土壤空氣的體積分數了。猜猜看猜猜看土壤

14、中有哪些非生命物質？土壤中有哪些非生命物質？（1）空氣？）空氣？（2）水？）水？（3）有機物？）有機物？（4）可溶性無機鹽？）可溶性無機鹽？有有有還是沒有呢？有還是沒有呢？土壤中有水嗎？土壤中有水嗎？ 取少許土壤，放入試管取少許土壤，放入試管中，在酒精燈上加熱，觀中，在酒精燈上加熱，觀察試管壁上是否有水。察試管壁上是否有水。現象：現象：試管壁上有水。試管壁上有水。結論：結論：土壤中有水。土壤中有水。思考思考公式：（公式：（M-MM-M1 1）/pV/pV給你一只坩堝、一把刻度尺、一只酒精燈給你一只坩堝、一把刻度尺、一只酒精燈和一臺精確度足夠的天平，你有辦法測量和一臺精確度足夠的天平，你有辦法測

15、量土壤中水分所占的體積分數嗎？土壤中水分所占的體積分數嗎？思路：先選取一規則幾何體狀（長方體或思路：先選取一規則幾何體狀（長方體或正方體）的土壤樣本，用刻度尺測出其正方體）的土壤樣本，用刻度尺測出其相關數據，算出土壤體積數相關數據，算出土壤體積數V V。然后用天。然后用天平稱出其質量平稱出其質量M M，再將土壤搗碎，放在坩，再將土壤搗碎，放在坩堝上用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化堝上用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化充分散失，再稱其質量充分散失，再稱其質量M M1 1。將水分的質。將水分的質量換算成體積，就可以知道水分占土壤量換算成體積，就可以知道水分占土壤體積的體積分數了。體積的體積分數了。 猜猜

16、看猜猜看土壤中有哪些非生命物質？土壤中有哪些非生命物質？（1）空氣？）空氣？（2）水？）水？（3）有機物？）有機物？（4）可溶性無機鹽？）可溶性無機鹽？有有有還是沒有呢？有還是沒有呢？有有有機物一般都具有的特點：有機物一般都具有的特點：1、種類繁多。、種類繁多。2、絕大多數屬于非電解質，易、絕大多數屬于非電解質，易 溶于有機溶劑，難溶于水。溶于有機溶劑，難溶于水。3、大多數熱穩定性差，易燃燒。、大多數熱穩定性差，易燃燒。4、有機反應多數速率慢，須催、有機反應多數速率慢，須催 化劑，副反應多，反應復雜。化劑，副反應多，反應復雜。5、絕大多數有機物不易導電。、絕大多數有機物不易導電。土壤里有其他有

17、機物嗎土壤里有其他有機物嗎?用充分干燥（防止水用充分干燥（防止水分散失對質量稱量的分散失對質量稱量的干擾）的土壤（應含干擾）的土壤（應含較豐富的有機質）較豐富的有機質）50100克，放在細密的克，放在細密的鐵絲網（以防土壤顆鐵絲網（以防土壤顆粒漏掉）上加熱。粒漏掉）上加熱。現象？結論？現象？結論？現象：現象：出現有機物的碳化分解和燃燒現出現有機物的碳化分解和燃燒現象；稱量時，發現土壤的質量減少。象；稱量時，發現土壤的質量減少。結論：結論：土壤中有有機物。土壤中有有機物。說明：說明：土壤中的有機物主要來自土壤中的有機物主要來自生物的生物的排泄物和死亡的生物體排泄物和死亡的生物體。有機物在土壤。有

18、機物在土壤生物的作用下，可以分解成無機物，儲生物的作用下，可以分解成無機物，儲存在土壤中。腐殖質可以為土壤動物提存在土壤中。腐殖質可以為土壤動物提供食物，葉可以為綠色植物通過養分。供食物，葉可以為綠色植物通過養分。猜猜看猜猜看土壤中有哪些非生命物質？土壤中有哪些非生命物質？（1）空氣？）空氣？（2）水？）水？（3）有機物？）有機物？（4）可溶性無機鹽？）可溶性無機鹽？有有有還是沒有呢？有還是沒有呢？有有有有土壤中還有什么？土壤中還有什么？可溶性無機鹽？可溶性無機鹽？1、將燃燒過的土壤用手搓一搓，、將燃燒過的土壤用手搓一搓，發現了什么？發現了什么？發現：發現：土壤顆粒很細，沒土壤顆粒很細，沒有粘

19、性。顆粒大小基本不有粘性。顆粒大小基本不一致。一致。3、溶解，過濾，得到土壤浸出液。、溶解，過濾，得到土壤浸出液。2、土壤顆粒的大小與沉降的速度是怎樣的關系、土壤顆粒的大小與沉降的速度是怎樣的關系 ？發現：發現：顆粒大的沉降較快，小的顆粒沉降較慢。顆粒大的沉降較快，小的顆粒沉降較慢。4、蒸發皿中加熱濾液，使水分蒸發。觀察蒸發皿上的殘留物。、蒸發皿中加熱濾液，使水分蒸發。觀察蒸發皿上的殘留物。 可見：可見：蒸發皿上有蒸發皿上有很細的結晶物。說很細的結晶物。說明土壤中有無機物明土壤中有無機物（能溶于水，但不（能溶于水，但不能燃燒的物質，這能燃燒的物質，這些無機鹽這是植物些無機鹽這是植物生長所需的物

20、質）。生長所需的物質）。土壤中還有什么？土壤中還有什么？可溶性無機鹽？可溶性無機鹽？有機物？有機物？水 水？水？ 可溶性物質？可溶性物質？空氣？空氣？空氣：空氣：植物根呼吸氧氣的來源植物根呼吸氧氣的來源水：水：植物生長必要的條件植物生長必要的條件有機物：有機物：提供養料提供養料無機鹽：無機鹽：固定植物根系，固定植物根系，為植物生長提供養分為植物生長提供養分探究結果：探究結果：土壤中含有的非生命物質有：土壤中含有的非生命物質有：（1）空氣（2）水（3）有機物（4）無機鹽土壤中非生命物質的狀態土壤中非生命物質的狀態氣態氣態液態液態固態固態水水空氣空氣有機物有機物無機鹽無機鹽1、空氣：、空氣： 植物

21、根呼吸氧氣的來源植物根呼吸氧氣的來源2、水：、水：植物生長必要的條件植物生長必要的條件3、有機物：、有機物：提供養料提供養料4、無機鹽：、無機鹽： 固定植物根系，為植固定植物根系，為植物生長提供養分物生長提供養分二、土壤中的非生命物質二、土壤中的非生命物質1、構成土壤的物質有、構成土壤的物質有固體、液體、和固體、液體、和氣體氣體三類。土壤三類。土壤固體部分固體部分主要由主要由礦物質礦物質顆粒和腐殖質顆粒和腐殖質組成，其中的礦物質顆粒組成，其中的礦物質顆粒占固體部分的占固體部分的95左右。左右。2、土壤中的、土壤中的水分水分是是植物生長植物生長的必要條的必要條件，土壤件，土壤空氣空氣是是植物根呼

22、吸植物根呼吸和和微生物生微生物生命活動命活動所需的來源。所需的來源。最初，地球外層的地殼是由最初，地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。巖石組成的，并沒有土壤。 土壤的形成其實就是地表土壤的形成其實就是地表巖石風化巖石風化和和有機物積累有機物積累的歷史。的歷史。1、巖石風化巖石風化是指在是指在物理、化學、生物物理、化學、生物等等自然因素的共同作用下，巖石不斷碎裂自然因素的共同作用下，巖石不斷碎裂的過程。的過程。物理因素物理因素作用指的是石塊在受到各種作用指的是石塊在受到各種外力外力作用作用下碎裂的過程。下碎裂的過程。化學因素化學因素是指石塊在受到是指石塊在受到化學物質化學物質侵蝕以侵蝕以后

23、碎裂的過程。后碎裂的過程。生物因素生物因素是指石塊在是指石塊在生物各種生命活動生物各種生命活動的的影響下碎裂的過程。影響下碎裂的過程。土土 壤壤 的的 形形 成成地殼的表面和組成地殼的各種地殼的表面和組成地殼的各種巖石受到破壞或發生變化，叫巖石受到破壞或發生變化，叫做巖石的風化。做巖石的風化。巖石的風化巖石的風化風將砂粒刮起來，碰撞風將砂粒刮起來，碰撞著巖石。久而久之，巖著巖石。久而久之，巖石層就被慢慢地磨損，石層就被慢慢地磨損，于是巖石上出現了窟窿和裂隙并越于是巖石上出現了窟窿和裂隙并越來越大，最后破裂成了小碎塊。來越大，最后破裂成了小碎塊。風力侵蝕風力侵蝕水流也能裂石水流也能裂石 流水能促

24、使大塊流水能促使大塊巖石裂成小塊。另巖石裂成小塊。另外，水流動時，夾外，水流動時，夾帶的小塊巖石與巖帶的小塊巖石與巖石摩擦，使巖石逐石摩擦，使巖石逐漸成了小石塊。漸成了小石塊。流水侵蝕流水侵蝕冷熱驟變使巖石爆裂冷熱驟變使巖石爆裂 古人修棧道時，古人修棧道時， 常用火燒巖石，待常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆上冷水。巖巖石溫度升得很高時，再澆上冷水。巖石驟熱后因突然冷卻就爆裂了。石驟熱后因突然冷卻就爆裂了。 炎熱的太陽也會使巖石變得很燙，此炎熱的太陽也會使巖石變得很燙，此的的若氣溫驟降，巖石也會爆裂。若氣溫驟降，巖石也會爆裂。熱脹冷縮熱脹冷縮冰能裂石冰能裂石 雨水積聚在巖石的縫隙里，如果雨水積聚在巖石的縫隙里，如果氣溫降低到零度以下，水就會結冰，氣溫降低到零度以下，水就會結冰，使體積增大，從而促使巖石的縫隙加使體積增大，從而促使巖石的縫隙加寬，最終使巖石裂成小碎塊。寬，最終使巖石裂成小碎塊。另外，種類繁多的植物和動物在地球表另外，種類繁多的植物和動物在地球表面生活，在它們的作用下，也會使巖石面生活，在它