1、第七課 走科教興國之路 知識總結第一節 時代的選擇（一）科教興則國興：1、為什么說“科教興則國興”？(1)（為什么科技與民族命運息息相關 ？）縱觀世界歷史，每次科學技術的革命性突破都會導致生產力的飛躍，從而推動世界經濟取得長足發展，并由此引起國家的興衰更替。實踐證明，一個國家和民族的命運與其科學技術的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。(2)（科學技術的重要作用）科學技術是第一生產力。它決定著生產力的發展水平和速度。科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促進經濟的

2、飛速發展，給社會生活帶來巨大變化。 (3) （發展教育的重要性）科學技術的發展，關鍵在人才。高素質的人才是一個國家最為重要的資源。人才的培養主要靠教育。教育的根本任務是培養人，培養全面發展和具有創新能力的人。（教育與科技及國家民族的關系）教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平的創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。（二）面對競爭和差距為什么科教興國是時代的正確選擇？(1) （為什么大力發展科技教育是國際形勢？）當今世界，以信息技術和生物技術為核心的新科技革命浪潮席卷全球，誰掌握了先進的科學技術和人才資源，誰就能

3、在國際競爭中贏得主動。為了掌握先進的科學技術和人才資源，世界各國都在運籌謀略，積極調整政策，競相發展科技教育。面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 (2)（我國的科教的輝煌成就及差距和不利影響）：成就：我國科技教育事業取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發展。差距：但從整體上看，我國科技和教育的發展水平還比較落后，與發達國家相比還有較大差距。影響：科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。 (3)為了縮小與發達國家之間的差距，是我國在國際競

4、爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。（科教興國的重要意義：）大力發展科技，尤其是高新技術，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢，（人口大國轉變為人才大國）我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。2、科教興國的含義：堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。第二節、創新是關鍵(一)科技創新，趕超一流1、科技

5、創新的重要性(為什么要科技創新)：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新。要想真正縮小差距，趕超發達國家，關鍵靠創新。（原因）只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新1，就要受制于人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。2、如何實現科技創新：從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新 的科技發展目標。充分發揮企業的創新主體作用，加速培養創新人才。采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。（請舉例） (二)教育創新，人才蔚起l、教育創新的必要性(為什么要教育創新)

6、：教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持。才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。人才強國2、如何實現教育創新？積極進行教育體制改革。大力發展基礎教育，為人才的成長奠定堅實的基礎。構造職業教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道。人力實施素質教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法，注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。(三)對青少年的要求（如何做一個創新型人才？） 在學習生活中就要從轉變學習方式做起。符合素質教育，有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有自主學習、合作學習、探究學習等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創造性學習。創新就在我們身邊，就在我們的日常學習生活中。創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們要學會獨立思考，善于觀察，展開想象，不