1、記敘文閱讀理解復(fù)習(xí)記敘文內(nèi)容句子十二、過渡句作用十三、連續(xù)性動(dòng)詞作用卜四、加點(diǎn)詞含義十五、形容詞表達(dá)效果十六、詞語是否矛的十七、詞語能否譽(yù)攝一、記敘文題目的作用拆：交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、寫作對象、主要內(nèi)容、情感如：秋天的懷念阿長與山海經(jīng)a合：1.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（若標(biāo)題形式新穎或者運(yùn)月某種修辭則 具體問題具體分析）2.如果是具體的事物：作為線索，貫穿全文如：老海棠樹二、題目的含義：|表層含義、深層含義三、題目的理解：|作用+含義四、寫作手法1、欲揚(yáng)先抑作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣.在對比中突出我們所要表現(xiàn)的人或者事物。2、鋪墊：使后文的恃節(jié)更加合理作用：使后文（情節(jié)）更加合理；

2、使文章一波三折、跌宕起伏，豐官 了文章的內(nèi)容；激發(fā)讀者的閱讀興趣。3、伏筆：暗示后文必將出現(xiàn)什么情節(jié)。作用：暗示后文的（情節(jié)）；使文章一波三折、跌宕起伏，豐富了文章 的內(nèi)容：激發(fā)讀者的閱讀興趣。五、寫作順用:時(shí)間順序空間順序邏輯順序六、記敘順用:順敘：條理清晰。倒敘：制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。插敘：一是補(bǔ)充情節(jié)。二是為后文做鋪墊。三突占了人物的性格特征； 七、概括文章的短丙石格式：內(nèi)容+目的注：（1）內(nèi)容：可以抓記敘文的六要素；也可以抓“什么人做了什么事”的格式。（2）寫作目的寫人：表達(dá)對某種精神、品質(zhì)的贊美。記事：講述了一個(gè)什么道理。寫景：對景的喜愛和贊美。八、結(jié)合本文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際

3、談?wù)勀愕捏w會(huì)/感受/啟發(fā)。答題格式是：正如文中所說，（中心論點(diǎn)或自己感受最深的一句話或題中指定的話）+ 在我生活中，（生活中的事例現(xiàn)象）+我認(rèn)為，（對上面兩點(diǎn)談著法）。 九、句子的含義|：表層含義、深層含義修辭手法或者解釋重點(diǎn)詞語的角度理解句子換種方式表達(dá)同樣的意思十、句子的作用結(jié)構(gòu)上的作用：根據(jù)句子所處的位置不同，作用也不相同。A、開頭：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為下文做鋪墊；總領(lǐng)全文；引出卜'文; 開篇點(diǎn)題：交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣環(huán)境等）；點(diǎn)明中心（主旨）。B、中間：承接上文；開啟下文；承上啟下（過渡）：照應(yīng)標(biāo)題（開頭）。C、結(jié)尾：總結(jié)全文；點(diǎn)明中心（揭示主旨）；

4、升華主題；發(fā)人深思，給讀者留下思 考的余地；照應(yīng)標(biāo)題；照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）。內(nèi)容上的作用:寫出了（表達(dá)了）o （概括該句話的內(nèi)容）4一、賞析句子I1、從修辭手法角度；|總答題格式：判斷+解釋+作用+信需比喻：這句話使用了比喻的修辭手法（判斷），把比作（解釋），生 動(dòng)形象寫出了的（作用）。表達(dá)了作者的情感（情感，擬人：這句話適應(yīng)了擬人的修辭手法，把擬人化，生動(dòng)形象寫出了 的。表達(dá)了作者的情感。引用：這句話使用了引用的修辭手法，引用，使文章充滿詩意美（貼近 生活、生動(dòng)有趣、更有權(quán)威性等），寫出了，表達(dá)了.排比：這句話使用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語言的氣勢，寫出了，表 達(dá)了。反復(fù)：這句話使用了反復(fù)的

5、修辭手法，寫出了，表達(dá)了夸張：這句話使用了夸張的修移手法，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了 2、從表現(xiàn)手法的角度（外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、動(dòng)作、正面描寫、側(cè)面描 寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等）；人物描寫方法及作用種類：A、外貌描寫B(tài)、語言描寫C、動(dòng)作描寫D、心理描寫E、神態(tài)描寫F、側(cè)面 描寫作用：表現(xiàn)了（突出了）人物的（性格特征）。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)微的情節(jié)、細(xì)小的動(dòng)作或者表情都是細(xì)節(jié)描寫。通常細(xì)節(jié)反映 與某一個(gè)或者幾個(gè)詞語中。作月：通過（詞語），寫出了（人物）的（情感、性格特征）。環(huán)境描寫A、自然環(huán)境描寫（景物描寫）：自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨 吉、山川湖海、森林原野等。作用:a.渲染了氣

6、氛;烘托了人物的心福b.襯托了人物性珞、品質(zhì)；c.為下文情節(jié)埋下伏筆/做了鋪墊（或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展）；d.與現(xiàn)實(shí)形成對比B、社會(huì)環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、對代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景 物以及民俗民風(fēng)等。作用：a.交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景。3、重點(diǎn)詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞等）十二、過渡句（段）答題格式：這是一個(gè)過渡句,起承上啟下（承接了上文，引出下文） 的作月。（有時(shí)候作用只有引起下文）|十三、幾個(gè)連續(xù)性動(dòng)詞的作用|寫出了的全過程，表現(xiàn)出：,表達(dá)了作者（情感）。十四、加點(diǎn)詞語表達(dá)效果（三步法xx”詞的本是（可以刪除），在文中指（重點(diǎn)是語境意）,表達(dá)了 情感。十五、形容詞的表隹演引起

7、讀者豐富的聯(lián)想，突出了的特點(diǎn)，表達(dá)了對的情感。十六、兩個(gè)詞語是否矛盾？ |分析：先判斷不矛盾，并分別指出兩個(gè)詞語指弋的內(nèi)容即可。十七、“*”詞能否替換成“糊”不能替換，寫出了（表達(dá)效果），而“鞘”沒有這種效果，所以不能 替換.3補(bǔ)充：1,多感官描聞（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺）叵是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表 現(xiàn)手法C運(yùn)用對比，能把好同壞，善同惡，美同丑這樣的對立揭示出夾，給人們以 深刻的印象和啟示。答題方法：把和作對匕突出了，3、雙引號的作用之二|諷刺了4、一語雙關(guān)|： 一個(gè)詞語包含兩層或以上的意思（表層含義、深層含義）5、補(bǔ)充情節(jié)題|：先限定答案范圍還回：

8、有段落巾的前后照應(yīng)和文章的首尾照應(yīng)。它的特點(diǎn)是前邊燙到的景、物、 人、人言、行、等,為了達(dá)到筆者的寫作目的,在后邊又提及到。7、象征|：把特定的意義寄相到所描寫的事杓上，或者以具體的事除現(xiàn)抽象的含義,倜：表達(dá)了情 感,增強(qiáng)了文章糠現(xiàn)九8、諷刺|：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或物進(jìn)行福霹、批判和朝笑，加強(qiáng)深籠性對上判性，使語言辛 兼幽乳9、襯托（惻面:麗|：以次要的人或物，突出主要的人或物的特點(diǎn)、性格,思想、感情等.新聞概括新聞內(nèi)容1、給新聞列標(biāo)題（新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、勢語）答：標(biāo)題二導(dǎo)誥（人物+事件）2,聯(lián)括新聞內(nèi)容御新聞內(nèi)容=導(dǎo)錯(cuò)1、說明文麴目作用:點(diǎn)明了說年才象，2；揭示

9、山說象較特iL3；揭示說明內(nèi)容J4）運(yùn)用了,救發(fā)者者 年速興趣1具體9所其作用）：人運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或億用詩句、成語樂生動(dòng)、新穎、別象B、運(yùn)用問句的形式（沒問、疑問句；合為什么，、"什么'"為何”"？'、等詞樂符號）設(shè)置念念。C、引用樹1話黑貼近生活。比如呱碳生對世博會(huì)哮2、說明文開頭是*例的作用.（）說£比斤年，2;修丁港苦的閱出茶和.3、判斷訥明文種類鬟I能明文、1理泣明文4、說卿序助訓(xùn)依序、利順序、以善順序5,說明方法及其作用1）舉例子：舉的例子，反體形象酬說明了聿物曲但熱便于該孝理解。2）分類別：生物從照幾個(gè)方面逑行分至+條

10、理潔匏地說里了白物佼儂瓦他說除更有條理性.3）列數(shù)字：針舉了陰些敬學(xué)卜建碓艮體也說明了本病忙轉(zhuǎn)點(diǎn)，使說明電石說用尢,4）作比較：把與進(jìn)行芯，突出強(qiáng)調(diào)了事物的傳目給人深冽的印象。5）打比方：膽雌，牛/形象加液期了卑物較格應(yīng)，增如7文鑿位趣對J6）下定義：學(xué)準(zhǔn)施而簡明此接接了事物的特在。7）作詼撤靈活自由通解和說明了事物的特征/事理，使說明更加通俗易怎。8）季狀稅：生動(dòng)形象地描繪了事材的特征，使說明更加具體生動(dòng).9）國圖表：準(zhǔn)確、直觀形象地說里了事物的特點(diǎn)，使成者一目了然©10）引資料:百月具林準(zhǔn)確用二期了事物售怦點(diǎn)，悟鏈說明文也科學(xué)性、狹由性，更有說眼力6、說明文語言的堆確性（口詞語能

11、否刪除）答：A、磁 B、hx”詞唔是急思；C、如果去丁就變成與灰際不裙上 所以不能刪除.D、,、4”詞 諾儂現(xiàn)了說朗工性言的準(zhǔn)確性.久說明思路，咨：分段（層），再攝括層電。如果：首先寫了，然后寫了，最后寫了4、語言準(zhǔn)確性1、找中心論點(diǎn)2、開頭的作用一議論文r5、論證思路3、論證方法及作用6、補(bǔ)寫論據(jù)議論文h文章的中心論點(diǎn)（主要觀點(diǎn)）題目 開頭中間（過渡句）結(jié)尾2、議論文開頭是事例、名言（引用）的作用：1）通過寫的事例、故里遇月W名言、詰;,弓!出論點(diǎn):或山題兒2）作為事實(shí)論據(jù)證E射侖點(diǎn)13J讖嵬讀者笆閱讀興趣”3、論證方法判斷及作用分析1）舉例論證：列率的書例,具體有力地證胡了曾於點(diǎn)，使文克更

12、有說服力。2;道理論證，不用的詒,有方北論證了的觀點(diǎn)，使文章更有說服力。3）對比論證：-機(jī).迸行芍二匕,突出強(qiáng)調(diào)了.的觀點(diǎn)，使論證更.加固密，給人印象汴見。4）比喻論證：一此作. .，主對形像他論證了的論點(diǎn)，便現(xiàn)點(diǎn)更為酒心，聲者更易理整.4、議論文中2詞能否刪除？、正面下所該訶語的意忍和作用（大多從范醫(yī)、程度、用:等方面分析，）一、立直指出不運(yùn)用這些記毛由后果”（如果去掉豈/吃受成T，與實(shí)際管所不符，所以不 能劃除J）、“XXXS適體現(xiàn)f議論攵喏言的準(zhǔn)確蘭和嚴(yán)密性.5、說說本文的論詼過程/思路/層次9總題思路：A、先分層概恬層意然后用梃示語（首先，然后，其次，最后等）象起來，B：文章（般段、或某幾段）先運(yùn)用的論證方法，論證了的論點(diǎn)，接君，最后.6、為文章補(bǔ)寫一個(gè)論據(jù)事實(shí)論據(jù)，人新典型事件道理詒格：XX （人物）說XX：或XX