1、0835軟件工程一級學科簡介一級學科（中文）名稱：軟件工程（英文）名稱： Software Engineering一、學科概況軟件工程經過四十余年的發(fā)展，明確了自身的學科問題，形成了 軟件工程領域的基礎理論、工程方法與技術體系，完善了軟件工程教 育體系，具備了學科的完整性和教育學特色，具有廣泛的研究領域和 研究方向，作為獨立學科為軟件產業(yè)發(fā)展提供了理論、技術與人才支 撐。1968年在德國舉行的NAT囁件工程會議上，為應對“軟件危機” 的挑戰(zhàn)，“軟件工程”術語被首次提出。在這個時期，具有代表性的 軟件工程定義是“為了經濟地獲得在真實機器上可靠工作的軟件而制 定和使用的合理工程原則和方法”。197

2、2年，IEEE學會計算機協會第一次出版了 “軟件工程學報”。 此后，“軟件工程”這個術語被廣泛用于工業(yè)、政府和學術界，眾多 的出版物、團體和組織、專業(yè)會議在它們的名稱中開始使用“軟件工 程”這個術語，很多大學的計算機科學系先后開設了軟件工程課程。1980年代末到1990年代初，基于瀑布模型的軟件開發(fā)過程和結構 式過程語言編程范型占主導地位，軟件工程研究在軟件需求分析、軟 件設計、軟件測試、軟件質量保證、軟件過程改進等多個子領域得到 深化和擴展，形成了軟件工程學科的雛形。同期，軟件工程教育得到卡內基梅隆大學軟件工程研究所（SEI） 的培育和支持。該研究所調查軟件工程教育的現狀，出版軟件工程推 薦

3、教程，在卡內基梅隆大學建立軟件工程碩士教育計劃，并組織和 推動軟件工程教育者研討會。1991年，AC懷口 IEEE-CS的計算學科教程CC199傳題組將“軟件 工程”列為計算學科的九個知識領域之一。1993年，IEEE-CS和ACM為了將軟件工程建設成為一個專業(yè)，建立了IEEE-CS/ACM聯合指導委員會。隨后，該指導委員會被軟件工程協調委員會 （SWEQ潸代。SWECC 提出了 “軟件工程職業(yè)道德規(guī)范”、“本科軟件工程教育計劃評價標 準”以及“軟件工程知識體系（SWEB。K"。其中，SWEBOK面描述 了軟件工程實踐所需的知識，為開發(fā)本科軟件工程教育計劃打下了基 礎。2004年8月

4、，全世界500多位來自大學、科研機構和企業(yè)界的專 家、教授經過多年的努力，制定了軟件工程知識體系（SWEB。2口軟件工程教育知識體系（SEEK,標志著軟件工程學科在世界范圍正式確 立，并在本科教育層次上迅速發(fā)展。隨著計算領域的廣泛拓展，軟件 工程、計算機科學、計算機工程、信息系統(tǒng)、信息技術并列成為計算 學科下的獨立學科。進入21世紀，以互聯網為核心的網絡與應用得到快速發(fā)展，信息 技術的應用模式發(fā)生了巨大變化。在開放、動態(tài)、復雜的網絡環(huán)境下， 靈活、可信、協同的計算資源、數據資源、軟件資源、服務資源等各 種信息資源的共享和利用、無處不在的普適計算、主動可信的服務計 算，均對軟件工程提出了巨大挑戰(zhàn)

5、。圍繞服務計算、云計算、社會計 算、可信計算、移動互聯網、物聯網、信息物理融合系統(tǒng)等新型計算 和應用模式，展開應用導向的軟件工程研究成為主流趨勢。另一方面， 軟件工程經過數十年的研究與實踐，積累了海量的軟件及相關數據，整理和分析這些數據，發(fā)現和總結軟件制品、人員、工具、活動的特 點及其所反映的軟件工程實踐效果，成為近幾年軟件工程的研究熱點， 這不僅能夠提煉與完善軟件工程理論、方法和技術，還能支撐軟件工 程在新型計算和應用模式中的進一步發(fā)展。二、學科內涵軟件是客觀世界中問題空間與解空間的具體描述，它追求的是表 達能力強、更符合人類思維模式，具有構造性和易演化性的計算模型。 工程是綜合應用科學理論

6、和技術手段，改造客觀世界的具體實踐活動 及其成果。軟件工程是應用計算機科學理論和技術以及工程管理原則 和方法，按預算和進度實現滿足用戶要求的軟件產品的定義、開發(fā)、 發(fā)布和維護的工程，或以之為研究對象的學科。軟件工程的研究對象是軟件系統(tǒng)，具學科涵蓋軟件科學與工程兩 個方面。其中，科學研究的重點在于如何發(fā)現軟件可信性、度量和演 化的基本規(guī)律，以應對當今軟件所面臨的復雜性、開放性和演化性等 一系列重要挑戰(zhàn)；而工程的重點在于綜合應用包括科學方法在內的各 種方法，運用各種科學知識，深刻理解設計合格產品所涉及的多方面 因素，構建可靠好用的產品。軟件工程知識體系主要包括軟件需求、 軟件設計、軟件構造、軟件測

7、試、軟件維護、軟件配置管理、軟件工 程管理、軟件工程過程、軟件工程工具和方法、軟件質量等知識域。軟件工程的理論基礎主要是計算機科學中的程序理論和計算理 論，以及求解問題的數學理論與方法，既關注構造軟件的理論、模型 與算法及其在軟件開發(fā)與維護中的應用，也關注求解問題的數學理論 與方法及其在軟件建模、分析、設計和驗證中的應用。軟件工程學科的方法論基礎主要是系統(tǒng)工程、管理學和經濟學等, 重點關注軟件系統(tǒng)的復雜性問題，涉及大型復雜軟件系統(tǒng)開發(fā)、運行與維護的原則和方法。由于軟件的特殊性，軟件工程與傳統(tǒng)的工程學 有所不同。軟件工程更關注抽象、建模、信息組織和表示、變更管理 等，在產品的設計階段必須考慮實現

8、和質量控制，而且持續(xù)進化是軟 件產品的重要特征。同時，過程管理、質量保證、成本進度計劃與控 制也是軟件工程方法論的重要組成部分。軟件的滲透性和軟件的服務性，不斷催生新學科，發(fā)展新產業(yè)。 軟件工程的研究必須與實際應用領域相結合，形成面向領域和面向服 務的理論、方法與技術，涉及科學計算、信息系統(tǒng)與數據處理、嵌入 式與實時計算、工業(yè)過程控制、移動計算、云計算、物聯網等技術領 域，以及生物醫(yī)學、金融與電子商務、電子政務、電信、航空與航天、 交通、國防、游戲與娛樂、社交網絡等應用領域的相關理論。三、學科范圍（一）軟件工程理論與方法：在計算機科學和數學等基本原理的 基礎上，研究大型復雜軟件開發(fā)、運行和維護

9、的理論和方法，以及形 式化方法在軟件工程中的應用，主要包括軟件語言、形式化方法、軟 件自動生成與演化、軟件建模與分析、軟件智能化理論與方法等內容。（二）軟件工程技術：研究大型復雜軟件開發(fā)、運行與維護的原 則、方法、技術及相應的支撐工具、平臺與環(huán)境，主要包括軟件需求 工程、軟件設計方法、軟件體系結構、模型驅動開發(fā)、軟件分析與測 試、軟件維護與演化、軟件工程管理以及軟件工程支撐工具、平臺與 環(huán)境等內容。（三）軟件服務工程：研究軟件服務工程原理、方法和技術，構建支持軟件服務系統(tǒng)的基礎設施和平臺，主要包括軟件服務系統(tǒng)體系 結構、軟件服務業(yè)務過程、軟件服務工程方法、軟件服務運行支撐等 內容。（四）領域軟

10、件工程：研究軟件工程在具體領域中的應用，并在 此基礎之上形成面向領域的軟件工程理論、方法與技術，主要包括領 域分析、領域設計、領域實現、應用工程等內容。四、培養(yǎng)目標（一）學士學位：掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算科學 基礎理論、軟件工程專業(yè)基礎及應用知識，掌握一門外國語；具有初 步的軟件系統(tǒng)開發(fā)能力及項目實踐經驗，以及基本的軟件工程師職業(yè) 道德與素養(yǎng)；能從事軟件系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、測試、部署和維 護等工作，也可以繼續(xù)攻讀碩士或博士學位。（二）碩士學位：具備堅實的軟件工程理論基礎和系統(tǒng)的專門知 識，較為熟練地掌握一門外國語；具有較好的創(chuàng)新意識和綜合性的學 術修養(yǎng)、嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，能夠綜合運用軟件工程方法、 技術和工具分析和解決實際問題，具備較全面的軟件研發(fā)能力與實踐 經驗；能從事軟件工程的基礎研究、應用基礎研究、應用研究、關鍵 技術創(chuàng)新和大型軟件系統(tǒng)設計開發(fā)與管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀博 士學位。（三）博士學位：具備堅實寬廣的軟件工程理論基礎和系統(tǒng)深入 的專門知識，熟練地掌握一門外國語；對于與自己研究相關的重要理 論、方法與技術有透徹了解和把握，有學術研究的感悟力，理解學術 研究的真諦；善于發(fā)現學科的前沿性問題，并對之進