1、年學校師德師風作者:日期:2013年師德師風教育活動實施方案加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人 質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。 為全面貫徹落實中小學教師職業道德規 范、澤州縣教育局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規定、澤州縣教育局 關于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）、澤州縣教育局關于全縣中小學教師職業道德考核的實施辦法、和省委組織部、省人社廳 關于嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知，特制定大東溝鎮初級中學校2013年師德師風建設活動實施方案。一、指導思想以科學發展觀為指導，以深入開展創先爭優活動為主題，以構建和諧師生關 系為主線，以深

2、入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學 發展、促進學生全面發展為目標，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為 人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職 業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄 就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教 師隊伍。二、目標任務（一）進一步提高教師的思想政治素質引導全校教師認真學習十八大精神，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思 想，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的 思想政治素質影響和引領學生。（二）進一步樹立正確的教師職業理

3、想增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展 先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神 圣職責。（三）進一步提高教師的職業道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任 感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良 風氣影響，廉潔從教，依法執教。（四）進一步規范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。 全面 貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本” 的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。三、主要措施（一）加強“三觀”

4、教育，提高教師思想政治教育認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，牢固樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的 人生追求影響和引領學生健康成長。（二）加強師德教育，提高教師職業道德水平認真學習貫徹中小學教師職業道德規范，貫徹落實澤州縣教育局關于 加強教師隊伍建設和管理的若干規定、澤州縣教育局關于全縣教職工績效量化 考核和績效工資分配的實施意見（試行）、澤州縣教育局關于全縣中小學教師 職業道德考核的實施辦法，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續 教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、 良好的心理 素質和規范的職業

5、素養。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制積極探索新形式下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實 效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不 倦，嚴謹治學、精業勤業，團結協作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從 教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業的良好氛圍。（四）開展主題活動，落實建設具體措施實施“共產黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比 業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育活動 和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的 模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”

6、，使師德師風建設任務落到實處。（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節能力樹立“尊師重教、科教興區”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創設一個融洽、溫 馨、積極進取的工作環境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續 教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。（六）完善考核辦法，實現師德“一票否決制”完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執行澤 州縣教育局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規定、澤州縣教育局關于全縣 教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）、澤州縣教育局關于 全縣中小

7、學教師職業道德考核的實施辦法四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年9月2日）1、活動內容（各項活動有記錄） 學校制定師德師風建設實施方案，8月30日召開教師代表會議，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工， 特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規范言行，樹立良好師表形象的自覺性。 要結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發 揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。 結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。 黨員教師掛牌上崗。（二）自查自糾、民主評議階段（2013年9月30日下午一11月31日

8、）1、活動內容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷， 對照以下標準進行深刻剖 析，寫出書面材料。 思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想 言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。 工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排， 消極怠工，甚至擅自 脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行 為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。 行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學 生、家長財務等以教謀私的行

9、為。 學校認真查找是否有強制學生收費補課， 利用學校食堂，小賣部謀取利益 等辦學行為不規范的問題。2 階段要求通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師 德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評， 或聘請師德師風監督員等形式 定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。 堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”, 在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在 的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予 以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。（三）開展活動，

10、貫徹落實階段（2013年10月1日一12月5日）1 活動內容采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全 校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識， 增強以德治教，依法治 教的意識。 組織教職工學習中小學教師職業道德規范、澤州縣教育局關于加強教 師隊伍建設和管理的若干規定、澤州縣教育局關于全縣教職工績效量化考核和 績效工資分配的實施意見（試行）、澤州縣教育局關于全縣中小學教師職業道 德考核的實施辦法、和省委組織部、省人社廳關于嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知等法律法規和相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教 育教學理論。 開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡

11、議，教師有表態，學生家長有評價。 開展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優秀教師事跡。2 階段要求至少安排3次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工學習心得不 少于1篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執 教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環境。（四）總結剖析，綜合評價階段（2014年6月5 日）1 活動內容積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的 工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會 和學生家長的監督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。 教師及時 開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就， 用典型的力量 帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模 范作用，使廣大教師