1、4篇黨校中青班培訓(xùn)心得、遏制傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作制度2篇遏制傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作制度供借鑒當(dāng)發(fā)生傳染病流行和暴發(fā)時(shí)，為了保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建以預(yù)防為主、防治結(jié)合的傳染病疫情長效管理與應(yīng)急處理機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴(kuò)散和蔓延，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。一、學(xué)校報(bào)告人及職責(zé)1、校長是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。2、分管校長為疫情報(bào)告主要責(zé)任人，主要負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情收集、核實(shí)、登記、報(bào)告和分析工作。3.各班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人，各二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

2、為責(zé)任區(qū)教師健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人。二、監(jiān)測與報(bào)告學(xué)校建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。1.每天上午7:30-8:00，中午12:30-1:00以班級為單位進(jìn)行晨檢、午檢，由班主任負(fù)責(zé)檢查本班學(xué)生出勤及健康情況:各二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對本組教師進(jìn)行晨檢、午檢。2.晨檢、午檢中旦發(fā)現(xiàn)師生中有如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)新冠肺炎癥狀（發(fā)熱（腋下體溫37.3C）、咳嗽、乏力、腹瀉等）或有流感樣癥狀（流涕、鼻來、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報(bào)告分管校長張義兵，將學(xué)生送至隔離室，并及時(shí)與家長聯(lián)系送往醫(yī)院就診。3.展檢、午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師

3、生人人有責(zé)任及時(shí)報(bào)告。4.堅(jiān)持追蹤及電話隨訪制度。各相關(guān)責(zé)任人（班主任及各二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人）對出現(xiàn)新冠勃炎癥狀（發(fā)熱（腋下體溫373C）.咳嗽、乏力、廢瀉等）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、明痛、咳嗽、頭肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，每天與學(xué)生家長保持聯(lián)系，班主任及二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要將惠病師生情況及時(shí)報(bào)告分管校長張義兵。5.實(shí)行疫情快報(bào)制度。張義兵要將晨、午檢情況匯總，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級-周內(nèi)發(fā)生3例及以上病例，或間一學(xué)校發(fā)生10例及以上具有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的流感樣病例:或發(fā)生因流感樣癥狀住院病例，需立即報(bào)告縣疾病預(yù)

4、防控制中心和區(qū)教育局安全辦。對緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。6.實(shí)行零報(bào)告制度:晨檢、午檢報(bào)告結(jié)束后，分管校長張義兵及時(shí)將全校情況匯總，篩查，每天向校長唐荷芳報(bào)告學(xué)生發(fā)熱信息，出現(xiàn)異常情況及時(shí)按照要求向上級主管部門報(bào)告。遏制傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作制度為了及時(shí)有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法和學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范的要求，特制定本制度。一、設(shè)置幼兒園疫情報(bào)告人幼兒園園長為幼兒園疫情報(bào)告和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理第一責(zé)任人，衛(wèi)生保健教師是幼兒園疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人。幼兒園其他教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義

5、務(wù)向園長和疫情報(bào)告人提供情況。二、疫情報(bào)告人職責(zé)1、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作；2、每天要對全園幼兒的出勤、健康情況進(jìn)行巡査；3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢L作和傳染病疫情的防治及各類且生消毒、食品監(jiān)督等工作。三、疫情報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限1、建立突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告制度。即幼兒園教職工如發(fā)現(xiàn)有傳染病疫情或其他突發(fā)公共事件的應(yīng)在第一時(shí)間向園長報(bào)告，隨后園長和疫情報(bào)告人根據(jù)傳染病疫情或其他突發(fā)公共事件立即向上級有關(guān)部門報(bào)告。（鎮(zhèn)教育管理組衛(wèi)生院一疾控）2、當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)（3名幼兒出現(xiàn)不明原因的發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀時(shí)，疫情發(fā)現(xiàn)

6、人和疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間報(bào)告園長并在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。并協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真做好幼兒病因排查結(jié)果登記表。3、在幼兒園同一班級中，如果一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（3例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息，并協(xié)助有關(guān)部門做好幼兒病因排査結(jié)果登記表。4、有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的程序和時(shí)限報(bào)告：（一）發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的；（二）發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的；（三）發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物中毒和重大職業(yè)中毒事件的。5、幼兒園對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)

7、、慌報(bào)。四、報(bào)告方式當(dāng)出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，幼兒園疫情發(fā)現(xiàn)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)以最方便、快捷的通訊方式向園長和疫情報(bào)告人報(bào)告。園長和疫情報(bào)告人同時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。（若發(fā)生食物中毒還要報(bào)區(qū)食品藥品監(jiān)督所）五、幼兒園疫情監(jiān)測報(bào)告制度幼兒園要建立“來園晨檢”、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情報(bào)告人；疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并記錄排査情況。1、晨檢由各班班主任老師對早晨到園的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并將晨檢結(jié)果記錄在晨檢記錄上。如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）以及

8、疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知園長，并進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)防。2、班級教師應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追査幼兒的患病情況和可能的病因，及時(shí)做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早消毒。2篇黨校中青班培訓(xùn)心得供借鑒一直覺得礦大可望而不可及，沒想到7月10日，我竟有幸踏進(jìn)了此學(xué)府。非常感謝組織給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸重溫了充實(shí)的大學(xué)生活。美麗的礦大，隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返。在這里我們得到了礦大培訓(xùn)老師的熱情接待和周

9、到安排。為期一周的學(xué)習(xí)生活雖已結(jié)束，但回憶起來，所得所獲的意義卻非常深遠(yuǎn)：一、組織有序 氛圍濃郁走進(jìn)礦大，都市瑣碎的、市井的、霧霾的、喧鬧的一切似乎都與其無關(guān)了。徜徉其中，令人陶醉不已，這里綠樹成蔭、鳥語書香，生態(tài)優(yōu)美。雖然已經(jīng)放假，但是依舊可見三五成群的學(xué)子們?nèi)琊囁瓶实卦谛@探討著什么。徜徉在礦大綠蔭叢中，那種不斷創(chuàng)新、自強(qiáng)不息精神，則不斷激勵(lì)我、鞭策我、監(jiān)督我，去搏擊、去爭先、去創(chuàng)新。為了真正融入礦大，我們這些被工作浸泡好幾年的同志們也不再區(qū)分職務(wù)的高低，摒棄了官場上的畏敬稱呼，紛紛開始重新做起了虔誠的學(xué)生。為了達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期效果，班級還設(shè)立了班長以及各委員。班委會(huì)自發(fā)組織的破冰之旅自我介

10、紹、漢字聽寫大會(huì)加深了學(xué)員之間的了解，增進(jìn)了學(xué)員間的友誼。整個(gè)培訓(xùn)過程，沒有遲到早退，沒有隨處走動(dòng)，更沒有曠課的現(xiàn)象發(fā)生，把礦大百年校風(fēng)很好地延續(xù)了下來。二、主題鮮明 對癥下藥此次培訓(xùn)班設(shè)立了“思維創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級、政務(wù)禮儀、社會(huì)管理、群眾工作法、廉政教育、媒體公關(guān)”等適時(shí)性課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常充實(shí)，針對性也非常強(qiáng)，每次三小時(shí)的授課時(shí)間，本以為一定會(huì)枯燥乏味，十分煎熬，可沒想到常常在我沉浸其中時(shí)不知不覺接近尾聲，教授的幽默風(fēng)趣是我始料不及的，教授的新型觀點(diǎn)讓我沉思良久。尤其是王超教授所講的當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與對策、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩課，通俗易懂的授課方式讓我在短時(shí)間內(nèi)重溫了大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典，胡瓊老師

11、的群眾工作法則讓我這位大學(xué)生村官對所從事的農(nóng)村工作受到了醍醐灌頂般的洗禮。其獨(dú)到的見地、全新的理念、超前的思維，讓我感到非常震撼，一種“久旱逢甘霖”、“惺惺相惜”的感覺油然而生，不由地激發(fā)和振奮起我強(qiáng)烈的求知與探索實(shí)踐的欲望。三、領(lǐng)悟精髓 學(xué)以致用古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。通過本次形式各異的學(xué)習(xí)，在以后工作中我會(huì)賦予實(shí)踐：一要以歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來鞭策自己的工作。毛澤東曾經(jīng)題詞評價(jià)，“淮海戰(zhàn)役是人民的勝利”，陳毅說，“淮海戰(zhàn)役是人民用小車推出來的”，淮海戰(zhàn)役取得勝利的根本原因在于“人民的力量”。為什么淮海戰(zhàn)役群眾支援前線的熱情高漲?為什么紅軍部隊(duì)能夠得到群眾的擁護(hù)?這是我們手握拳頭，對黨

12、旗宣誓后需要靜下心來深思的問題。中國夢，我們的夢，作為一名大學(xué)生村官，作為一名新時(shí)期的青年干部，我們理當(dāng)考慮如何讓老百姓發(fā)家致富，如何讓他們的生活更美好。我們服務(wù)于人民群眾，就要勇?lián)厝危荒茏屓罕娛６锚?dú)到的創(chuàng)新思維來更好地處理問題。都說，創(chuàng)新改變生活。吳紅教授利用自己的親身經(jīng)歷以及精彩的案例讓我們深刻體會(huì)到在新媒體、信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天為什么要?jiǎng)?chuàng)新、何為創(chuàng)新、什么阻礙了創(chuàng)新、如何創(chuàng)新。她以一個(gè)小小的合格出納所需具備的能力來作為比喻讓我們看清了目前自身能力嚴(yán)重不足。農(nóng)村繁瑣復(fù)雜，小到農(nóng)產(chǎn)品加工推廣、社會(huì)管理、突發(fā)事件處理、都需要?jiǎng)?chuàng)新和創(chuàng)新思維。三要有強(qiáng)大的廉潔自律能力來加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

13、為官一任，造福一方。貪欲不可有，否則害人害己。礦大紀(jì)委張萬海書記給我們講到的那些案例人物，大到“老虎”、小到“蒼蠅”，他們曾經(jīng)都是如此輝煌，而當(dāng)他成為階下囚的時(shí)候，我相信自由是他們最渴望的。我們或許都說他罪有應(yīng)得不值得同情。可是他的子女卻在一夜間遭受了周圍人一致的怨恨與質(zhì)問；也許在牢獄中的他們并不可憐，可是牢獄外他的親人那是多么悲涼。培訓(xùn)班開班典禮上，組織部長何軍向我們青年干部提出了關(guān)于作風(fēng)養(yǎng)成“7要7不要”的要求：要篤志、不要慵懶；要好學(xué)、不要頹廢；要實(shí)干、不要浮躁；要清廉、不要官僚；要擔(dān)當(dāng)、不要圓滑；要謙虛、不要嬌氣。個(gè)人認(rèn)為，語重心長，啟迪深刻。如今，農(nóng)村工作面臨著重大的新農(nóng)村建設(shè)拆遷與

14、征地任務(wù)，我們更是要時(shí)刻敲響警鐘，牢牢守護(hù)住道德與法律的底線，這樣才能對得起黨，對得起自己，對得起家人。黨校中青班培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了，應(yīng)該感謝*市委組織部的精心安排，應(yīng)該感謝礦大教授精彩演講。學(xué)習(xí)階段過后，思考總結(jié)，感受頗豐，簡單歸納如下：一、感受到自己知識的淺薄；在我多年工作實(shí)踐中，本以為在不違法的情況下處理好群眾矛盾，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺，一有難題，束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺，增長了知識，使我感到不管你所擁有的知識和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次，都要跟著形勢發(fā)展去學(xué)習(xí)、去分析、去充電。二、感受到礦大教授知識的博大精深；雖說只講授了十節(jié)課，但從反腐倡廉、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經(jīng)濟(jì)、媒體危機(jī)攻關(guān)、公共制度管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢分析等十個(gè)方面進(jìn)行分析講解，每課三小時(shí)，把知識濃縮成精華進(jìn)行詮釋，課課精彩，教授們出口成章，知識淵博，講解生動(dòng)易懂，每節(jié)課我們都有啟發(fā)。三、感受到同學(xué)們的優(yōu)秀無比；一分鐘的自我介紹，同學(xué)們不僅充分展示了自己的風(fēng)采，還推介了所在工作單位，同學(xué)們