1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。七年級數學上冊試講教案吳秋2011-12-21.教學規劃教學過程計劃時間與學生交流自我介紹，簡單詢問學生的愛好，學習情況，詢問學生對家教老師是否有教學要求5分鐘5分鐘告知學生我以后的教課形式（可根據學生家長溝通結果修改）教學詢問學生目前所學情況，幫助學生解決所遇到的疑點，復習所學過的知識鞏固所學知識50分鐘休息可與學生聊天，也可玩數學趣味游戲了解學生，提升學生學生學習興趣，按實際需要提升學生反應，計算速度等10分鐘教學由所學過內容延伸提高數學知識，做題能力30分鐘教學預習要學的內容助于學生新課的學習25分鐘總結由學生總結這2個小時所學的內容，提升

2、學生總結能力，加強理解與記憶5分鐘試講詢問，幫助學生解決所需要解決的問題10分鐘將初一上冊數學教材內的知識點按章節概括出來，點出重點，難點10分鐘配合例題講解重點，難點。20分鐘總結由學生自己總結，我提點5分鐘二，教材知識總結這本書的重點和難點是第二章和第三章，整式和一元一次方程，其中一元一次方程的應用題最重要也最難，尤其是你這種基礎比較好的、就要在那一塊下工夫，所以等下我們就研究幾個比較典型的題。一 有理數1. 有理數的兩種分類方法正數（正整數，正負數），0，負數（負整數，負分數）正數（正整數，0 ，負整數），分數正分數，負分數2，數軸的三要素（原點，正方向，單位長度）3，相反數（a+b=0

3、），倒數(ab=1,a,b不為0,注意；0沒有倒數，因為0/0分母為0沒意義)4,絕對值（正數的絕對值為正數，負數的絕對值為它的相反數，0 的絕對值為0，注意；當a<0時，a=-a,如-3=3=-（-3）5,有理數的運算,（按這學生的基礎，這節做題時只要注意細心就能做好，注意，去括號時當括號前是負號時要變號）二，整式1， 整式分單項式和多項式單項式是由數與字母或字母與字母相乘組成的代數式，一個數和一個字母也是單項式(4,a,-5a,ab,)多項式是幾個單項式的和（注意如多項式3-4a是由3，-4a,兩個單項式組成）注意;整式1，不包括等于號，不等好，約等號2， 可有絕對值，3， 不包括開

4、方，分母是字母的數三，一元一次方程1.提問，它的定義是什么呢？定義；它是由只含有一個未知數的整式組成的等式，且所含未知數的個數為1所以由定義得到它的性質它是等式分母中不含未知數（即為整式）未知數的最高次數為1 含未知數的項的系數不為02. 計算去的括號，去分母，移項，合并同類項，系數化為1（移項時記得變號）3、應用題(這是重點也是難點問題，你是不是也這么覺得呢？等下我們就做幾個具體的例題來解決這個難題。)解題步驟；1，審題2，找未知量3.找等量關系4,、設未知數5，列方程6，解題7、檢驗、8.寫出答案它一般出現的方式有.比例問題與日歷，調配問題，種植面積問題、比賽比分問題、路程問題、相遇問題逆

5、流順四、 圖形的認識1、 這章比較簡單，講的是直線，線段，射線，角，三角形等，小學都學過，這章也不是重點五、 現在我們做些題（一）比例問題1、建筑工人在施工中，使用一種混泥土是由水、水泥、黃沙、碎石攪拌而成，這四種原料的重量的比是0、7：1:2:4、7攪拌這種混泥土2100千克，分別需要水、水泥、黃沙、碎石多少千克？（說一下你解這個題的思路呢，說的很好，那么你現在動手解一下它，就當做你考試時做這道題，在根據學生做的情況加以講解或糾正） 2.有一面積為975公傾的菜地種了青菜、西紅柿、芹菜，所種青菜和西紅柿的面積比為3:2，西紅柿和芹菜的面積比為5;7，問青菜、西紅柿、芹菜各種的面積是多少公頃？

6、(這題你會怎么設呢？)（二）日歷問題1、 假如我在日歷上發現一個數連同它上下、左右的共5個數的和為85，那么你猜我找的數是哪一個？（先說一下你的思路呢，如果不會的話就給他指點，讓他看我手機上的日歷的排布規律，然后再讓他動手解，最后加以講解或糾正）（三）調配問題1、某隊有55人，沒人每天平均挖土2.5方或運土3方，為合理安排勞力，使挖出的土及時運走，應如何分配挖土和運土人數？（這個題是不是比較難呢，你覺得該怎么做呢？）（四）、最后一個題是一個這章測試試卷中的一個15分的題目我們來看一下，(我們吃菜時如果咸了我們是不是要加水呢，來降低鹽的濃度，太淡了就說明鹽太少或水太多，我們是不是可以在加鹽或者減少水就可以了呢，懂了嗎，那么現在你會怎么做下面這個題呢？1、有含鹽20%d的鹽水60千克，（1） 要使鹽水含鹽25%，需要蒸發多少水呢？（2） 要使鹽水含鹽25%，需要加鹽多少呢？（3） 要使鹽水含鹽15%，需加水多少呢？（五）好了時間到了，今天就只能給你講到這里了，如果以后是我給你