1、精選優質文檔-傾情為你奉上汽車運用與維修專業人才培養方案一、專業名稱及代碼專業名稱：汽車運用與維修專業代碼：二、教育類型及學歷層次教育類型：職業教育學歷層次：中職三、招生對象及修業年限招生對象：初中畢業或相當于初中畢業文化程度 修業年限：2.5+0.5（前兩年半在校學習，第六學期頂崗實習）4、 培養目標本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力。主要面向汽車維修業及汽車相關行業企事業單位，培養生產、服務第一線從事汽車制造裝配、維修、檢測、養護和汽車整車及零配件銷售等工作，具

2、有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。5、 職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例08 交通運輸大類汽車制造業（36）；汽車、摩托車修理與維護（811）汽車整車制造人員（6-22-02）；汽車摩托車修理技術服務人員（4-12-01）汽車機械及控制系統維修汽車電器維修汽車維修質量檢驗車輛技術評估汽車維修業務接待汽車及零配件銷售6、 服務面向序號職業崗位典型工作任務職業技能等級證書14S店及修配廠維修技工汽車保養與養護初級汽車機械故障維修初級汽車常用零部件更換初級汽車銷售顧問初級汽車服務顧問初級二手車評估初級汽車保險銷

3、售初級2（拓展崗位）汽車整車裝配廠流水線初級根據需要增加行七、培養規格與畢業要求（一）培養規格本專業所培養的人才應具有以下知識、技能與態度：1.具有良好的社會公德和職業道德。2.具有必備的文化基礎知識，主要包括德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育等；3.具有本專業必需的汽車機械基礎、汽車電工和電子、汽車材料等基本知識；4.具有本專業所必須的專業基礎理論知識和技能，包括汽車構造、檢測、維護、修理、養護和汽車銷售的知識和技能；5.了解汽車維修的前沿技術和發展方向，具備學習能力；6.了解汽車維修及汽車相關行業企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗；7.掌握汽車維修企業12個工作崗位所需的業務

4、知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的中級職業資格證書；8.具有良好人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識；9.具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。（二）畢業要求1.修業年限內修滿專業人才培養方案所規定的所有課程，并且課程成績都要在60分以上，達到本專業人才培養目標和培養規格要求，即可獲得畢業證書。2.推薦獲得一個及以上職業技能等級證書。八、課程設置及學時安排表（一）課程設置（一）文化基礎課序號課程名稱課程教學主要內容與目標要求考試與要求1語文 現代文和文言文閱讀訓練，寫作和口語交際訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；培養學生欣賞文學作品的能力；提高學生應用

5、文寫作能力和日常口語交際水平。 考試2數學 必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力。考試3英語 鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文。考試4計算機應用基礎 學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟

6、件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力。考試5政治 1) 法律基礎知識 學習憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，學生初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力。 2) 經濟與政治基礎知識 學習馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，學習經濟和政治基礎知識，引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力。 3）心理健康教育 了解心理健康的標準及心

7、理問題解決措施，幫助學生樹立心理健康意識，培養學生樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力，促進學生人格的發展，提高應對挫折、匹配職業、適應社會的能力。4）職業道德教育 讓學生能夠懂得職業道德的含義，讓學生學會愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。考試6體育 在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。考試（二）專業拓展課程序號課程名稱課程教學主要內容與目標要求技能考核項目與要求1汽車材

8、料 1教學內容：主要內容包括金屬材料，非金屬材料以及汽車運行材料三大部分。本書在內容的選取編排上，既注意夯實材料理論知識基礎，又著重介紹了不同類型的材料在汽車上的具體應用。 2教學要求：汽車運用與維修過程中汽車材料的實際運用能力培養。 1考核項目：汽車材料應用 2考核要求：汽車常用材料的識別和應用更換規則。金屬等材料的認知。 2汽車使用性能與檢測1教學內容：汽車使用過程中相關的性能指標、檢測評價方法及汽車的合理使用。2教學要求：使學生基本具備檢測汽車相關性能指標的方法。 1考核項目：汽車重要性能指標的檢測和評估方法。 2考核要求：以汽車動力性、燃油經濟性、安全性排放污染檢測為考核要點。3汽車維

9、修質量檢驗1教學內容：使學生掌握車輛維修過程中常用工具、儀器、設備的使用和車輛維護、維修檢驗的基本方法。2教學要求：使學生基本具備常用工具設備的使用方法，有對車輛維護維修的評價能力。1考核項目：工具使用方法，主要包括常用量具和檢測儀器的使用方法。二級維護。2考核要求：能熟練使用維修和檢測儀器對車輛進行檢測。熟練掌握二級維護作業項目。4汽車電控發動機1教學內容：汽油機相關電氣系統的結構、控制與維修的基本原理。2教學要求：使學生具備電控發動機控制原理和部件檢修的能力。1考核項目：可燃混合氣、點火、怠速、進氣、排放、增壓控制系統故障檢修。2考核要求：能熟練對電控汽油系統進行檢查與維修作業。（三）專業

10、必修課程序號課程名稱主要教學內容與要求技能考核項目與要求1汽車發動機構造與維修1教學內容：汽車發動機的結構、原理，拆裝、檢測與維修。2教學要求：使學生基本具備汽車發動機拆卸、裝配的知識和能力；具備使用維修工具、量具、設備進行發動機各總成、部件修復的知識和技能；能排除汽車發動機常見故障。1考核項目：中級汽車維修工技能考核國家題庫中有關汽車發動機維護、修理和診斷項目。2考核要求：達到國家中級汽車維修工技能考核要求。2汽車電氣設備構造1教學內容：汽車電源、起動、點火系統、照明設備與信號裝置、儀表與輔助電氣設備等汽車用各類電氣裝置設備的結構認識、原理、控制及拆裝和維修，性能測試技能訓練，汽車電氣設備維

11、修用基本工具、量具、儀器設備的操作技能訓練。2教學要求：使學生基本具備汽車電氣設備各總成、裝置的拆卸、裝配連接能力；使用汽車電氣維修工具、儀器設備進行各電氣總成、裝置的修復和線路連接技能；能排除汽車電氣設備常見故障。 1考核項目：中級汽車維修工技能考核國家題庫中有關汽車電氣設備維護、修理和診斷項目。2考核要求：達到國家中級汽車維修工技能考核要求。 3汽車底盤構造與維修1教學內容：汽車底盤各總成、部件的結構、原理、拆裝、檢測和維修。2教學要求：使學生基本具備汽車底盤拆卸、裝配能力；具備使用汽車底盤維修工具、量具、設備進行底盤各總成、部件修復的技能；能排除汽車底盤常見故障。1考核項目：中級汽車維修

12、工技能考核國家題庫中有關汽車底盤維護、修理和診斷項目。2考核要求：達到國家中級汽車維修工技能考核要求。4.實踐性教學環節實踐性教學環節主要包括實驗、實訓、實習、社會實踐等。實訓可在校內實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習、跟崗實習可由學校組織。應嚴格執行職業學校學生實習管理規定。5.相關要求學校應統籌安排各類課程設置，注重理論與實踐一體化教學；應結合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環保、管理等方面的選修課程、拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入專業課程教學；將創新創業教育融入專業課程教學和相關實踐性教學；自主開設 其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實

13、踐活動。（二）學時安排1、全學程教學時間安排表（按周分配）類別序號課程名稱學期及周學時數總計第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期第六學期理論實踐理論實踐理論實踐理論實踐理論實踐理論實踐就業方向公共必修課1數學1443636363636頂崗實習720學時2政治7218181818183語文21654545454544英語14436363636365體育14436363636366計算機1443636363636小計864216216216216專業必修課1發動機3367224722472實習周形式72實習周形式72考前集中培訓72考前集中培訓2底盤336722472247272727

14、23電氣3367224722472727272小計10082167221672216216216專業拓展課1汽車材料72722使用性能檢測72723維修質量檢驗72724電控發動機7272小計2882、課程設置與教學時間安排表課程類別課程名稱總學時理論課時實踐課時考核方式年級學期課時數備注一年級二年級三年級一二三四五六公共基礎課德育課職業生涯規劃1616筆試16職業道德與法律1616筆試16經濟政治與社會1616筆試16哲學與人生1616筆試16人文素質課語文240240筆試4848484848數學240240筆試4848484848英語240240筆試4848484848歷史8080筆試16

15、16161616計算機應用基礎160160筆試3232323232體育160160體測3232323232小計1184專業學習模塊專業基礎課汽車文化4848筆試48汽車機械基礎4848筆試48汽車電工電子4848筆試48汽車材料4848筆試48小計192專業核心課汽車認識與工具使用實訓6464理實64汽車發動機構造與維修6464理實6464汽車底盤構造與維修128128理實6464汽車維護與保養6464理實64汽車電子電路基礎6464理實64汽車電控發動機檢查維修128128理實6464汽車電氣設備構造與維修128128理實6464汽車空調檢查與維修6464理實64小計768專業拓展課汽車美容

16、裝飾6464理實64汽車服務與營銷6464理實64汽車鈑金工藝6464理實64汽車噴漆工藝6464理實64小計256學時總計2400九、培養課程體系框架工作能力汽車發動機構造與維修汽車電氣設備構造與維修專業理論課 程汽車底盤構造與維修職業指導創業教育技能訓練考證指導教學見習綜合實訓頂崗實習數學基礎培養計算機技術英語文化基礎課 程語文體育政治汽車材料專業拓展課 程工作能力維修質量檢驗電控發動機使用性能與檢測十、教學基本條件（一）師資隊伍1、汽車運用與維修專業負責人具有本科學歷，從事本專業教學 3 年以上，在企業有2年以上工作經驗，具有與專業相關的技師職業資格或非教師系列中級技術職稱執業資格。 熟

17、悉行業產業和本專業發展現狀與趨勢。主持市級以上教學改革課題研究，或有 2 篇以上與專業相關的論文在省級以上刊物發表。2、汽車運用與維修專業教師人數，生均比達到50/1，汽車運用與維修專業教師不少于10人。其中具有相關專業高級職稱的不少于 3人。專業教師本科學歷 90%以上，中級以上職稱50%以上，獲得與專業相關的高級工職業資格 50%以上，獲得與專業相關的技師職業資格20%以上。專業教師與本專業在籍學生之比不低于 1:20。3、聘請能工巧匠等兼職教師占專業教師比例15%左右，有兼職教師管理制度并有效實施。4、教師為人師表，從嚴治教，改革與創新意識強，基本勝任理論實踐一體化教學，課堂和技能實訓教

18、學目標達成度較高，具有信息化教學設計能力。（二）教學設施1、有滿足教學計劃規定的主要實驗實訓項目的教學設施設備，教學設施設備先進，數量和工位與辦學規模相適應。專業生均儀器設備價值不低于 3000 元。生均實訓面積不低于25。2、專業項目設備使用率90%以上。3、有不少于3個、合作協議滿 2 年的校外實訓實習基地，有健全的校外實訓實習基地管理制度并嚴格執行。（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材、 圖書文獻及數字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規范程序擇優選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業類圖書文獻主要包括：新能源汽車技術、企業生產管理、汽車構造、汽車使用與保養、汽車制造工藝、新能源汽車試驗法規等。3.數字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟 件、數字教材等專業教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新，能滿足教