1、留守兒童檔案管理制度十八集中學1、留守兒童之家檔案資料實行專人管理。2、建立健全留守兒童工作紙質檔案、圖片檔案、及電子檔案。3、每一項全校性的工作（活動）結束后要求檔案管理員及時收集原 始資料整理歸檔。學期結束前及時集中各幫扶志愿者和各班級（班主 任）的關愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按 要求分類整理裝訂，完成建檔任務。并及時上交學校負責人審核后由 學校統一保管備查。4、案卷要求整潔、清晰，不得丟失。5、留守兒童之家志愿者要及時做好平時的幫扶關愛記錄和學期結束的“留守兒童成長評價記錄”，學期結束前及時將幫扶留守兒童活 動記錄表留守兒童成長記錄表等資料上交留守兒童之家檔案管

2、理員歸檔。6、班主任要定期和不定期檢查“學生結對幫扶活動”的開展記載情 況，并進行有效指導，根據學校計劃組織開展專題關愛活動，學期結 束前及時將有關記錄表活動資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。留守兒童之家財產登記保管制度十八集中學一、學校總務部門負責做好留守兒童之家財產購進、調撥或贈送的各種財產和物品的驗收、登記、編號等工作，所有留守兒童之 家物品要及時運送到位。二、學校要安排專人負責留守兒童之家物品及消耗物品的管理工作，此項工作有陸家仁同志具體負責，要做到進物清、領物清、 結余清，做到帳物相符，保證留守兒童需要的各種物品供應。三、對學校添置的留守兒童固定資產必須做好驗收、登記、領用 手續，

3、做到登記入賬后方可使用。對陳舊、毀損財產作好報損、 報廢工作。四、管理好留守兒童之家各室的鑰匙， 對各室的財產設備做到心 中有數。五、負責管理好留守兒童之家的消防設備， 定期更換，確保有效。“留守兒童”心理咨詢制度 十八集中學一、心理咨詢工作的宗旨是輔導“留守兒童”的心理衛生，以各 種方式方法幫助“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工作者應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保 密；如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨 認出服務對象的有關信息。三、在心理咨詢過程中，如發現咨詢的“留守兒童”有危害其自 身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要 的措施，

4、防止意外事件的發生。四、心理咨詢工作者應注意保持情緒穩定， 在自身處在極度的情 緒波動狀態時，應回避接待“留守兒童”。五、對“留守兒童”認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善 咨詢記錄。六、心理咨詢教師：各班班主任、張金明等。七、具體活動安排：1、每位輔導教師每學期至少要與結對留守兒童做一次心理輔導。2、班主任每周要針對本班留守兒童出現的問題進行心理疏導。3、寒暑假幫扶教師要到留守兒童家中做一次家訪，并進行心理健康教育。留守兒童之家設備設施管理制度十八集中學為了加強對留守兒童之家設備設施的管理， 確保公物的完好和有 序工作，以便更好的服務留守兒童，特制訂本制度。1、留守兒童之家設施設備包括電視機、電話機、圖書雜志、文 體器材等。2、學校后勤人員負責留守兒童之家設施設備的購買，安裝和管 理，并建立設施設備登記簿。3、設施、設備由專人進行調試，滿足留守兒童學習、生活、活動 等需要，不得挪作他用。4、應按設備設施使用說明和技術要去進行使用， 使用人員要愛護 設備及設施，防止設施、設備損壞，故意損壞者要按價賠償。5、設施設備由使用人負