1、2018 科研年度總結范文與2018 科研項目個人年底工作總結匯編2018 科研年度總結范文本年度機電系加大科研工作力度，以科研促進教育教學改革，增強教師專業研究能力，加強與企業科研合作，通過科技服務于地方經濟建設，取得了較好的成績，現將xx 年度科研工作總結如下：一、積極申報科研項目積極鼓勵教師開展產學研工作，與地方企業掛鉤牽線搭橋，共同探討有效的合作方式，創造科研研究條件，支持和激勵教師申報院級、自治區級科研項目，并向國家級科研項目發起沖擊。1、國家教育科研項目和自治區科研項目申報文件精神及時傳達給教師，使教師們按要求選題并申報。今年申報中國職業教育協會課題2項，自治區教育廳科研課題2 項

2、。2、與地區科研部門、行業企業加強聯系，了解研究課題和技改項目，爭取地區級科研課題項目。今年申報地區課題1 項3、鼓勵教師積極申報院級科研課題，今年立項院級科研課題1項。二、認真開展已立項科研課題研究工作1、我系認真梳理在研課題工作進展情況，督促負責人加大工作力度，按期完成科研項目。通過梳理現有在研院級課題9項，其中 2 項已完成科研研究資料，向學院提交了結題申請，其他課題也在按課題計劃認真進行研究。第1頁共6頁2、定期檢查科研工作進度，加大對科研工作的指導力度，及時解決教師在科研工作中遇到的困難，為教師創造開展科研的良好條件，對課題形成的資料進行認真檢查并提出意見建議，發現課題未按計劃完成的

3、要求及時整改。3、與企業加強聯系，鼓勵教師積極去企業開展科研工作，在研科研課題與企業生產相結合來開展，同時爭取企業科研項目，與企業專家、能工巧匠合作開展企業技改項目。三、以科研促教改1、讓教師們寫出教學研究與改革總結，在教研活動中進行討論和評價，鼓勵教師申報教學研究課題，并把研究成果用于教學，不斷促進教育教學改革，提高教學質量。機電系把教學改革工作和精品課建設結合起來，通過精品課建設深化教學改革，以精品課程教學改革引領課程建設的方向，課程的改革與建設又促進了專業教學整體改革的進一步深入。2、鼓勵教師發表教改論文，總結教學經驗，改進教學方法。本年度教師在各類期刊上發表論文19 篇。3、把科研研究

4、成果作為教學內容，開展項目化教學，實現項目教學的目標。比如把機電一體化專業模塊化考核項目、電子設計競賽項目應用于教學，取得了很好的教學效果。四、營造良好的科研氛圍，培養青年教師科研能力本年度我系繼續開展教學和科研和諧發展為宗旨的會議，活躍機電系學術氛圍，提高整體學術水平，打造高素質的科研學術隊伍。此外，還不定期地舉辦教師學術座談會，介紹研究動態和學科前沿。科研負責人指導參與科研的青年教師完成課題中的一些項目，提高青年第2頁共6頁教師科研水平。鼓勵青年教師申報科研項目，在實際科研工作中得到鍛煉，培養科研能力。本年度在教師課程教學任務較重的情況下，本系教師積極申報自治區級、地區級、院級課題。各課程

5、組的教師們克服困難，艱苦奮斗， 結合科研工作在教學資料、教學資源庫建設方面取得了很好的成績。五、為科研工作的順利開展提供保障按照學院科研工作要求，堅持科研促教導向，對科研工作加強管理和提供必要的保障，調動教師的科研積極性。1、成立科研工作領導小組，組織、檢查、指導科研工作。2、為科研負責人和參與科研的教師提供便利，為開展科研提供時間保障，爭取學院的資金支持。3、要求科研人員樹立實事求是、嚴謹的科學態度，嚴格防止抄襲、作假現象，保證科研工作的嚴肅性。第3頁共6頁2018 科研項目個人年底工作總結科研科在學院領導班子的正確領導下，在學院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動推進

6、各項工作開展，比較圓滿的完成了本年度的各項任務。按照學校整體工作部署和落實哈市科研工作的文件精神，科研工作的重點緊緊圍繞學院的中心工作，抓住“科研興校”的戰略地位不動搖，深入開展職業教育科研管理實施策略的學習和調研，緊密結合我院教育教學推進“ xx”規劃課題研究和規范化課題管理，我院被黑龍江省教育學會陶行知教育思想專業委員會評為xx 年“學習陶行知教育思想，推進教育教學改革”先進集體，有 16 人被評為先進個人，學院榮獲哈爾濱市教育學會 xx 年科研工作先進集體， 1 人被評為市科研先進個人。一、努力踐行科學發展觀，認真完成學習科學發展觀的各項任務我校參加第二批學習實踐科學發展觀，我們科室積極

7、認真落實黨總支下發的學習活動方案，科研科成員都能模范遵守學校各項規章制度，認真自學完成政治學習，切實落實科學發展觀的重要思想，積極配合其他科室工作，創造性地開展科研工作。二、探索高職科研技能培訓途徑和方法我們認真組織學習、深刻領會教育部對高職的評估內涵，嚴格按科研評估指標體系，排查核實我校科研工作各項內容，著手準備科研評建資料，制定切實可行的計劃確保日后評估目標任務的實現。三、加強課題研究的結題指導，突出重點課題、特色課題研究第4頁共6頁xx 年是“ xx”規劃課題研究的關健一年，布置課題結題事宜，專門指導結題材料的準備，下發各項要求，共完成省市規劃課題共有29項，其中 7 項為了省級課題，

8、22 項為市級課題， 28 項為院級課題。四、繼續加強科研理論的學習檢查指導，開展聽課本學期，繼續加強科研科理論的學習和指導，在校園網下發科研理論學習計劃，各系組織科研理論學習，科研科與各系聯合組織檢查科研理論學習筆記，堅持課題研究聽課，配合學院師表杯大賽活動，科研科參與聽課、評課 20 多節。科研科的成員都承擔教學工作，都能積極參加所有的教育教學活動。五、積極組織科研成果申報，推廣課題研究實效全年共組織參與中國教育學會、中國陶行知研究會師范教育專業委員會、省教育學會第 27 屆學術年會、哈爾濱市第 26 屆學術年會論文征集工作，全年共組織申報活動 5 次，全校有 200 多人次參加了成果征集

9、活動，上半年取得省市科研成果 38 項，省級 15 項， ( 其中一等獎 1 人，二等獎 5 人，三等獎 9 人) ，市級 23 項， ( 其中一等獎 6 人，二等獎 7，三等獎 10 人) ，陶研會成果 91 項。存在的問題一年來，科研科做了一定的工作，取得了一定的成績，但與學校的要求，還有不少的差距，回顧檢查本科室的問題，主要表現在以下幾個方面：1、理論學習不夠，缺乏深鉆細研、達不到深刻領會精神實質的目的，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器，落實工作上具有一定的局限性。第5頁共6頁2、思想觀念不夠解放，在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽、主動，深入基層調查調研解決問題的也比較少，工作開展的不夠平衡，工作方法上開拓創新意識有待進一步加強。3、對高職院校科研的定位與特色研究不夠。高等職業教育的人才培養目標和辦學特色決定了高職院校的科研定位，以科學研究服務教育改革，因此，從我院的發展來看，這方面還有待進一步改進。總之，抓教育科研是一項長期艱苦的工作，不是一蹴而