1、幼兒園中班配班老師的個人工作計劃2021年幼兒園中班配班老師的個人工作計劃（3篇） 幼兒園中班配班老師的個人工作計劃1新的學期，又是一個新的開始。新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內制定的目標為方向，根據中班組制定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下： 一、思想政治 更新觀念，一綱要和規程為指導，自覺遵守園內規章指導，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。 二、配班工作 本學期我被調到中四班任配班老師，我將在班主指導下，根據班級計劃及每周安排

2、組織好教育活動，仔細完成各類表冊的填寫，在幼兒活動中做好觀察記錄，與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。在工作中立馬發現自己的不足，并立馬反思，不斷總結自己失敗的教訓及成功的經驗，團結一致，齊心協力，真正地做好班級全面工作。 三、教育教學工作 不斷提高自身的素質修養，仔細學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力，仔細鉆研教材，精心設計教案、制作教具，合理利用現代化的設備，仔細上好每一節課。 1全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀

3、況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。 2在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會子游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。 3注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作，讓幼兒成為環境主人，

4、用自己的作品和創意去豐富環境。 4鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以發展幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們的自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 四、保育工作 1、充分利用自然因素，展開體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。 2合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活習慣。 3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 4抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。 五、家長工作 1注重家園

5、聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方法的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題的重視。 2利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家長會等途徑，立馬想家長反饋幼兒在園的學習生活情況，取得家長的理解信任。 總之，在本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好本職工作，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！ 幼兒園中班配班老師的個人工作計劃2一、指導思想 新綱要是指導教師將規程的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續努力，深入理解

6、綱要的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實際發展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發展。 二、班級情況分析 新的一年開始了。本學期我班幼兒人數沒有變動，在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。 在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方

7、面來開展本學期的班務工作： 三、工作重點及措施 （一）保教工作方面： 1、繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。 2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。 3、繼續培養孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。 4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。 5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。 6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每

8、位幼兒在原有水平上得到提高。 7、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發揮環境的教育功能。 8、教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學習同時做好經驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質量。 （二）衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 2、注意觀察、了解幼兒

9、的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。 3、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 4、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。 5、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。 （三）日常行為規范方面： 中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，

10、并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。 通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。 （四）安全工作方面： 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，立馬上報立馬處理，把安全工作放在第一位；仔細觀察幼兒的活動情

11、況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。 （五）教學目標（五大領域）： 健康領域任務： 1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。 3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 5、不挑

12、食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。 語言領域任務： 1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。 2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。 3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。 4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容。 5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。 社會領域任務：

13、 1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。 3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。 4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。 6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。 科學領域任務： 1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。 2、好

14、奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。 4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。 5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。 6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。 藝術領域任務： 引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。 音樂： 1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。 2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

15、3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。 美術： 1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。 2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。 （五）家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現任何情況后，做到立馬的處理并與

16、家長聯系，做好家長開放日活動。 1、發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。 2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯系，以免出現傳話不清或口誤情況。 3、在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。 4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，立馬與家長交換意見，共同想辦法

17、幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“六一”期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。 5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。 幼兒園中班配班老師的個人工作計劃3很高興成為一名幼兒教師，成為金寶寶幼兒園教師團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃： 教學方面： 一了解幼兒基本情況和特點。 1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。 2、實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。