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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班科學：馬路上的汽車撰寫人：馬路上的汽車教學目標：1 .通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。2 .引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。教學準備：1 .拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在 灑水。幼兒收集各種玩具汽車。錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。教學過程：一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車？老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上 有哪些汽車？二、探索汽車的不同功用2 .玩自己帶來的各種玩具汽車教師扮警察，幼兒當司機。警察問司機“你開的是什么車？有什么用？”3

2、.引導幼兒區分客車和貨車誰帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。） 誰還帶來了可以運貨的汽車？（專門用來裝運貨物的汽車是貨車。）幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹 該輛汽車的名稱。4 . 了解特殊用途的汽車這是一輛什么汽車？（鏟車）你在哪里看見過的？它有什么用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。這又是一輛什么汽車？瞧，它有什么用？垃圾車是怎樣把馬路上 的垃圾清掃干凈的？小結：鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領，能為人們工作。還有哪些汽車也有特殊本領，可以為人們工作的？（幼兒找出有 特殊功用的玩具汽車）三、探索按汽車不同功用

3、進行分類1 .游戲（一）汽車開進停車場天黑了，汽車要進停車場休息了，這里有 1號（2號、3號）停車 場，你把帶來的玩具汽車分一分，準備讓哪些汽車進1號（2號、3號）停車場？一幼兒示范操作（引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類）幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎？2 .游戲（二）聽什么汽車開來了引導幼兒聽各種汽車發出的聲音，辨別出這是什么汽車？該進幾 號停車場？（救護車、大卡車、轎車、消防車）延伸活動：這是一輛什么汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的 汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？幼兒將手中的玩具汽車按客車、

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