1、學習 好資料美術(shù)培訓機構(gòu)企劃書 組長：張敏（ 061612138） 組員：王逍煦（ 37） 杜路飛（ 41） 李帥兵（ 42） 林 思揚（ 36） 項目介紹 項目性質(zhì)：團隊合作的股份制企業(yè) 辦學宗旨：打造新型藝術(shù)中心培養(yǎng)時代藝術(shù)精英 辦學理念： 以培養(yǎng)中國時代藝術(shù)精英為己任， 著重培育藝術(shù)生的專業(yè) 基礎知識， 同時將文化知識水品切實提高， 為杰出藝術(shù)家的塑造奠定 良好的基礎。 并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由、 積極向 上、目標明確、堅忍不拔的“帝鍠”精神。 辦學規(guī)模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大 辦學特色：“文”“專”結(jié)合，高效培訓企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)，名人講 座，精神培育獎助結(jié)

2、合，輔助教學多層次、寬領(lǐng)域、一體化培訓目標 培養(yǎng)對象：由單獨的高中生培訓逐漸涵括幼兒教育、小學、中學 目標市場：立足廈門，鞏固發(fā)展，兼容并蓄，逐步外擴企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 近期：以少兒美術(shù)基礎培訓為主要培訓對象， 主要從事美術(shù)考試培訓。 將 時間控制在一至三年內(nèi)， 主要目標放在升學率的提高方面， 盡一切有 效教學方法，加強教師培訓，將升學率保障在 90%以上，學生實現(xiàn)目 標率（通過定向培訓而實現(xiàn)自己原計劃目標院校）達到 60%以上。以 此來打造企業(yè)的特色模式和品牌效應， 并逐漸開拓市場， 將培訓中心 建立在全國各主要城市。中期：拓展培訓領(lǐng)域， 將學科增至包括所有藝術(shù)學科在內(nèi)的全部課程， 并 將培訓對象

3、增添至幼兒興趣培育，小學興趣培訓，中學考試培訓，高 中考前特訓， 大學設計師技能考試培訓， 大學計算機應用能力和考試 培訓等。并努力兼并相關(guān)培訓機構(gòu)，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模。時間控制 目標市場 初期將培訓中心地點鎖定在上海地區(qū)， 1上海城市發(fā)達，家長對孩子的德智體美要求高，商機無限 2. 上海藝術(shù)院校較多，有利于和學校進行合作。財務規(guī)劃初期投資主要用于地點的選購，計劃租賃一套企業(yè)或?qū)W校辦公樓 房，包括裝修、購買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資 30 萬，租賃房屋采 用分期付款方式。資金主要來源：學生學費、餐飲處 資金主要支出：房租費用、員工工資、專家講座、 設施維修、教材訂購、學生補助和獎金等相關(guān)費用統(tǒng)計（

4、有彈性的預 算）聘請把關(guān)教授每月薪酬為 10000元/ 月 教學教職工工資平均為 30005000元/ 月學生學費、住宿費合計每個月 3000元/ 月第二種方式機構(gòu)利潤的百分 60 為股東分配，百分 30 用于教工工資，百分 10 用 于聘請教授及掛名顧問分紅。 教職工人數(shù)根據(jù)學生而定一個教學職工 負責 10個學生的教學后勤宿舍管理需要 2-6 名，初期定在 2 人教職 員工每月工資最低為： 2000元（每月平均的專家講座費用為 2000 元 每月支出困難補助金和獎金為 3000 元每月設施維修和教材購買計劃為 6000 元餐飲處每月需上交至少為 1000 元的市場資金 綜上計算可得以學生一百

5、人計算每月除房租共支出 10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000 每月收支約為 300000 元總計余額為 230000 元房租每月控制在 30000 元余額為 200000 元 中期主要投資在建立代理機構(gòu)和完善學科方面。后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面更多精品文檔學習 好資料風險評估與預防1、初次招生可能面臨生源不足的情況。預防措施： 第一年招生在開班前三個月進行， 和合作伙伴在上海 各區(qū)進行招生， 與高中學校進行協(xié)商， 推出我們適應時代發(fā)展的定向 培養(yǎng)等辦學特色。 保證學生文化課和專業(yè)基礎課的同時提高， 同時保 障升學率。聘請教師初期定在 10人，備

6、用教師 10 人，根據(jù)招生情況 再作調(diào)整確定教職工人數(shù)，避免“教師有余、學生不足”而引起的財 務困難。2、和合作伙伴的財務、意見紛爭問題，導致培訓中心的破裂。 預防措施：互相信任，各司其職。約法三章，避免沖突。啟動資金采 用集資制，按比例選舉出董事長和副董事各一名，董事 4 6 名。 年底按投資比例分紅。 董事會意見投票表決， 少數(shù)服從多數(shù)的原則進 行，但同時尊重反對者的意見，積極協(xié)商，避免沖突。3 、由于是大學期間進行自主創(chuàng)業(yè)，存在著一定的市場不確定性，對 人員管理、制度優(yōu)化、市場銷售等方面存在缺乏經(jīng)驗和知識，對于培 訓中心初期的發(fā)展可能會造成各項決定的錯誤產(chǎn)生， 該風險屬于內(nèi)部 軟建設方面。預防措施：