1、省莊小學規章制度匯編 學校辦學目標遵循“以人為本，和諧進取”的辦學理念，學校一切工作以育人為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“改革教學、提高效率”為關鍵，確立質量為生命，愛心是靈魂，特色出品牌的內涵發展意識，為使學生主動發展、個性發展、全面發展提供一流的教育服務?？傮w目標：一、全面落實素質教育實施方案。面向全體學生，使學生得到生動活潑地發展。努力提高學校管理水平，提高辦學能力，建設適應信息時代與經濟時代要求的辦學條件。二、全面提升辦學水平，使學校辦學條件、管理水平、教改實踐、教育質量等方面實現均衡化目標。遠期目標：到2017年建設成一所示范性、規范化的一流農村小學中期目標：到2016

2、年建設成一所功能齊全、花園式的農村小學近期目標：到2015年，均衡達標.“三風”一訓建設要求：校風是一個所學校全體師生員工的思想道德行為規范一種無形的道德品質和行為準則；教師的教風不僅直接關系到教學質量的高低，而且對學生的世界觀，人生觀，價值觀有著直接的影響；而學風是學生精神面貌的體現.校訓能使同學們樹立遠大和堅定的理想。校風：和諧 進取教風：肝膽相照 精益求精 學風：好好學習 天天向上校訓：為中華之崛起而讀書崗位職責校 長 職 責校長是學校的行政負責人，是學校工作的具體組織者和領導者，主持學校的日常工作，其主要職責如下：一、認真貫徹黨和國家的教育方針政策，執行上級黨委和教育行政部門的指示，努

3、力按教育規律辦事，全面完成教育任務。 二、組織制定與實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃。經常檢查工作計劃執行情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進學校工作的意見和措施，建立健全規章制度。 三、主持校務會議，領導教導主任、總務主任的工作，審批教導處、總務處的工作計劃，帶領他們完成學期和學年的工作計劃。 四、領導學校的思想政治教育工作，切實抓好對師生的思想政治教育，認真貫徹中小學生行為規范，加強對學生的人生觀、文明禮貌、道德品質教育，注重研究學生的思想特點及教育規律，引導教職工堅持正確的教育原則和方法，充分發揮班主任、教養員的作用和共青團組織的作用，做好家訪工作。 五、領導教學工作，要以主要精

4、力抓好教學工作，保證教學計劃和教學大綱的實施。經常深入教學第一線，有目的、有計劃地了解教師教學和學生學習情況，從實際出發提出教學改革的要求和教學研究的項目，隨時與教導處及有關教師研究改進教學工作。 六、領導體育衛生工作，堅持“陽光體育”，督促班主任、體育教師、教養員搞好個人衛生和環境衛生，不斷提高學生健康水平。 七、負責學校的人事工作，認真貫徹執行黨的知識分子政策，深入細致地做好教職工的思想政治工作，努力做到知人善任，充分發揮教職工的積極性和業務專長，領導和組織教職工的政治、文化、業務學習，積極發現和培養骨干，幫助他們積累和總結經驗，關心教職工生活，注意保護和增進他們的健康。 八、管好學校財產

5、和經費，搞好校園綠化美化。 九、抓好后勤工作，努力搞好師生生活，積極幫助教職工解除后顧之憂，抓好治安保衛和計劃生育工作。十、特色學校建設工作.教導主任職責一、組織管理學生的思想品德教育及特色學校協助1、協助校長落實德育為首的原則，制訂并貫徹執行德育工作計劃。2、經常了解學生執行小學生守則和小學生日常行為規范的情況。了解學生在校外的思想品德行為表現。有針對性地開展適合兒童年齡特點的教育活動。3、開展生動活潑符合學生年齡特點的愛國主義、集體主義和社會主義教育和傳統文化教育4、了解思想品德課的教學情況，不斷研究和改進思想品德課的教學和各科滲透品德教育的工作。5、指導班主任工作，總結交流班主任工作經驗

6、，指導各學科教師教書育人的活動。6、組織校外教育網，開展校外教育活動。二、組織管理教學工作1、協助校長落實以教學為中心的方針，制訂并實施學校的教學工作計劃。2、加強教學常規管理，建立正常的教學秩序，減輕學生負擔。提高教學質量。3、指導教研組工作，檢查教學大綱和教學計劃執行情況，幫助教師端正教育思想，開展教學研究，改進教學方法。4、組織教師進修。5、組織課外活動，并注意總結交流有關經驗。三、組織和領導教務行政工作。建設好圖書室（館）、資料室，搞好教育、教學檔案、學籍檔案以及各項統計表報工作。四、組織安排學生的體衛藝和安全教育。抓好體育課、課間操、眼保健操；積極開展群眾性的體育活動。搞好衛生保健和

7、安全教育等工作，關心學生身心健康。五、組織學生參加生產勞動和社會公益活動。六、定期召開家長會，辦好家長學校。總務主任職責一、保證教學設備的及時供應，確保教學工作的物質需要。二、管理與維護學校的房舍、設備、教具和儀器，不斷改進辦學條件，保證教學工作的順利進行。三、重視學校安全保衛工作。搞好學校安全管理。四、搞好校產管理和財務管理，合理使用學校的經費。五、管理好學生生活，關心學生健康。六、搞好學校的環境衛生，綠化、美化校園。少先隊輔導員崗位職責根據學校上級領導的指示精神，為切實做好學校的少先隊工作，特制定以下內容：一、負責組織每周一升國旗儀式，并利用國旗下講話對學生進行常規教育及弟子規有關的傳統文

8、化教育.培養學生愛心.二、組織好學生的每天一日常規檢查工作，督促各班學生遵守紀律,努力學習、做好值日。三、負責定期發展少先隊員，組織好入隊教育，學習有關少先隊基礎知識，利用各大型節日進行有關教育活動，例清明節、國慶節、教師節。四、每周對少先隊員的在校表現情況，及有關的好人好事，用小黑板登出表揚稿，以資鼓勵。五、負責協助學校組織全校文藝演出或大型慶典活動，按時準備有關文藝節目。教研組長工作職責一、組織好本組的政治學習，并及時向學校領導匯報教師的思想和工作情況。二、根據黨的教育方針，政策和指示及學校的工作計劃，在學期初擬訂教研組工作計劃，經教導處審查后，認真貫徹執行。三、組織本組教學研究活動，學習

9、大綱，鉆研教材，改進教法，進行觀摩教學，對活動內容和經驗及時總結交流。四、對本組教師的教學質量和教學工作情況，經常進行了解檢查，深入學生，經常吸收學生意見，幫助教師解決教學工作中的困難，組織好教師的業務進修，不斷幫助教師提高教學水平，特別要關心和培訓新教師。五、協助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執行教學情況的日常檢查工作。六、學期末對教研工作進行總結，并把總結材料上報教導處。七、貫徹“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發揮全組教師積極性，把教研組搞好，并帶動全組同志搞好教風和組風建設，注意與兄弟組搞好團結，立足全局，互相支持，協同作戰。班主任工作職責班級

10、是學校的基層單位，班主任是在教導主任領導下，在其他任課教師的協助下負責班級工作的具體組織者、領導者和教育者，肩負著培養教育學生全面發展的光榮任務。一、關心愛護每一個學生，給學生以厚愛，加強對學生的思想政治教育，培養學生集體主義思想和共產主義思想，養成良好的文明禮貌習慣和良好的道德品質，班內風氣正，團結好。二、經常與任科教師聯系，了解和研究學生的思想表現、學習情況，教育學生學習目的明確，學習態度端正，教會學生掌握靈活的學習方法，培養學生良好的學習興趣。三、關心學生身心健康，組織和指導學生開展豐富多采的文體活動，與學生建立濃厚的師生情誼，教育學生積極參加體育鍛煉，自覺搞好環境衛生和個人衛生，耐心指

11、導學生鍛煉，提高學生的生活自理能力和適應能力。四、經常與學生談心，關心學生生活，及時幫助解決學習、生活上的困難，培養學生團結友愛、互相關心、互相幫助，及時掌握學生病情，及時治病，對傳染病者迅速隔離。五、組織學生適時開展有益的校內外活動，在這些活動中，形成遵紀守法、熱愛學習、團結友愛、朝氣蓬勃的良好風氣，培養學生干部的獨立工作能力。六、組織和帶領本班學生參加實踐勞動和必要的社會活動，指導學生的課外活動。七、保持與家長的聯系，積極進行家訪，與家長密切配合共同做好學生的思想教育工作。八、做好學生操行的評定工作，寫好評語。九、每學期開學和結束，寫好班級工作計劃、總結交教導處。期末考評列入績效。校產管理

12、員職責一、要樹立以校為家和全心全意為師生服務的思想，管好學校的一草一木，勤儉持家，厲行節約。    二、對學校財產全面負責，購入物品要驗收登記后分發。分發建立分類帳，一學期清查一次，要求帳物相符，發現問題及時向領導匯報。 三、對文具紙張等辦公用品和衛生用具要在開學前準備好，既要及時供應，又要精打細算。 四、積極配合教導處、班主任對學生進行愛護公物教育，損壞公物要按價賠償。 五、妥善保管好學校財產，厲行節約，能修用的要修，確實需添置的要嚴格手續， 六、及時做好取暖供應和降溫防暑的有關工作。 七、校內公物原則上不得外借，特殊情況借出的要經領導批準，并負責按時收回。 八

13、、不斷學習政治業務知識，提高政治和業務水平，做好本職工作。教 師 職 責 一、認真備課、上課    1、每學期開學初熟悉教學大綱，制定教學工作計劃。    2、要提前一周備好課。課前預習教案，備課要做到備教材、備教法、備學生。    3、搞好課堂教學。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現象，要認真組織好課堂教學，對于課堂內發生的問題，盡量在課后解決，以免影響教學秩序。 4、未經校長、教導主任批準，不得隨意停課或調課。 5、不斷改進教學方法

14、，在傳授知識中培養學生的能力。    6、搞好測驗、考試，做到份量恰當，考題確切，并要認真分析教學質量。二、認真批改、輔導    1、根據教學要求和學生實際，精心布置作業，及時收發、批發、做好記錄，講求實際，搞好講評。 2、要因材施教，熱情輔導中、下學生，同時幫助優秀學生進一步發揮其特長。    3、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學生的知識眼界，培養有關技能。 三、愛護學生，做到既教書又育人，對他們要熱情關懷，耐心教育，嚴格要求。指導和幫助他們提高思想覺悟和道德品質。四、以身

15、作則，使言傳與身教相結合。嚴以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質，認真工作，組織性強，在各方面都要成為學生的表率。五、努力學習，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業務學習，不斷提高自己的政治素質及業務水平。值日領導工作職責一、到校時間：7：20以前二、值周方式：采取學校班子成員輪流值周制度。 三、工作職責： 檢查本周教育教學工作。 檢查教師、學生出勤情況。 督促值周教師工作，協調學校各項工作做好突發事件的應急處理工作。 總結本周工作，提出下周建議。教師值周制度一、作息時間：6：30開門，18：00鎖門，全天堅持門禁。晚上及節假日護校。二、集體辦公室衛生，每天一擦一拖；飲水機及時

16、加水。三、上學、放學開校門、守校門口，督促學生、家長有序出入；檢查午間紀律、衛生、安全情況。發現問題指導學生及時解決或及時告知責任人解決。四、課間操、課間十分鐘：守樓梯口組織學生安全上下、注意學生文明禮貌、愛護環境衛生及課間紀律安全情況；處理偶發事件，維持正常教學秩序，重大事情及時向校領導報告，并做好記錄。五、晚上及節假日。檢查關鎖門窗、玻璃、斷電等情況。負責下午放學后學生的清場工作，確保全體學生離校后方可離校。詳細如實登記一天的檢查情況并及時向班主任反饋督促整改。六、交接時間：周一上午八點。七、校產安全誰丟誰賠。八、不及時鎖門等失誤一次扣績效1分。教職工管理教師職業道德要求一、熱愛人民教育事

17、業。二、執行教育方針，遵循教育規律。三、鉆研業務，精益求精，勇于創新。四、關心愛護學生，了解學生，嚴禁體罰學生。五、講究禮貌，講究儀表美。六、團結協作，與家長、社會密切合作。七、要理解學生，正確處理學生中出現的問題。八、在學習情景、教學設備、教學內容、教育手段等方面具有創造性。九、期末考評列入績效。關于加強教職工管理的幾項規定為進一步加強學校管理，特制定本規定。1、政治學習要求人人參加，無故不參加一次扣1分；每學期記政治筆記不少于5千字，學期結束自覺將學習筆記交學校檢查，將其數量與質量記錄在案，分優、良、中、差四個等級，逾期不交者記錄視為差。2、教學常規管理備課：做到提前備課，要求中青年教師備

18、課要詳實，書寫認真工整(老教師可簡略些)，每位任課教師的備課教案要一月一次交教研組檢查，逾期不交者視為差。教導處將出臺備課的具體要求及量化標準，要按要求備好課。上課：教師要做到鈴聲響前進課堂，不坐著講課，不做與上課無關的事，不隨便走出教室或站在教室門口張望，不私自調課，私自調課或擅離課堂扣績效1分。玩手機等與教學無關的事扣一分。聽課：教師互相聽課每學期不少于16節，少聽一節扣1分，發現弄虛作假扣2分。3、教師職業道德在校外由于教師言行不規，違背教師職業道德，在學?；蛏鐣斐刹涣加绊?，有損單位或教師形象，視情節嚴重給予處罰，輕者在量化考核中德方面判零分，一年內取消評優、評先、評聘職務資格，重者報

19、上級主管部門。（見偃師市小學教師職業道德評估方案）4、安全工作(1)在非正常上課時間內學生在校內外發生任何意外外事故，在場教職工沒有全力制止，扣在場所有教職工的當月績效工資，并點名批評，(2)在正常工作時間內，學生發生責任事故，輕度事故扣責任人月績效，中度事故扣除月績效外，一年內取消評優評先、評聘職務資格，重度責任事故報上級主管部門并依法追究刑事責任。5、每學期學校領導將不定期的對學校情況進行綜合檢查，并記錄在案，期末匯總。教 職 工 考 勤 制 度一、出勤要求：1、學校實行坐班制，教職工必須嚴格遵守學校作息時間，忠于職守，高校務實的做好本職工作，工作時間不準在校內處理個人私事。2、教導主任負

20、責對教師上下班的考勤和查崗。3、學校值周領導、值日教師必須7：20前到崗，科任教師7：35前到崗。二、請假手續：家中的大小事情要盡量安排在雙休日、節假日，可請可不請的假不要請，非請假不可的，須履行以下手續。1、請假半天以上，由校長批準；請假半天以內，由領導批假,并事先調整好課務。2、公假（婚、喪、產假）天數執行上級規定。3、請假前要向有關領導提供請假條，并寫明理由及請假天數，一般不接受電話請假和口頭請假，特殊情況先電話請假的，事后須補上假條；請假結束返校時要及時履行銷假手續。否則按曠工處理。4、所有請假經有關領導批準后嚴格按批準時間休假；假期結束仍不能上班者，要提前續假。5、病假要出示醫院診斷

21、證明、病例或當日醫藥收據，否則按事假處理。三、請假規定：1、病假一天扣10分，事假一天扣20分。公假須有證明（人、物）；上班途中與本班學生家長進行交流屬公假，但須提供相關證明，否則以遲到論處。2、遲到、早退扣5分。3、重大集體活動、學校例會、業務學習一般不準假，站于本班隊后。無故不參加者，按曠課處理。4、未請假無故不到崗或擅離職守、超假不續不歸、私自外出及不嚴格履行請假手續者按曠工處理，一次（半天以內）扣50分。半天以上一天以內扣100 。有曠工行為者取消當年的評優、評先資格。5、長期病假超過一周以上的，須持醫院證明報上級主管部門批準。四、扣款方式：執行以上考勤制度后，教職工所扣分從績效扣除。

22、教 師 集 體 辦 公 制 度 為進一步加強學校教師隊伍的建設，給教師的合作教學搭建平臺，提高辦公效率，特制訂本制度。一、辦公時間：上午第一至三節，下午第一至三節。列入績效考勤。二、辦公內容：1、備課、批改作業。2、交流教學心得，研討教學問題。3、研究教育、教學、科研工作。4、閱讀政治、業務報刊，學習黨的方針政策及先進的教育教學理論知識。三、辦公要求：1、教導主任要抓好本辦公室的管理工作，檢查教師值日，抽查教師的出勤情況。2、無上課任務的教師一律在辦公室進行備課、批改作業，不得離崗。3、辦公期間，有事外出一節以內需向教導主任請假，兩節以上按學校管理制度執行。4、教師愛惜、保管好室內財物。5、教

23、師集體辦公室實行教師輪流值日。值周教師當天要做到：拖地面，清倒紙簍垃圾等。同時督促其他教師保持辦公室的清潔衛生，下班離開前將空調、電燈等關好，鎖好門窗。6、上班時間，任何教師不準在辦公室里大聲喧嘩、吸煙，不談（做）與工作無關的話題。教師不準在辦公室內接待客人等與工作無關的活動。 7、辦公室內須統一張貼時間表、課程表等信息資料。 8、辦公桌面上的教學用書、教具、學生作業等應擺放整齊劃一。 9、辦公室內教師要做到和諧相處，互相尊重，團結互助，不搬弄是非。同學科教師應養成互相探討、交流磋商，取長補短，共同提高的良好氣氛。 12、室內成員要積極維護學校利益、維護教師形象、關愛學生。文明接待來訪家長，微

24、笑服務，耐心細致；如需與學生進行較長時間談話，盡量不要在集體辦公室，以免影響其他教師；未經許可，學生不得隨便進出教師集體辦公室。 13、不得將辦公用品轉移他處。確實需要時，需經校長批準。 師德“八不準”規定1、不準參加有損國家和人民利益的活動；或有背離黨的路線、方針、政策的言行。 2、不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動。 4、不準私自辦班或對現任教學班的學生有償家教。 5、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物。 6、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動。7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課或請

25、人代課。 8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。教務管理備 課 制 度一、各科任課教師應在開學前，學習教學大綱，熟悉教材，著重明確本學科的目的任務及其具體要求，在理解教材的基礎上，認真訂好學期授課計劃，內容要包括基本情況分析，目的任務，具體要求，改進教學，提高教學質量的具體措施、進度安排等部分。二、教師應進行集體備課。每一單元開始教學之前，首先根據教學大綱，教材進行個人鉆研，然后集體研究，著重交換鉆研教材的體會、教學目的、要求、重點、難點、深度廣度力求統一。三、單獨擔任某一階段的一個科目的教師在備課時碰到重大疑難問題得提請教導處(或教研組)組織有關教師共同研究，幫助解決。四、上課之前寫好

26、教案。超前備課一周。教案內容必須寫明教學目的、要求、教學過程(包括組織教學、復習提問、講授新課、布置作業、鞏固新課等環節，但可以根據所采取的課堂類型適當增減)、課后效果檢查等部分，教學過程中各個環節需多少，復習提問對象事前均須確定，以加強教學計劃性。五、備課時著重研究下列幾個問題：1、深入鉆研教材，確定教學目的的重點難點，基本知識和基本技能訓練。2、根據教材內容，決定教學方法，確定課堂類型及課堂結構以及各個環節所需時間。3、如何復習鞏固新舊知識。上 課 制 度一、服裝整齊，態度端正，板書清楚，教學用語要生動易懂，能充分表達教學內容。二、要重視直觀教學，積極而恰當地運用教具和現代化教學設施。三、

27、要按計劃完成課堂教學，向40分鐘要質量。四、上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，不拖課。五、課堂上不抽煙，不喝水，不坐著講課。六、要面向多數，加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，同時注意發揮學生的智力和培養學生的能力。七、實施分類教學和個別教學，耐心細致地進行個別輔導。八、適當布置課內外作業。作業布置及批改制度一、一、二年級只做課堂作業，一般不留書面家庭作業。二、三年級以上家庭作業一般不超過半小時。三、布置作業必須從一般學生水平出發，作業的內容必須是基本的知識與技能的訓練。四、根據因材施教的原則，在規定的作業時間內，可采用兩套以上作業的方法。五、作業必須及時批改，做到面批面改。六、各科作業都應

28、重視錯別字的訂正，教師一律用紅筆批改，不得用藍鋼筆或鉛筆。批改的符號要 清楚明白，批改文字要用楷字。七、教師都應專備“作業批改記錄”，將學生作業中重要錯誤隨時摘記，發還作業本時要對全班學生進行作業情況的評講，鼓勵進步，指出缺點，如能達到教師要求的規格，應給予加寫“好”字，以示鼓勵。八、學生做錯的作業，應要求學生訂正，再由教師批改；錯誤面積較大的，應全班講評，再輔以相應練習。輔 導 制 度 一、平時學生提問應耐心指導和幫助。 二、輔導時要有全面觀點，隨時注意兼顧其它學科，學生課業負擔和健康。 三、輔導的方式，應以小型個別輔導為主。 四、輔導要有目的，有計劃，有記錄、有總結。   期末考

29、評列入績效。教 研 活 動 制 度一、教研活動隔周一次。二、及時學習黨中央關于教育工作單位的一系列指示和各級教委頒布的各項規定、制度、指導、辦法等，以及報刊、雜志上的有關重要文章、外單位的先進經驗。三、每學期初，要制定各種計劃，并相互交流，期中進行期中考試和質量分析、期末進行期末考試、工作總結和經驗交流。四、每學期末各教師應寫出教學心得或研究論文，進行交流研討，并交教導處管理存檔。五、原則每學期每位任課教師舉行一次公開課，以加強研討教學規律。六、有條件將每學年組織骨干教師到校外參觀、聽課一次，并寫出匯報。 期末考評列入績效。聽  課  制  度 一、每人

30、每學期至少聽課8節。二、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程要有記錄，有評價記錄，聽課后要向執教老師提出優缺點。三、每次聽其他老師的課，都應在響預備鈴前進教室。四、在聽課過程中，不與其它老師談話，不做小動作，不做任何影響學生上課的事。期末考評列入績效。評 課 制 度一、評課標準1、課堂教學目的明確。要求恰當，而且能在教學過程中體現、落實。2、內容具有嚴格的科學性。3、能正確傳授基礎知識，注意訓練學生的基本技能。同時還注意發展學生的智力，培養學生的能力。4、教學方法的選擇，時間的安排，結構的設計，能符合教材的需要和學生的認知規律。5、教學效果好。 二、評課方法 l、認真觀察。對教學過程的觀察越周密

31、，就越能提出恰如其分的意見，以指導實踐。 2、具體分析。在觀察的基礎上，聽課者要以一定的教學標準和教學原則對所掌握的材料進行解剖、分析。 3、重點概括。這一步驟的要求是把分析的材料加以綜合，抽出其中本質的問題，提到原則高度上加以認識。三、評課程序 1、執教者自我分析。談談教學目的是怎樣確定的，教學內容是怎樣處理的，教學方法是怎樣選擇的，以及學生的情況介紹等。2、聽課者發表意見。要求聽課者圍繞觀摩課(或研究課)的主題或教學情況充分發表自己的意見。3、對于老師們發表的意見，執教者要虛心聽取，如有不同意見，應持保留態度。4、最后，主持者把大家的意見加以綜合、概括和闡明(著重分析教學的優缺點及其原因，

32、提出改進意見，以便大家吸取經驗)。這樣由分散到集中，由分析到綜合，由具體到概括。四、注意事項1、在分析過程中，必須抓住主要的、關鍵性的問題(如教學目的、內容、主要方法和教學效果等)進行研究。其它非本質問題可以簡略而過。2、分析的方式可按照教學過程的順利進行，也可歸納幾個問題加以分析。分析這些問題的時候還必須深入分析戍功與失敗的原因，并提出改進的建議。 3、分析的時候還要從具體學科的性質和具體人出發。4、聽課時必須記好聽課筆記，并注意全面與重點相結合。期末考評列入績效。學生管理升降國旗制度一、升旗儀式在每周一第一節課7:408:20舉行（遇有惡劣天氣不舉行），重大節日或紀念日舉行升降旗儀式。各班

33、輪流主持。二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生都參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。三、升旗儀式程序是：1、出旗（旗手持旗，兩位護旗手在后，齊步走向旗桿）    2、升國旗（奏國歌，全體師生肅立敬禮）    34、國旗下講話（由本班學生干部）。5、解讀弟子規全體教師輪流。    5、一周情況小結。    四、每日離校前由升旗手和護旗手按國旗法中有關規定降旗。    五、除周一及重大節日外，每日升降國旗不舉行大

34、的儀式。但經過現場的教職工和學生都要面對國旗自覺肅立，等國旗升降完畢后，方可自由行動。六、升旗手和護旗手要由各班民主選舉優秀的學生擔任，并經過嚴格訓練方可執行升降國旗任務。七、師生出勤列入考勤，升旗有失誤者扣該班5 分。八、講話教師加績效分3分。陽光體育制度1、 大課間30分不再進行自由活動，每班劃定區域進行活動，班主任和任課教師必須到崗。學生檢查，缺崗一次參照考勤制度進行懲罰。2、 大課間活動順序為10分鐘跳舞或做操、5圈跑步，5分鐘跳繩，其余的參照體育測試科目依次進行。3、 小課間以跳繩為主自由活動。4、 每月舉行一次陽光體育比賽。列入班級評比及班主任績效。5、 體育考試列入班主任及體育教

35、師考評。“三好學生”評比表彰制度為全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉全面發展，弘揚先進，激勵后進，推動學校教學工作深入發展，特制定三好學生及有突出表現和進步快的學生的表彰制度。 一、“三好學生” 1、思想品德好：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體和他人服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守杜會公德，按小學生日常行為規范指導自己的言行。 2、學習好：學習目的明確，態度端正，刻苦認真，能較好的掌握各門功課的基礎知識和基本技能。 3、身體好：堅持體育鍛煉，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，有健康的體魄，體育成績優良。二、對富有創造精神，某些學科成績優良或在科技、文藝，體育等方

36、面有專長并取得優異成績的學生，學校將對其進行物質獎勵和精神獎勵。三、對在某些學科成績進步快的學生，學校將對其頒發進步獎。四、評選名額：三好學生占全班人數的15。五、評選時間：學校每學期評選一次。六、組織領導和程序對上述各種獎勵由教導處組織領導，由各班學生初評。班主任復評、教導處和大隊部審查批準。小學生素質評價落實制度為推進學校實施素質教育，加快教育，提高步伐，根據義務教育法、小學管理規程及國家，省、市、區教育主管部門積極推進學校實施素質教育的要求，結合我校實際現對我校學生的素質評價的落實制度作如下規定：一、在德育方面，學生應養成良好的生活習慣、文明習慣，學習習慣，社會公德，學生應做好自己的事情

37、自己做。幫家長做一些力所能及的家務活，勤儉節約，同學間要互相團結，主動幫助有困難的同學，待人接物要懂得文明禮貌，端正學習態度，在校好好學習熱愛祖國，熱愛人民，遵守社會公德。 二、在智育方面。要有良好的學習習慣，在掌握課本知識的基礎上，主動積極地去探求課外知識，善于思考，勤于動手，不斷開發自己的思維，勇于探索新知識。 三、在體育方面，學生要加強體育鍛煉，在校內做好“兩操”，學生要有正確地坐、立、走姿勢，積極參加體育活動，有一個健康的體魄。四、在美育方面，學生要積極參加各項美育活動、學生育辨別真、假、美、丑的能力，有一定的審美觀和鑒別力，具有高尚的審美情趣。五、在勞育方面，學生要具有一定的勞動技能

38、，抱有不怕臟不怕累的態度，積極參加各項勞動，養成良好的勞動習慣。此外，學生還應有良好的個性，健康的心學生日常行為規范具體要求生活習慣：A、自己的事情自己做，自己洗手，洗臉。B、當好值日生，幫助家長做家務。C、不吃零食，不挑吃穿，不亂花錢。D、勤洗澡、洗頭、剪指甲，早晚涮牙、漱口，飯前便后洗手。文明習慣：A、聽從父母長輩教導，不任性，外出、回家打招呼。B、見到教師主動行禮、問好。C、使用您好”、“謝謝”、“沒關系”等禮貌用語。D、借東西要還，損壞東西要賠，拾到東西要歸還失主或交公。學習習慣：A、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事呀哦請假。B、課前準備好學習用品，上課專心聽講。C、課后認真

39、復習，按時、獨立完成作業。D、讀寫姿勢要端正，課間做正當游戲，不打鬧。社會公德：A、會唱國歌，升國旗，奏國歌要肅立，行注目禮。B、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。C、愛護花草、樹木、莊稼，愛惜學習用品。D、過往馬路走人行橫道，不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。學 生 考 勤 制 度一、因病或因事需請假，原則上應寫請假條。因情況特殊，無法寫請假條時，應電話通知班主任，并由班主任報告學校值周領導并作好記錄。二、學生請假而學生本人無法寫請假條的應由家長代寫。三、短期請假時間一般不應超過五天，若超過五天名家長應進一步來校說明情況，并辦理長期請假手續。四、學生應嚴格遵守學校作息時間，不準遲到或早退。學生遲

40、到或早退一次，扣當日班級檢查一分，并加以記錄，作為期末評選“三好學生”或“好少年”的依據之一，同時作為該學生所在班級評選優秀班集體和優秀班主任的依據之一。學 生 禮 儀 常 規一、學生在?；蛐Ｍ庥龅嚼蠋熞鲃訂柡?，進入教師辦公室要打“報告”，老師允許后方可進入。二、周一升旗或其它節日升旗時，學生是少先隊員的要行隊禮，其他學生要行注目禮，戴帽子的要脫帽。三、學生在家遇到客人要熱情待客。見面問好，客人走時要說再見。學生接電話時要有禮貌，要等對方說完后再放下話筒。四、學生在家要幫助父母及長輩干些力所能及的家務活；在校要幫助老師做些力所能及的事情。五、同學之間要互相幫助、互相關心，不打架、不罵人。加強

41、學生健康與安全的幾點規定為使學生能夠更加健康地學習與生活，根據學生的身心發展特點，結合素質教育的發展要求，特作如下幾點規定：一、學生在上課要做到三個“一”（一拳、一尺、一寸），防止學生出現近視、駝背、胸椎變形等情況。二、要注意預防各種傳染病，在校不喝生水，學生之間的餐具及其他生活用品不準混用。三、班級及校內的各種電插頭、插座，未經老師允許不準亂插亂接。四、在校期間及假期，嚴禁學生到河壩游泳。五、嚴格禁止學生在學校的攔板及樓梯上玩耍打鬧，更不準趴在攔板上。六、嚴禁未成年學生進入游戲廳、歌舞廳、錄象廳、網吧等場所。學生學習及課堂常規一、學生在校要認真聽講，不準在課堂上大聲喧嘩或接頭交耳，更不準無故

42、下位。二、按時完成作業，并經常進行自主性地復習，以鞏固所學知識。三、考試時不抄襲他人試卷，要獨立完成考試。四、學習好的同學要經常幫助差生，達到共同提高的目的。五、上課時積極回答問題，遇到有關難問題主動問老師。學校與社會、家庭聯系制度一、建立學校教育、家庭教育和社會教育的管理系統建立學校與社會、家庭聯系領導組，家庭、學校領導組由校長、班主任代表及少先隊輔導員共同組成。其職責是宣傳國家的教育方針、政策，協調與家庭教育、社會教育的關系，對家庭教育、社會教育進行指導，主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道，交流教育信息。二、學校教育與家庭教育的協調途徑    (1)互相訪

43、問     學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。家庭和學校間的互相訪問既可交流學生情況，全面了解學生，也可在此基礎上研究教育措施、統一教育口徑，達到提高教育效果的目的。具體做法有：    校級進行的研究性家庭訪問。這種訪問，面不一定寬，可以有重點進行一些個案家訪。目的在于針對當前學生情況，同家長研究現代家庭教育方面的問題，了解當前家庭教育的現狀，征求對學校工作的改進意見，為學校工作決策提供依據。    常規性訪問。這是學校教師和班主任的常規性工作。教師、班主任代表學

44、校就教育孩子問題對家長進行訪問。目的在于實現家庭教育與學校教育相互溝通、相互配合，商討教育策略，明確教育目標，協調統一教育影響，提高教育效果。家長訪問學校，其目的在于商討教育策略、明確教育目標、協調統一教育影響，提高教育效果。     家長訪問班主任，其目的在于向學校通報學生在家的表現、了解學生在校的情況、征求對學生進行教育的建議。    (2)通訊聯系     家庭和學校之間通過家校聯系卡、電話、短信平臺、電子郵箱、學校網站等方式實現雙方的聯系、互通教育信息。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭

45、距校路程較遠而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學校將某些問題通知家長，或就某些問題征求家長的意見。通訊聯系是中小學與家長聯系用得較多的途徑。    (3)召開家長座談會     召開家長座談會是學校與家長聯系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型，其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同，其內容的側重點也各異。全校性的家長會議一般由學校領導向家長報告學校情況以及學校下步工作打算和希望家長配合的問題，征求家長對學校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領導和年級行政組長

46、主持召開，年級內各班班主任負責組織。目的在于通報全年級學生的共同情況，以及學校對學生提出的共同要求，并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業年級召開，班級家長座談會一般由班主任主持召開，目的在于向家長通報近期內班內情況及學生表現，分析學生德、智、體等方面的發展情況及存在的問題，并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會，目的在于商量特殊學生的教育問題。如特長學生的教育、后進學生的教育等問題?？己酥贫葍炐惆嘀魅卧u選制度 為了對班主任工作做得好的、成績優異的班主任提出表揚和鼓勵，學校定期召開班主任經驗交流會，并評選優秀班主任建立優秀班主任評選表彰制度：一、每學期結束之即召

47、開班主任經驗總結交流會并評選優秀班主任，每期評選優秀班主任2人。二、評選條件：1、積極擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，教育思想端正，工作責任心強，作風正派。2、班級活動開展的好，班風、學風正，充分發揮集體教育作用。3、注意培養學生的良好個性品質。4、有體罰和變相體罰學生現象的，或重大責任事故的，不能參加優秀班主任的評選。先進班集體評比制度一、學風：學習風氣濃厚，珍惜學習時間，班級普遍有良好的學習習慣。 二、精神文明：班內團結，有良好的班風，同學之間說話講禮貌，無打架斗毆現象，好人好事不斷涌現。 三、班風：有較強的班干部隊伍，集體觀念強，建立各類活動陣地，發揮作用好，無違犯校紀現象

48、。 四、體育衛生：陽光體育、課間操堅持正常，室內衛生，環境衛生，個人衛生保持整潔。 五、學習成績優良。 六、一學期在校風校紀檢查中，綜合成績較好。 紀 律 衛 生 檢 查 制 度良好的紀律、衛生習慣是一個人道德修養和文明程度的體現，為了培養學生良好的紀律、衛生習慣，特制定學校紀律衛生檢查制度：1、教育學生自覺執行小學生守則所提出的各項要求，遵守學校的各項規章制度，維護學校的秩序。2、教育學生嚴格遵守國家的法律和政策。3、檢查學生衛生情況，教育學生注意衣著整潔，養成良好的個人衛生習慣，保持維護好環境衛生。4、檢查學生說話文明與否，教育學生不使用粗魯庸俗的語言。5、愛護公共財物。愛護學校的花草樹木

49、、桌椅板凳、衛生潔具、教學設備和校舍。6、課堂紀律檢查。上課不準講話，不準交頭接耳，不準傳遞眼色，如需提出問題或回答教師提問時，要先舉手，等待老師準予發言時再發言。值 勤 值 日 生 制 度為了提高師生共同辦好學校的責任感，一方面使教師樹立對學生全面負責的思想，另一方面培養學生自己管理自己的能力，增強集體主義和自覺遵守紀律的觀念，學校特制定值勤值日制度： 1、從周一到周五分別由一名值周領導和二名學生干部組成值日小組，負責記載、檢查值日情況。    2、檢查內容包括：（1）教職員工、學生出勤、缺勤、遲到、早退情況。（2）早讀、課間操、課

50、外活動情況。（3）紀律衛生情況。（4）學校每天發生的重大事件及工作進行情況等 班主任工作量化考核細則考核內容評分標準考核得分1、加強班級學生的教育與管理，對本班學生的德、智、體、美、勞等諸方面全面負責。（20分）無班主任工作計劃總結的每次扣5分，班主任工作手冊利用率不高的扣35分。2、自覺主動的加強班級環境管理，優化育人環境辦好黑板報墻報。（5分）班內有固定的黑板報、墻報。黑板報做到每學期不少于3期，每少一期扣2分。質量不好的酌情扣分。3、組織好班級學生的兩操及學校組織的一切活動。（10分）班主任一次不跟操或不看眼操扣1分，學生不認真做兩操的1人扣1分。不積極組織學生參加學校組織的活動或活動中

51、出現重大失誤者不得分。4、做好家訪，利用好家長聯系冊，組織好家長會。（10分）每學期家訪一遍，少一次扣1分。三必訪做的不好的扣5分，家長會組織不好的每少一人扣1分。5、關心愛護學生，做好學生的監護人。（10分）有體罰或變相體罰學生者不得分。6、加強學生的素質教育，充分利用好學生素質評估手冊搞好操行評語改革。（5分）查看素質教育手冊，手冊填寫不好的酌情扣35分。7、加強對學生的日常行為規范教育和禮儀常規教育。（20分）班內學生有打架、罵人現象，學校發現一次扣1分。班內學生每遲到一次，扣0.5分；曠課一人次扣1分；班內出現一般傷害事故，醫療費自行解決，并酌情扣5-10分；出現重大傷亡事故不得分。8

52、、加強對教室及教室內部物品的管理。確保教室墻、地面、窗臺、臺具干凈、桌椅擺放整齊，室內無塵土，衛生掃除用具整齊。（10分）教室內物品有損壞的酌情扣25分，損壞嚴重的不得分。室內衛生差者酌情扣210分。有亂寫亂畫現象每發現一次扣2分。9、組織班級學生對班級衛生區及所覆蓋的綠化區進行衛生掃除及綠化管理。無衛生區的搞好門前及所屬走廊衛生。做到：每天一小掃，一周一大掃。（10分）衛生區內有雜物如煙頭、紙屑、食品袋、樹葉、雜草等酌情扣分。教 師 績效 考 核 細 則項目分值考核要素評分等級、分值得分差一般良好優秀0-2345德40顧全大局，服從領導上進心強、積極教研熱愛學生、認真上課關心集體、樂于奉獻能

53、50業務學習筆記是否完成工作任務教研教改組織（班級、教學）管理和社會實踐能力勤40出勤率工作和學習態度績120備課、上課情況批改作業所任學科或所帶班級成績情況素質教育落實，輔導學生獲獎情況參加各級各類教學技能競賽及獲獎情況撰寫教學論文、心得體會及獲獎情況所獲政府、教育行政部門綜合榮譽情況繼續0育，知識技能的更新、補充情況附±50精神文明、工作貢獻、問題和失誤方面加分：獲區級以上表彰獎勵加4分，市級8分；單項表彰折半；在區級以上刊物上發表論文者加25分；獲獎論文降低1分；市級優質課1等獎4分，二等獎2分，三等獎1分；省級優質課一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分；教學能手，學科帶頭人享受

54、同等級別的單項表彰。師德評估指標體系 一級指標二級指標評價方法分值自評考核依法執教(8分)教師通曉教育法、義務教育法、教師法、教師職業道德規范未成年人保護法等法律法規和教師禮儀規范。查看考學成績或現場提問2  積極參加政治學習和政治活動。查看學習記錄2  貫徹教育方針，在教育教學中無違背黨和國家方針政策的言行。學生座談或問卷調查2  有法紀觀念，遵守法律法規和學校規章制度。學校領導組織評議2       愛崗敬業(12分)愛教愛校，盡職盡責，教書育人。教師

55、座談評議1  按大綱、計劃和課表施教。教務處評價2  備課認真，教必有案。教務處評價2  有時效觀，不遲到、不拖堂，教學效果好、教學實績優。師生座談問卷評價2  不在課堂上使用移動電話。學生座談問卷評價師生問卷調查2  教態自然、大方、親切、穩重，無特殊情況不坐著上課，講普通話，板書工整。1  認真批改作業，認真輔導學生，認真組織考試考核，嚴守考務紀律，成績真實。2  熱愛學生(15分)關心學生，對心理缺陷和病殘學生給予必要疏導和幫助。學生問卷調查2

56、60; 作業量適中，難易適度，注意減輕學生的學業負擔。2  尊重學生人格，不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。3  教學相長，做學生的良師益友，建立民主、平等、和諧的師生關系。每學期要與每一位學生進行一次民主平等的談心。4  對異性學生教育、談話注意場合和分寸。2  因材施教，循循善誘，做好后進生轉化工作。1  重視學生衛生健康與安全教育。查閱教案1       嚴謹治學(12分) 學習教育理論，鉆研教學業務。查看筆記、領導、同事評價3  參加進修學習，更新知識，總結經驗，革新手段，改進方法，提高業務能力。45歲以下教師參加高學歷進修。查看學習記錄并了解年齡學歷2  虛心學習，全年聽課不少于40節。查看聽課筆記4  參加集體備課和教科研活動，每學期上1節公開課，完成教科研論文1篇。不抄襲剽竊他人的學術、科研成果。查閱材料3  團結協作(8分)顧全大局，服從工作安排。正確處理個人與集體之間