1、2016-2017 學年度第一學期 第二次業務檢查總結 為了更好的督促教學業務各項工作，使學校各項教育教學工作 步入軌道， 11月 10日，教導處對開學一個月以來教師的備課、作業 進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問 題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下：絕大部分老師能及時備好課， 也達到了規定的課時量， 超時備課 也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不 錯，開拓創新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句 的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內 容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發揚。 在教學準備上， 老師 們能

2、根據教材的需要采用不同的教學手段， 更好地突破教學重點、 難 點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法 進行課堂教學，體現了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯系， 校內外溝通。檢查中發現老師們非常注重了知識的拓展和延伸。 情況大致如下：一、教案主要優點1 、絕大多數上講臺的教師對所教學科都有按要求、 按進度的備課。 2 、采用打印教案的教師，備課三維目標齊全，重難點突出，教學 過程清晰，板書設計提綱挈領，教學反思深刻具體。特別是不少教師 在采用教案前，用不同色彩的筆記錄了對教案進行認真審閱的情況， 作了不少的增添、注解、勾畫，使教案更具有完整性和有效性。這方 面做得較好的

3、教師有鄧敏、王艷梅、武繼榮、王玉、董靜。3 、不少教師有二次備課內容，二次備課中勾畫了知識點，摘抄 查找的資料，增添了例題，旁注了教法，使教什么更加清楚，怎么教 也一目了然。沒把備課當形式，更注重備課的實用價值。李鶴、王智 英、吳玉霞、王艷梅、鄒杰、張瑩瑩等教師在這方面做得較好。不足之處：有個別教師的備課目標的確立缺少與學生實際的結合， 針對性不 強；有個別教師的備課教學過程太簡單， 尤其是沒有突出學生的活動； 有個別教師的課后反思寫成了教案反思， 沒有指出通過備課教學后本 課的成功與不足，也沒有分析問題的成因及解決辦法。二、作業主要優點1 、總的情況較好。學生作業內容豐富，既有基本練習，也有

4、能 力訓練，作業設計有層次。 做得較好的教師有潘傳分、 易云霞、靳勇、 譚逢春。2 、教師都能夠按時、按量完成學生作業的批改。很多老師作業 批改及時細致，格式規范，標記符合作業批改要求。3 、對于學生作業中的錯誤能讓學生及時訂正。對于學生精彩或 疑問處還加以眉批， 肯定其成績。 能給學生的作業寫一些鼓勵性的評語，既肯定學生的成績，也委婉地指出存在的不足，幫助學生找到解 決的方法。做得較好的老是有張瑜、彭胡燕、譚玉梅、譚小蘭。不足之處：有些教師對學生糾錯后的題沒及時再批再改， 使學生不知道自己 的改錯是否正確， 沒達到改錯的目的。 還有些教師只注重學生習題中 知識的正確與錯誤，對字跡、板書要求不夠嚴格。三、改進意見1 、教師備課時一定要認真學習新課程標準，認真研讀教材結合 本班的實際情況，確定教學目標，備課提倡原創。2 、打印教案的第二次備課應切合學生的實際，體現自己對教材 的整體把握，對學情的用心思考，對課堂的充分預設，提倡有特色的 個性設計。3 、作業要分層布置，合理設置作業內容，要求學生養成良好的 作業習慣，及時批改，錯題要及時訂正，要及時寫鼓勵性、指導性語 言。以上是對本次作業備課檢查的一個總結，可能看得還不夠細致， 存在一定得片面性， 更多的好現象沒有一次發現， 但還是希望老師們 能借助這次活動能對以后備課、作業有更深入地思考。谷陽辦事處中心小學 2016 年