1、江蘇省揚州市邛江區2013-2014學年下學期初中八年級期末測試物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.）1 .下列現象中，物體的質量發生了變化的是A.杯中的冰淇淋熔化B .面包壓扁了C.航天員在太空行走D.粉筆用去一半2 .關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是A .宇宙是一個有層次的天體系統，太陽是宇宙的中心B.物理學家湯姆生發現了電子從而揭示了原子是有結構的C.物質是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子D.只要人的視力足夠好，就能憑肉眼就能看到電子3 .在下列數據中，最接近生活實際的是（）A. 一個大西瓜的重約為 4 N B. 一名中學生體重約為 500NC. 一元硬幣的

2、質量最接近 50g D. 一本物理書重約為 0.4N4 .在“使用托盤天平稱物體質量”的實驗中，下列各項操作中不妥當的是A.使用天平時，應將其放在水平工作臺上B.調節橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線處C.判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等指針完全靜止下來D.稱量時左盤應放置被稱量的物體，右盤放置祛碼5 .小翔在學習密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是A.不同物質在相同狀態下，密度大小一般是不相等的B.把某容器中的物質用去一部分后，剩余物質密度的大小都不會改變C.同種物質組成的實心物體在相同狀態時，質量與其體積成正比D.質量相等的實心物體，體積較大的組成物質的密度較小6 .

3、一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A.書對地球的引力和地球對書的引力B.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C.書對桌面的壓力和書受到的重力D.書受到的重力和桌面對書的支持力7.如圖所示，甲乙兩支完全相同的試管，分別裝有質量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平.設體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則A. p甲vp乙 B .p甲=p乙C. p甲乙 D.條件不足，無法判斷8 .如圖， 用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，是為了第見題國A.增大螺帽對工件的壓強B .減小螺帽對工件的壓力C.增大接觸面的粗糙程度D .增大工件受力面積，減小壓強9

4、.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性，當緩慢向內推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A.注射器內有液體B .瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內液面上升D .長頸漏斗下端管口產生氣泡10 .如圖所示，物體 A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上，當水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑.此時物體A所受摩擦力的大A.減小為原來的1/2第】題圖.和原來一樣C.增大為原來的2倍.無法判斷11 .小麗同學通過探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自 己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想(如圖所示)做勻速圓周運動你認為其中正確

5、的是(圖中的黑點表示小麗同學)A.B繼續來回擺動保持靜止狀態做勻速直線運動為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們12 .小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球, 設計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是A.把兩球向墻面擲去，比較它們反彈后離墻的距離B.用手捏乒乓球，比較它們的硬度C.用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D.讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度.、填空題(本題共8小題，每空1分，共25分)13 .電視片舌尖2»通過中華美食的多個側面，展現了食物給中國人生活帶來的文化，揚 州的大煮干絲、獅子頭也收錄在內。(1)當一盤色香味俱佳的大煮干

6、絲端到餐桌時，干絲的美味香飄四溢，這是因為 (分子是運動的/分子之間有作用力)。(2)舌尖2中的心傳揚州的中國烹飪大師周曉燕通過表演蓑衣刀法蘭花離苣，向電視機前的觀眾展示了精湛的刀工，周大師使用的刀的刀刃很薄，是為了 ,我 們常見的菜刀在離刀刃處有一排排氣孔使用這種菜刀時，透氣孔中的空氣會在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在 作用下菜片沾刀，刀面濕潤是為了 。14 .生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的 有關.(2)往礦泉水瓶里面倒滿水，并把瓶蓋旋緊后，在側壁開一

7、小孔，可以觀察 (有/沒有)水一直從小孔流出來.(3)在開口的空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流出來， 其中下孔流出的水噴得較急，這表明：液體內部的壓強隨著深度的增加而.15 .韓國“歲月”號客輪沉沒事件令全球關注，傷亡慘重令人痛心.據調查，超載是事故的 重要原因之一.相比于正常載重時，超載的“歲月”號客輪在水面航行時受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；超載的貨物可能沒有牢固固定，導致高速航行的客輪在突然轉向時貨物由于具有 而發生側移，導致船體傾斜進水最終沉沒； 客輪沉沒過程中，所受的浮力 （選填“大于”、“小于”或“等于&qu

8、ot;）重力 ，受到 海水的壓強 （選填“變大”、“變小”或“不變”）16 . （ 1）圖甲所示，說明力可以使物體發生（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”）。（3）圖丙中，用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發現空易拉罐向氣球一側滾動，這是因為 的原因.將空礦泉水瓶豎著立在桌面上做實驗時，卻看不到它向氣球方向運動，這是因為滑動摩擦力 滾動摩擦力。（填“大于”或“小于”）（4）圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，現在把封口的夾子松開，氣球將由靜止開始向右運動。這說明。 （5） 一氫氣球下系一重為

9、 G的物體 巳 在空中做勻速直線運動.如不計空氣阻力和風力影響，物體P恰能沿MNT向（如圖中箭頭指向）斜線上升，圖中 OO為豎直方向，則在圖中氣球和物體 P所處的情況正確的是（）17 .為測量木塊所受摩擦力， 用圖甲所示裝置實驗： 彈簧測力計右端固定， 左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平面向左勻速運動，穩定時木塊受到小車的 （選填“滑動”或“靜”） 摩擦力和 是一對平衡力，當拉動小車向左作加速運動時，小車對木塊的摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）.18.如圖甲所示，彈簧測力計示數為5N。如圖乙所示，小球一半浸在水中，測力計示數為則此時小球

10、受到的浮力為N ,剪斷懸吊小球的細線， 小球在水中穩定時受到的浮力fiuynoN 。 (g 取 10N/kg)19. 密度計是用來測量液體密度的儀器，測量時漂浮在被測液體中，如圖，用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計在兩種液體里受到的浮力F甲 F乙,兩種液體的密度 p甲 p乙（/ = /）。20. 將一只裝滿水的溢水杯放在水平桌面上，如圖（甲）所示，此時杯底對桌面的壓強為 p；若將一石塊用細線系著緩慢放入杯底，有一部分水溢出，穩定后如圖（乙）所示，此時杯底對桌面的壓強為 pi,則pi p （選填 冬"、之"、或"='如果改用小木塊輕輕放在圖

11、 （甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，穩定后入圖（丙）所示，此時杯底對桌面的壓強為p2,則p2 p （選填法"、 之"、或"=.第持題圖_ », T 三、解答題（共51分。解答22題時需有解題過程）21. （6分）（1）在圖甲中作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子豎直方向所受力的示意圖.圖甲（2）重為G的鐵球被細繩懸掛在光滑豎直墻壁上，在圖乙中畫出球受到的重力、繩對球的拉力的示意圖.（3）圖丙中，一物體靜止在斜面上，請畫出物體對斜面壓力和物體重力的示意圖.22. （4分）如圖所示是中國女子冰壺隊參加2014年冬奧會時的一個情景.冰壺由花崗巖鑿(g磨而成，質

12、量約為19Kg,與冰道接觸的底面積約為0.02m：冰壺的體積約為 8X10 3m.取 10N/Kg）求：（1）冰壺的密度；（2）冰壺對水平冰道的壓強.23. （6分）利用一個燒杯、天平和適量的水，小明測出了一小塊不規則小石塊的密度.圖甲（1）用天平測量小石塊的質量，天平平衡時，右盤中的祛碼和標尺上的游碼如圖甲所示, 則小石塊的質量為 g.（2）如圖乙所示，A、往燒杯中加入適量的水，B、把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；C、取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為122g;DK往燒杯中加水，直到 ,再測出此時燒杯和水的總質量為142g.(3)計算出小石塊的體積為 cm3.(4)用密度公式計算出小

13、石塊的密度為 kg/m3.(5)在一旁觀看的小敏同學認為該測量值和真實密度相比明顯 (偏大或偏小)，只利用原有實驗器材，改進實驗步驟，即可消除這一認為誤差，其方法是24. (5分)在研究滑動摩擦的實驗中，如要測出摩擦力的大小，則需用彈簧測力計拉著放 置在水平桌面上的木塊沿 方向做 運動，讀出此時拉力大小，即等于摩擦力大小.(1)某同學按要求操作時測力計的示數如圖所示，則木塊受到的摩擦力為 N.(2)如果在木塊上加一個祛碼， 則摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實可說明：.25. (5分)小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、 右支架上的滑輪，并在

14、兩個線端掛上相同的鉤碼。(1)當卡片靜止時，發現拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上， 你認為造成這種情況的原因是 ;要得到科學的結論， 請你 給他提出一條改進建議是： ;(2)實驗改進后出現了如圖乙平衡現象，他改變一側鉤碼的個數使卡片在圖示位置失去平衡，說明二力平衡的條件之一是 ;(3)他將處于平衡狀態的卡片轉過一個角度，松手后，發現卡片 (填“旋轉”或 “翻轉”)后恢復平衡，說明 .26. (6分)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、祛碼、木板）設計了圖（a）、（ b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（

15、b）后得出“ ”的結論.小華想探究“壓力作用效果與壓力大小”的關系，只需要選擇圖（a）或（b）進行 操作即可；此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論.請你根據已學過的壓強知識分析：（1）小明和小華是根據 的現象來比較壓力的作用效果的.（2）造成前后兩個結論不一致的原因是 。（3）設圖b中小桌對海棉壓強是 Pb,圖c中小桌對木板的壓強是 Pc,則Pb P（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:27. （5分）在探究“浮

16、力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學設計了如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.（1）實驗中，同學們逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數,重物受到的浮力 L 選填“增大”、“減小”或“不變” ）；重物完全浸沒后，逐漸調高平臺，彈簧測力計的示數 （ 選填“增大”、“減小”或“不 變”）.實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小 -（2）小組反復討論，改進了實驗裝置如圖乙，其中A、B是相同的彈簧測力計，同學們逐漸調高平臺， 使重物浸入水中的體積越來越大，比較彈簧測力計

17、A的示數變化量AFa和彈簧測力計B的示數變化量A Fb,它們的大小關系是A Fa A Fb(選填“>”、“V”或)28. ( 6分)小明利用最大刻度值標有5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量.其實驗步驟如下：a.先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用 橡皮帽封住注射器的小孔.b.用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與一量程較大的彈簧測力計掛鉤相連，然后 水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示.當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數為12.5N.c.測出注射器全部刻度的長度為4cm.d.根據測量數據，算出大氣壓的值.(1)實驗所

18、用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和 .(2)此注射器活塞的橫截面積是 cm2.根據實驗數據計算出的大氣壓為 Pa。(3)小明發現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數沒有讀準；活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因可能會使測量值大于真實值的是 .A. B. C. D.(4)為了減小活塞與注射器壁之間的摩擦對實驗結果的影響，小紅所對小明做實驗進行改進，在完成 a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了 這一實驗步驟 很好解決了問題。29. (8分)打開水龍頭，自來水

19、通過導管流過玻璃管，水穩定后，三個數值玻璃管的水面 高度如圖甲所示。虬NEL(1)在玻璃管的ABC三點處，壓強最小的是 點，水流速度最大的是 點。由此猜想：橫截面積越小處，流速越 (填“大”或“小”)(2)為了推證上述猜想是否正確，引入物理量“流量”，流量表示單位時間內通過某一橫 截面積的流體體積，用字母Q表示。如圖乙所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流 動，設水流速度為 v,管內通道的面積為 So取一段管道EF,水流從E端流到F端所用時間 為t,則EF間水柱體積V=。根據流量的定義 Q=V/t,可得Q=(要求 V、Q均要求用S v、t表示)。則在流量一定時，流量與橫截面積成 (選填“正 比”或“反比”)。(3)今設計如下實驗驗證(2)中結論：如圖丙所示，將兩個相同的葉輪分別固定在橫截面 積不等的玻璃導管內， 讓水流通過容器。觀察比較葉輪的 ，即可驗證猜想是否正確。(4)生活中，人們利用如圖丁所示的家用高壓水槍清洗物品。早水流量一定時，通過調整 噴頭口的,進而改變水流的速度。八年級物理試卷答案、選擇題(每小題 2分，共24分)題號123456789101112答案DBBCBDCDCBA二、填空題(每空1分，共25分)13. (1)分子是運動的(2)增大壓強、大氣壓、減小摩擦14. (1)大小(2)沒有(3)增加15. 變大慣性小于變大16. (