1、九年級化學單元測試題第六單元碳和碳的化合物測試時間45分鐘 總分值100分班級學號姓名成績一、選擇題：此題有12小題，每題2分，共24分。每題只有一個選項符合題意1. 以下過程中發生了化學變化的是 A.石墨導電 B.金剛石切割金屬C.用鉛筆寫字 D.用焦炭冶煉2. 含硫煤如果發生不完全燃燒，會排放出污染空氣的有毒氣體是 A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳3.以下表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是 4. 金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，化學性質相同而物理性質不同的原因 A同種元素組成，但原子排列不同 B原子最外層電子數

2、相同C都是碳元素組成 D原子的相對質量相同5. 某化合物4.6g完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，該化合物中 A.只含碳、氫兩種元素 B.只含碳、氧兩種元素C.含有碳、氫、氧三種元素 D.無法確定6. 除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過 A.石灰水 B. 灼熱的碳層 C.水 D. 灼熱的氧化銅7. 除去CO中混有的少量CO2，以下方法正確的選項是 A. 將混合氣體點燃 B. 通入熾熱的氧化銅中C. 將混合氣體通入到鹽酸溶液里 D. 將混合氣體通入到澄清的石灰水中高溫8“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設等閑；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這首于謙的?石灰吟?蘊含著一定的科學知識

3、，詩句“烈火燃燒假設等閑形象地描述了化學反響：CaCO3 CaO十CO2，該反響的類型是 A化合反響 B置換反響 C分解反響 D復分解反響9. 為了控制溫室效應和改善生存環境環境，以下措施中切實可行的是 減少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止亂砍亂伐；開發氫能源；利用水力發電；種植花草樹木。A. B. C. D.10. 試管中盛有黑色粉末，將其加強熱，粉末變為紅色，同時產生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，那么該黑色粉末可能是 A.木炭粉 B.四氧化三鐵 C.氧化銅 D.木炭粉和氧化銅11. 實驗室制取氣體D的表達式為：A(固)+B(固)C+D，氣體D易溶于水，D的相對分子質量為17

4、，那么應選擇以下何種發生裝置和收集方法 A. 制CO2的裝置和向下排空氣法 B.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法C.高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法 D.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法12. 實驗室制取CO2有以下幾個步驟：按要求裝好儀器；向漏斗中注入鹽酸；向反響器中參加塊狀石灰石；檢查裝置氣密性；收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為 A. B. C. D.二、填空題(此題包括4小題，共28分)13. (6分)5月13日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產生的煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧化銅粉末

5、；澄清石灰水，發現、中澄清石灰水變渾濁。試答復：(1)中的現象說明_(2)煙霧中是否存在CO？_，做出此判斷所依據的實驗現象為 。14. (8分)石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化，請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反響，并在括號中說出其反響類型：_ ；_ ；_。15. (6分)選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：(1)有毒的氣體是_；(2)能用于滅火的氣體是_；(3)對環境保護最理想的燃料是_；(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是 ；(5)只能用向上排氣法收集的氣體是_，只能用排水法收集的氣體是_。16(8分)把以下各物質與其對應的主要用途用線連接起來。A、石墨 填充濾

6、毒罐、用于冰箱去味劑B、金剛石 可作電極材料C、活性炭 用于冶煉生鐵D、焦炭 可用于裁割玻璃三、簡答題共12分點燃點燃ABCFED17A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發生的反響都是化合反響)，其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質。1請寫出有關物質的化學式：A_ B_ C_D_ E_ F_2寫出以下變化的化學方程式：A + B D ： _C + B E ： _D + E F ： _四、實驗題(此題包括2小題，共24分)18. (12分)今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按以下要求答復以

7、下問題(所選裝置用其代號字母表示) (1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發 生裝置選用_，收集裝置選用_，該裝置制取氧氣的化學方程式為_。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發生裝置選用_，收集裝置選用_，該制取二氧化碳的化學方程式為_。(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反響制取硫化氫氣體。試答復：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_(填“物理或“化學)性質。硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_色。實驗室制取H2S氣體時，發生裝置應選用_，收集裝置應選用_(填儀器編號)。19(12分)某化學課外興趣小組成員甲

8、、乙、丙三位同學在學習了木炭復原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛化學式為PbO反響生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究，并答復有關問題。1猜測：甲同學認為：反響產生的氣體全部為二氧化碳。 乙同學認為：反響產生的氣體全部為一氧化碳。 丙同學認為：反響產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。2設計實驗：根據各自的猜測，他們共同設計了實驗如圖示，他們在實驗中進行了標準操作和細致的觀察。3現象與結論：(提示：CO會使新鮮雞血變色) 如果甲同學猜測正確，裝置B、C中的實驗現象是_； 如果乙同學猜測正確，裝置B、C中的實驗現象是_；如果丙同學猜測正

9、確，裝置B、C中的實驗現象是_。4此實驗裝置有缺乏之處，請你對該裝置進行改良，具體措施是_ 。5根據上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反響，請你歸納出單質碳的一項重要用途是_。四、計算題(共12分)MnO220.以下是小意和小思兩位同學解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關問題。計算結果精確到0.01題目 : 2KClO3 = 2KCl + 3O2,將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內剩余固體的質量為7.2g。求生成氯化鉀的質量。1小意很快得到算式：10g + 2g 7.2g，該算式所得結果是 填化學式的質量，反

10、響中生成KCl 的質量是多少？(2)小思依據上述計算結果發現題目數據有問題。請你通過簡單的計算，論證他的發現。3如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀改為“ag氯酸鉀，其它物質的質量不變，那么a的取值范圍是 。五、附加題10分21氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質量為84g，那么原固體混合物中鈣元素的質量分數？第六單元檢測題一、選擇題123456789101112DBDACDDCADBC二、填空題13.(1)燃燒產物煙霧中有CO2 (2)存在 因為中澄清石灰水變渾濁解析：在中，煙霧中的CO2已經被澄清石灰水

11、吸收，所以中被澄清石灰水吸收的CO2是煙霧中CO與灼熱的氧化銅反響后生成的CO2所致。14.CaCO3CaO+CO2 CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O151CO2CO23H24O25CO26CO16、A-(2) B-(4) C-(1) D-(3)三、簡答題17、1H2 ，O2， CO， H2O ，CO2 ， H2CO3，22H2 + O2 點燃 2H2O 2CO + O2 點燃 2CO2 CO2 + H2O = H2CO3四、實驗題 18、 (1)A ； C或E ； (2)B； C； (3)物理 紅 B； C19.、3石灰水變渾濁，雞血顏色不變； 石灰水無明顯變化，雞血顏色發生變化； 石灰水變渾濁，雞血顏色發生變化；4在裝置C的出氣口接一個尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈或在裝置C的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣。四、計算題2、 1 O2 7.45g (2)所剩固體的質量=7.45g + 2g =9.45g >7.2g 所以題目有錯誤。氯酸鉀質量= 7.454g + 4.8 g = 12.25g > 10g 所以題目有錯誤。或根據化學方程式求出 (3) 5.2g < a 8.55g五、附加題21. 解析：方法一，因為反響后減少的是二氧化碳，