1、 雪學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練檢測(cè) 編稿老師：李 志審稿老師：李家聲責(zé) 編:王軍霞一、課文分析 這是魯迅先生野草散文詩(shī)集中的一篇文章。作者以鮮明的形象展現(xiàn)了兩幅各具特色的雪景圖。 學(xué)習(xí)這篇文章同學(xué)們可以先對(duì)魯迅先生的生平進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧，尤其要對(duì)他一生堅(jiān)持斗爭(zhēng)、永不妥協(xié)的性格特征有所了解。這樣，我們就會(huì)更加明白本文所表現(xiàn)的主題與他這種性格之間的內(nèi)在聯(lián)系。 學(xué)好這篇文章的關(guān)鍵在于反復(fù)誦讀。首先，我們通過(guò)初讀文章整體感知文章主要內(nèi)容。最好的做法是小聲朗讀課文，同時(shí)思考本文寫(xiě)了雪的什么、什么樣的雪。只要用心讀，就不難總結(jié)出本文寫(xiě)了兩幅雪景圖：江南的雪景和朔方的雪景。 接下來(lái)，我們可以通過(guò)分部分誦讀的方法對(duì)課文

2、進(jìn)行細(xì)致深入地分析。 前三段描繪的是江南雪景，我們通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方法可以提煉出江南的雪在作者眼里是“滋潤(rùn)美艷”的。那么為了表現(xiàn)這種“滋潤(rùn)美艷”，作者使用了多種修辭方法與聯(lián)想和想象的方法。先是將江南的雪比作“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”，分別強(qiáng)調(diào)了江南雪的美艷、滋潤(rùn)和充滿生機(jī)；接著作者用排比的手法羅列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景的美艷之至；最后作者通過(guò)聯(lián)想和想象，由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生機(jī)勃勃的春景圖，更加突出了江南的雪滋潤(rùn)、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。 江南的雪本身是“滋潤(rùn)美艷之至”的，在這樣的雪景中從事娛樂(lè)活動(dòng)也是熱鬧非凡，讓人快樂(lè)的。孩子們最?lèi)?ài)做的便是“塑雪羅漢”

3、。作者在第二段中對(duì)塑雪羅漢的敘述顯得心情愉悅，意趣盎然。 但是，江南的雪的滋潤(rùn)美艷和給人帶來(lái)的快樂(lè)卻是短暫的。在第三段的描述中，作者滲透了他的遺憾和惋惜，“但他終于獨(dú)自坐著了又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了”。其實(shí)這種惋惜之情作者在第一段就做了必要的鋪墊，他在概括江南的雪滋潤(rùn)美艷特點(diǎn)的時(shí)候，在前面加了一個(gè)修飾語(yǔ)“可是”，這個(gè)詞語(yǔ)在本文中并不表示轉(zhuǎn)折，而是“可算是”“真是”“確實(shí)是”的意思，已經(jīng)暗含了美中不足之意。 第四段作者用一個(gè)表示強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折的連詞“但是”轉(zhuǎn)入了對(duì)“朔方的雪景”的描繪。這個(gè)轉(zhuǎn)折只是內(nèi)容上的鮮明對(duì)照，并不是情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。作者對(duì)朔方的雪花雖然著墨不多，但他時(shí)刻照應(yīng)前文

4、所描寫(xiě)的江南的雪的特點(diǎn)用筆。江南的雪是滋潤(rùn)美艷的，朔方的雪花卻是“蓬勃地奮飛”“旋轉(zhuǎn)而且升騰”；江南的雪粘結(jié)成雪羅漢并且給人們帶來(lái)短暫的歡樂(lè)，而朔方的雪花卻“永遠(yuǎn)如粉，如沙”“決不粘連”，是“孤獨(dú)的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”。如果我們把雪比作人的話，江南的雪就是溫潤(rùn)如玉的謙謙君子，朔方的雪則是剛強(qiáng)如鐵的錚錚硬漢。 那么，魯迅先生對(duì)這兩處的雪又各持什么態(tài)度呢？ 我們?nèi)匀灰揽空b讀來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這一遍讀書(shū)要關(guān)注那些能夠表達(dá)作者思想情緒的語(yǔ)句。總體歸納來(lái)看，作者對(duì)江南的雪和朔方的雪都是充滿著深情的，都是十分喜愛(ài)的，但他更為欣賞的是朔方的雪的抗?fàn)幘瘛＝系难┡c朔方的雪之間是互補(bǔ)遞進(jìn)的關(guān)系，而不是

5、對(duì)立。首先從前三段的描繪中，我們明顯可以感受到作者對(duì)江南雪的溢于言表的喜愛(ài)之情；在第三段寫(xiě)到雪羅漢終于因?yàn)檫B續(xù)的晴天而逐漸消釋時(shí)，作者又是充滿惋惜之情的。這一處同學(xué)們要認(rèn)真閱讀，雪羅漢的消釋并不是由于江南的雪花造成的，而是由一些外部的因素造成的，所以這里并沒(méi)有作者對(duì)江南的雪的貶抑，只是表現(xiàn)了對(duì)江南的雪沒(méi)能抵御住環(huán)境的影響的遺憾與惋惜。但朔方的雪花充滿了抗?fàn)幘瘢瑥牟慌c嚴(yán)峻的環(huán)境妥協(xié)，而是孤獨(dú)的堅(jiān)持自我，英勇的獻(xiàn)身。作者對(duì)朔方的雪花給予了高度評(píng)價(jià)“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，他本是晶瑩的雨滴，即使死去化為雪花，他也要繼續(xù)抗?fàn)帯＿@也正是魯迅先生的性格精魂心存溫情但奮斗著向上。 最

6、后同學(xué)們最好再誦讀一遍，邊誦讀邊回想上面分析過(guò)的內(nèi)容，我想大家就會(huì)更加清晰的了解這篇文章了。 二、能力訓(xùn)練檢測(cè) 一、給加紅字注意。 滋潤(rùn)美艷 深黃的磬口的蠟梅花 脂粉奩 目光灼灼 朔方 二、看拼音寫(xiě)漢字。 ln（）冽 péng（）勃 升téng（） 忙lù（） 三、為下列句中加紅字確定讀音。 1羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘（ ）結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。 2朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘（ ）連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。 3在晴天之下，旋（ ）風(fēng)忽來(lái)，便

7、蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋（ ）轉(zhuǎn)而且升騰 四、分析下列語(yǔ)句表達(dá)效果。 1那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。 2但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。 3是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 附參考答案 一、rùn qìng lián zhuózhuó shuò 二、凜 蓬 騰 碌 三、1nián 2zhn 3xuàn xuán 四、1將江南的雪比作“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”，寫(xiě)出了江南雪的美艷

8、、滋潤(rùn)和充滿生機(jī)的特點(diǎn)。 2運(yùn)用聯(lián)想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋潤(rùn)美艷、蘊(yùn)藏生機(jī)的特點(diǎn)，而且表現(xiàn)了作者對(duì)江南的雪的喜愛(ài)之情。 3贊美了朔方的雪的完全的獻(xiàn)身精神。它是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的內(nèi)核。 編稿 李 志 審稿 李家聲 酸 初二（1） 郭爍濛 我一向不喜歡酸的食物，它會(huì)讓我口中很難受，會(huì)讓唾液腺突然發(fā)緊。這種感覺(jué)很刺激，但我只喜歡平靜。 吃餃子當(dāng)然會(huì)用醋，我不例外，但又生怕餃子在醋里泡久了會(huì)酸得讓人受不了，沒(méi)有味道又實(shí)在受不了。 每個(gè)人都有心酸，是那種不愿觸摸又不愿忘記的感覺(jué)。淡淡的，在心靈深處吟唱，回響在記憶的海洋中，從不會(huì)表露在外，不會(huì)吵醒任何人。只是偶爾，潮水會(huì)在深夜中慢慢漲

9、，慢慢涌，偶爾淹沒(méi)了外表的理性，露出了真正的自己。像個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的小孩，只有在一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)最真實(shí)，才會(huì)自己舔著傷口。所以，善良的人們，不要去探索任何人的心靈深處。 什么是酸的？遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人想起有人陪伴是酸的，因?yàn)楣陋?dú)帶點(diǎn)痛，帶點(diǎn)累，帶點(diǎn)厭倦又帶點(diǎn)無(wú)奈。清明節(jié)站在墓前的人想起已故的親人是酸的，因?yàn)樗寄钍菈涸谛念^的一座山，不重，但卻很沉，句句讓人透不過(guò)氣來(lái)。老去的人想起年輕時(shí)的快樂(lè)是酸的，因?yàn)樗ダ鲜且幌﹂g的事，一眨眼，就這么老下來(lái)了，不著一絲痕跡。不同情況的人有不同的答案，而其原因都始于回味。 不該回憶，應(yīng)該往前看，這是每個(gè)人都知道的。但我認(rèn)為并不正確，不該的只是沉溺于回憶。沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有未來(lái)，

10、回憶是人都要經(jīng)過(guò)的路，沒(méi)有任何捷徑能通向未來(lái)。什么時(shí)候能含笑面對(duì)酸楚的回憶，什么時(shí)候我們就真正長(zhǎng)大了。 清晨 初二（1） 郭爍濛 清晨的肩，聳動(dòng)著，準(zhǔn)備接載飽和的負(fù)荷；清晨的手，交錯(cuò)著，準(zhǔn)備處理復(fù)雜的工作；清晨的腳，輕躍著，準(zhǔn)備跨進(jìn)刁難的門(mén)檻；清晨的眼，圓睜著，準(zhǔn)備窺透玄奧的人心；清晨的頭腦，清醒著，準(zhǔn)備思考交纏著的難題；清晨的心，期盼著，準(zhǔn)備咀嚼奮斗的快樂(lè) 清晨不言懼，不言悔，不言煩，不言悶。清晨永遠(yuǎn)都擁有一個(gè)好心情，不深求道理，不渴望名利，如嫩綠的葉片挺直承接陽(yáng)光，如流淌的小溪愉悅地反射朝霞。沒(méi)有原因，既然是清晨，那就一定心曠神怡。 清晨的你充滿了理解的渴望與活力；擁有諒解一切的胸懷；清晨你總比傍晚時(shí)和藹；清晨的你總不自覺(jué)地哼著歌；清晨你總微笑那微笑就如